Децата от 5 годишни на предучилищна

  • 90 410
  • 2 142
# 315
                     Judy,за програмите можеш да си сигурна,че ще са същите като в момента.Може и да има известни промени ,но те по-скоро ще са незначителни.Всичко е съобразено с възрастта на децата.
                     За целодневното обучение до 4 клас - иска се от родителски организации,които считат,че по този начин децата ще са под наблюдение и родителите ще са спокойни за тях ,когато са на работа.
Виж целия пост
# 316
Един феномен е необясним за мене.В моето детство децата ходеха по желание на ДГ, някои бяха отглеждани от баби  / сега няма да споменавам кога точно е било "моето детство/.В първи клас най-много едно -две деца за цял випуск да знаеха да четат, повечето сричаха, някои и буквите не знаеха.По-късно, в зряла възраст с ръка на сърцето ви казвам, няма човек от моето поколение, който да не прави разлика между Родопи и нос Емине /примерът на бившия просветен министър/, няма човек, поне сред познатите ми да пише публикациЙ и т. н.В един много по-късен  момент- всички деца знаят едва ли не от 4 години азбуката, да броят, да събират, познават компютри, учат чужди езици, родителите като че ли се боят децата да не "изпуснат нещо"от образованието.И в същото време в училищата в България цари абсолютна неграмотност, безразличие към познанието, децата, които усвояват с желание и лекота учебния материал се броят на пръсти, Защо?

Защо е това разминаване?Защо, ние, които се научихме да четем на 7 ,започнахме да учим  чужди езици на 13-14 успяхме да се изградим като добри специалисти и "нищо не изпуснахме" от образованието си/ разбира се тези, които имаха желание да учат/А сега сред децата в гимназиалните класове цари тотална неграмотност и безхаберие?Ето, това не мога да си обясня.
Виж целия пост
# 317
Отговорът е прост - образователната система, въпреки всичките си недостатъци работеше, като започнеш от подготовката на учителите, та свършиш с материалната база.
Виж целия пост
# 318
Какво означава равни, ако за едни е добре да спят на обяд, а други не искат какво ще ги правят? До колкото знам, нямат отделни стаи за децата, които не спят - искат не искат в леглата. За мен това не е равноправие. Това обаче ми е най-малкия проблем  ooooh!.
                 Тук просто няма проблем,защото който иска да спи ще ходи в ДГ,а който не иска да спи ще ходи в училище! Peace И е равноправие тъй като ще посещават съответно учебно заведение,а избора остава на родителя кое да е!
"На есен се въвежда и целодневно обучение за първокласниците. " това прочетох тук. Щом първокласниците ще са целодневно, едва ли предучилищната група ще е полудневно.

Имаше и друга тема за съня, по която аз например съм категорична - деца, група, колектив - трябва да имат еднакъв режим задължително, не кой както му се иска.
Дидия, лошото е, че пак няма да има право на избор - предполагам повечето родители ще искат пълноценна грижа в градина, за което е безумно да мислим, че може да се осигури...
Предполагам твоето дете спи на обяд и после няма проблем с нощния сън, затова мнението ти е такова. Знам за ДГ в други страни, където децата, които не спят на обяд са в отделно помещение с педагог - за мен това е равноправие и не пречи детето да е част от колектива.
Но както казах проблем с дневния сън ми е най-малък.

Всъщност това е точно так и сега.1 клас имат занималня.ПГУ в училище-нямат.Рядко се среща и частна занималня за предучилищни.Счупих се да търся-еми не приемат никъде предучилищници.Толкоз.Парадокс е, че на много места има ограничена бройка за тази занималня-т.е.-има Достатъчно желаещи децата да са Целодневно.
Виж целия пост
# 319
Това, че има желаещи децата да са целодневно го свързвам преди всичко с факта, че повечето родители са работещи и няма кой да гледа децата. Вчера мама ми разказа потресаваща история за едно дете от училището, в което е заместник-директор, до какво е стигнало от пренатоварване и от това, че просто скучае в занималнята, защото си пише домашните за минути. Има нужда от игра, но няма кой да бъде с него в следобедните часове. Историята е неприятна и не ми се иска да я описвам, момчето е едно от най- умните и любознателни в началните класове.
Виж целия пост
# 320
Да беее, ето ти прост пример-сега, предучилищниците-има кой да ги гледа, а само 5 месеца по-късно-вече няма, да-да...Освен хората да си правят сметка да позлват 5-6 години майчинство, или да напускат, пък да търсят след години, като тръгне 1 клас-чак тогава.Нереалистично е.
Виж целия пост
# 321
Това, че има желаещи децата да са целодневно го свързвам преди всичко с факта, че повечето родители са работещи и няма кой да гледа децата. Вчера мама ми разказа потресаваща история за едно дете от училището, в което е заместник-директор, до какво е стигнало от пренатоварване и от това, че просто скучае в занималнята, защото си пише домашните за минути. Има нужда от игра, но няма кой да бъде с него в следобедните часове. Историята е неприятна и не ми се иска да я описвам, момчето е едно от най- умните и любознателни в началните класове.

да, има единици, напредичави деца, които нямат нужда от Точно Тази занималня.Масата обаче Има нужда.За тези единици родителите са Длъжни да Направят Нещо....а не моето средностатистическо дете да се откаже, да не съществува целодневно обучение, защото видиш ли-имало и напредичави деца, които скучаят.Тук родителите са "виновни"Да наемат човек, да го води това дете по алианси и спорт, вместо да виси в у-ще.Или на шах или на каквото го влече...Ама занималнята им е безплатна, нали?Няма да се учудя.Моето дете се чувства прекрасно и е доста тъжно, когато няма занималня.Не харесва да прекарва следобедите си с баба си...примерно.И в миналото и днес има възможност такова дете да Не ходи на подобна Масова занималня.
Виж целия пост
# 322
Това, въпросното дете, след занималнята отивало на английски, а вечерта на карате. Все организирани занимания.
А за работещите - правиш извадка от форум, в който пишат предимно хора, които си стоят вкъщи - или имат малко дете, или такъв личен избор. Повечето обаче са работещи.
Виж целия пост
# 323
Еми-да не стои на занималня, а на карате и англ, да ходи следобяда беее, още 20 лв за жена, която да го води.Па да се види и с родителите си барем за 1 час вечер.Ама не е моя работа, да....
Виж целия пост
# 324
Според мен добър вариант би било децата да имат задължителни  часове да са навън - да тичат, да играят, да дишат чист въздух. Повече физическо.
Виж целия пост
# 325
Еми при нас например-имат дупка за салона само за 2 пъти седмично.През останалите дни задължително излизат навън-след обяд, преди да седнат да пишат "домашните".И аз съм За спорт, но повечето родители негодуват и се сърдят на оценки по физическо...Моята например-Мрази да излиза на студено, въпреки че аз не я щадя, скучно и е точно навън, на двора като излизат.Предпочита да лепи и рисува.Мрънка като излизат.Да си носи двойката по физическо-така ще я емна, че свят ще и се извие...Опитвам се да се "боря" с недвиьението и, като създавам навик и интерес към спорта, в частност -плуване, като използвах и олимпиадата, за да покажа нагледно красотата на спорта...ама,,, ще видим...
Виж целия пост
# 326
До голяма степен всичко е въпрос на навици, въпреки че не изключвам възможността да има доста хора, които не умеят да разпускат с разходки, с излизане навън.
Сега съм забранила на съпруга ми да говори колко е гаден снега, защото той мрази студ и сняг и това се отразява на възприятията на детето.
Подготвям Иво от доста време с "тихо се сипе....., галено щипе бузките пак...", говоря му за пухкавия и красив сняг, от който се правят снежни човеци, по който шейната се движи като във вълшебство, за елените, за дядо Коледа и т.н И днес беше супер щастлив да е навън.
Виж целия пост
# 327
               Целодневното обучение не е лоша форма,ако е изпълнено както трябва.Като майка имам опит преди доста години с целодневното обучение по системата на Сендов.Организацията беше елементарна - две учителки на един клас.По - опитната сутрин - основното обучение , а по-младичките - след обяд-подготовка на домашните,игри и допълнителни занимания.До 4 клас аз не знаех ,че имам ученичка.Беше до 16.30 в училище и домашни,всичко беше написано и то перфектно.Минавайки покрай училището / от прозореца на апартамента също виждах двора/ виждах децата да играят и то не сами , а с учител,който ги наблюдава.Сега като баба на първокласничка едвам се удържам да не отида при директорката.Децата играят и колкото и да се взирах дежурен учител до сега не съм видяла.Минавам по обяд отивайки или връщайки се от работа покрай училището и пак виждам щъкащи първокласници ,които не са предадени на родителите /както трябва да бъде/ и докато чакат родителите са без никакъв надзор.Занималнята / безплатна за първи клас/ е едно малко чудо.Когато влязох да взема детето само аз не хвърчах из въздуха.Попитах защо домашните не са написани и отговора ме изуми "защото не иска" и питам как в платената занималня иска,а в безплатната не иска. newsm78 Сега си я прибираме и проблем няма.Домашните са готови за 5 минути и има време за всичко вкл. и за след обеден сън.Като по-малка не спеше,но сега явно се уморява и спи всеки ден.
              Точно за това си мисля,че ако целодневният престой е добре организиран ще е добър,но ако е през пръсти ще нанесе само вреди.Като знам и колко са кадърните кандидати за учители направо става страшно.Замислено е след обяд децата да си подготвят домашните и след това да посещават допълнителни дейности,но дали ще се получи  newsm78.
Виж целия пост
# 328
Отговарям на питащите ме:
Да, от личен опит. Като малка, мразех да ходя на градина, ревях непрекъснато, още си го спомням, за мен беше голям стрес.
Имам възможност да гледам синът си, затова искам, аз да си го възпитавам. Тръгнах на училище, без да знам азбуката, числата, или каквото и да е там. Трудничко ми беше, но се справях ок сама, винаги съм била отличничка. За протокола, завършила съм ПМГ и имам висше техническо образование. Единственото, което трябва на едно дете е любов и много внимание. Кой най-добре, освен мен, може да му ги даде ?
Не смятам, че материалната база, персоналът, програмата са на необходимото ниво, за да задоволят моите изисквания. Защо трябва да ме задължават да подлагам детето си на стрес и да го лишавам от детство? Цял живот ще учи, има достатъчно време. 
Виж целия пост
# 329
           ani27 , разбирам ти проблема и то напълно,но си мисля,че хора като теб са много малко.Имам в предвид факта,че разполагаш със свободно време и може би не работиш.Опашките пред ДЗ говорят за това ,че повечето родители нямат твоите възможности.В тая връзка се сещам и за една друга форма на обучение и възпитание , която е дадена на родителите в САЩ - всеки родител има правото сам да обучава детето си до определени класове /мисля,че беше до 4 клас/ но е длъжен всяка година да го води на изпити /тест/ в определено училище.При това започва да го води на изпити от 4 годишна възраст.Знам тази форма на обучение,защото мой близък в момента е учител по английски в частен колеж в Ню Йорк и всяко лято си идват с децата.Той сподели ,че масовите им училища са ужас и бълват нискограмотни хора,а за частно училище парите не му стигат и той обучава сам дъщеря си и сина си.При тях това е регламентирано и той си води детето на изпитите и така избягва и стреса и негативите на другите форми на обучение.
               Само дето тук никой не е предложил подобна форма ,ако не за друго поне за дискусия по въпросите на обучението и възпитанието.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия