НУКК /Италианския лицей/ в Горна баня - мнения, подготовка, изпити

Дидева, 

Бих отишла да видя работата на детето си единствено, ако:
Ръководството на училището беше направило обществено достояние  условията на задачите, техните отговори и критериите за оценяване.
В годината, в която кандидатстваше дъщеря ми бяха изнесени листа с картинки по които можеше само да се гадае какво и как.
Може тази година да е различно, но се съмнявам.
А и след легендите, които се носят в общественото пространство за изпита, не мога да бъда сигурна в достоверността на информацията, която ще получа, ако реша да разгледам работата на детето си.

Аз бих отишла да видя работата, само ако сме много близо под чертата. Въпреки, че от опит знам че нищо не се променя . Когато синът ми кандидатства беше 1ви под чертата и след преглед на работата му и дискусии по въпроса...нищо не се промени. Предложиха ни да се обадим септември (така и не го направих).....в случай, че някой се откаже...или да се запишем в частното училище

Дидева, на мен финала на книгата ми е ясен То от заглавието още личи;-)

Привет на всички амбициозни родители! Няма смисъл да се тормозите повече дали детето ви е прието или не. Ако сте се занимавали сериозно с тестовете през годината, вярвайте, това ще е от голяма полза за детето ви. Може пък да се окаже, че балът тази година ще е по-нисък и много от децата ни да влязат.  Горчивата истината според мен е обаче, че задачите тази година са лесни, но с възможност да се подаде условието по различен начин в отделните групи, както впрочем се получи. Такава ситуация няма как да се докаже и ние можем само да я коментираме и да се ядосваме. Децата може да не си спомнят всичко с подробности, но това което ни предават като поднесено условие е недопустимо различно. За последната задача с борчетата и пилетата изобщо не я коментирам, тя е единствената с единно поднесено условие, но трудна за децата. Повярвайте ми , дете което я е решило, го е направило съвсем случайно или предварително я е знаело!!! Ако на 26 в списъка на приетите има доста поредни номера, ясно е че в тези групи са били по-ясни и правилно поднесени условията и "нормалните деца", които случайно са попаднали в такава група дано имат късмет. Лично аз бих искала детето ми да учи в тома училище, защото първо ми е кварталното училище, второ - наистина няма друго държавно училище с такава база, има реална охрана, месечната такса е даже по-малка от таксата в много от другите училища, където условията са като след бомбандиравка. Успех на всички и дано има приятни изненади на 26. Аз лично ще ви пиша пак ако детето ми е влязло, за да обнадежда кандидатете за догодина, че е възможно да се влезе и без връзки. Здраве да е - обичайте и пазете децата си! КДП

Наистина ли смятате, че ТОВА училище е най-доброто за вашите деца? И че средата там ще бъе здравословна за тях?

Ако човек знаеше наистина кое ще е най-добро.....щеше да е много лесно, Яна. А и за средата...... нищо конкретно не мога да кажа...не сме били там, не знаем какво е....само слухове се носят   от познати и непознати

Ние кандидадствахме за детската градина. Там нещата не са по-различни. Отидох да видя работата и ... о,чудо. На въпроса: "изброй всички цветове, които познаваш, нашият отговор е бил (защото на теста се записва и отговора) "Няма да ги кажа на български, а на английски" и сме изброили 7 цвята. Познайте с колко точки е оценена тази задача? НУЛА. Детето не е казало нито един цвят

Кога са излезли резултатите от ДГ? Или ти говориш за друга година?

Преди няколко дни мислех да пиша в темата, но после ми се стовариха други задачи. Дъщеря ми се яви на изпита миналата година. Причините, пореди които искахме да се яви бяха основно две - 1. в процеса на решаване на задачите тя усвои доста неща, самите задачки тренират мислене, логика, фина моторика... и 2. искаше ни се да се яви на изпит, за да преодолее някои свои притеснителни моменти.
Самото училище ми харесва много като база, но отдавна не е това, заради което е създадено.
Не искам да звучи в стил "гроздето е кисело", но не съжалявам, че не я приеха.



Отидохме да видим работата и съм страшно доволна, че го направих. От една страна за мен беше много по-важно да видя как се е справило детето в стресова ситуация и дали съм успяла да й вдъхна достатъчно спокойствие, за да не го приема тежко.
От друга си признавам, че ми беше ужасно любопитно да чуя коментара към работата й.
За първото мога да кажа, че съм удовлетворена, защото дъщеря ми се беше справила чудесно. Много спокойно и уверено си беше направила задачките.
За второто ... много се смях. Като цяло психоложката, която показа работата беше мила и любезна. Много пъти подчерта, че детето се е справило чудесно, но смешното беше, когато каза, че на щерката й куца фината моторика. Защото на лабиринта на 3 места е поемала в грешна посока, за около 2-3 мм, усещала се е, коригирала си е посоката и е драскала едно малко 'x' върху грешната чертичка. Искам да уточня, че дъщеря ми рисува от малка и дори и да има проблем, то той определено не е фината моторика. Когато казах коментара на учителката й в детската, тя се смя около 5 мин. Има защо.

Подготовката за теста, обаче й помогна за училище, което е много ценно. Забавлявахме се, докато решавахме, лепихме си лепенки, играхме си на училище и детето по никакъв начин не страда след това, че не е прието.
Сигурна съм, че ако нещата се поднесат по подходящия начин, от цялата тази работа човек може да извади само позитиви.

Пожелавам на всички дечица да имат добри учители и да бъдат спокойни и щастливи в училище. 

Ивиче,Благодаря за споделеното.  
Имам един въпрос към теб - резултатът на дъщеря ти съвпадаше ли с предварителните ти очаквания на база на това, което ти е казало за работата си детето?

Да, горе-долу. Малко по-нисък беше, но тя не си спомняше всичко подробно, а и аз не я тормозих да ми разказва. Не помня, обаче колко точно беше, защото числата не са ми силната част. Като цяло беше много добър.

Само да вметна, че случайно попаднахме при една учителка, която няколко дни преди теста направи примерен тест на децата /моето и на една приятелка/. Не ни е готвила, просто направихме пробен тест - хем да ни обясни как точно се формират оценките, хем децата да видят за какво иде реч, хем да си сверим часовниците. На този примерен тест дъщеря ми изкара над 90% /пак не помня точно колко беше/. Нормално е в обстановка на стрес резултатът да е по-нисък.
Но същата учителка /всъщност бивша, не преподава вече там/ ни обясни много подробно как се оформят оценките -системата би трябвало да е доста обеткивна, и въпреки всичко тя каза, че .... информация предварително изтича, тестове се подменят /посъветва ни, ако гледаме работата да сме с детето, за да си я 'познае', макар че не виждам как ще се докаже, ако не е неговата - става думата на детето срещу думата на който я показва/, както и че не винаги се четат коректно тестовете.
Така че, наистина няма смисъл да го премисляте - каквото сте могли, сте направили. Основното е, децата да се усещат спокойни и какъвто и резултат да имат, да ги поздравите за смелостта. Не е лесно на 6 г. да се явяваш на изпит. Те заслужават цялото ни уважение, обич и подкрепа.

Ивиче, искрено благодарим за споделеното. В периода на очакване на резултатите наистина имаме нужда от успокоение...

А относно това:

аз бях подочула нещо подобно и го писах в темата преди доста време, след което ми се понакараха, че не е възможно да се четат грешно (както аз се бях изразила)...

Дъщеря ми упорито твърди, че условието на задачата с животните и ябълките е "кое животно има ПОВЕЧЕ ябълки от зайчето" без добавката на 4.

детето ми е там, какво в средата те притеснява?
среда като среда - кажи къде средата е различна и с какво?
 като гледам написани думите си излиза, че се заяждам, а аз просто се чудя и не разбирам кое те притеснява?
напиши по- подробно, моля те и ще се опитам да разбера...

Преди изпита бяхме заложили на бал 80-81 (приблизително колкото миналата година). При сегашните обстоятелства, как ви се струва, дали ще е доста по нисък?