Децата от 5 годишни на предучилищна

  • 90 432
  • 2 142
# 330
Нямам против целодневните занимания, но да не са задължителни. Както каза и Didia има "занимания" и занимания, ако няма да има полза от занималнята за какво ми е да ходи там. Ако не мога аз, то може друг избран от мен човек да му помага, но не и да ме задължават да го оставям в занималня избрана от държавата.
Виж целия пост
# 331
Отговарям на питащите ме:
Да, от личен опит. Като малка, мразех да ходя на градина, ревях непрекъснато, още си го спомням, за мен беше голям стрес.
Имам възможност да гледам синът си, затова искам, аз да си го възпитавам. Тръгнах на училище, без да знам азбуката, числата, или каквото и да е там. Трудничко ми беше, но се справях ок сама, винаги съм била отличничка. За протокола, завършила съм ПМГ и имам висше техническо образование. Единственото, което трябва на едно дете е любов и много внимание. Кой най-добре, освен мен, може да му ги даде ?
Не смятам, че материалната база, персоналът, програмата са на необходимото ниво, за да задоволят моите изисквания. Защо трябва да ме задължават да подлагам детето си на стрес и да го лишавам от детство? Цял живот ще учи, има достатъчно време. 
Дано не си помислиш, че нарочно се заяждам с теб.
Не, просто цитирах теб, но твоето мнение е и на много други.
Поздравления за доброто ти образование, за хубавите мигове с детето ти, че можеш и имаш желание да си с него.
Има едно НО. Детето ти не е ТИ, то може и да харесва да ходи на градина, тук може би нямаш опит.
Безспорно можеш да се грижиш много добре за детето си, но не всеки е като теб.
И още нещо много важно - децата имат нужда да свикнат със системата, с обстановката, с други деца, да слушат и изпълняват, те ще са в тази среда поне още 12 години. Защо да го правим шоково, като можем бавно и плавно да ги подготвим, да придобият навици, които ще са им от полза.
Аз изобщо нямам предвид да могат да четат и смятат, те първо трябва да се пригодят към системата. Вкъщи е лесно и приятно, но след първи клас няма да е така, поне докато образованието в България е задължително.
Виж целия пост
# 332
Не смятам, че 5 год. е удачна възраст, за да се свиква със системата. Не искам да ме задължават за това.
Познавам детето си, чуствително е, вниманието и обгрижването са му нужни, като като въздуха.
Не смятам, че било го получил в ДГ. Ако системата, базата, персоналът, програмата бяха на ниво, може би, бих си помислила, но.......не смятам, че нито едно от тях е качествено. Нищо лично, сигурна съм, че има хора, които си вършат ок работата, но те едва ли са болшинство. Както няма места, синът ми може да попадне в кофти градина, с изнервен персонал и да получи стрес и комплекси за цял живот, ( например темата, в която мама разказва как на детско тържество учитеката от ДГ се скарала на дете, което плаче, вместо да го успокои; после точно, когато дошъл Дядо Коледа, персоналът решил, че децата трябва да си тръгват, нищо, че били предвидени подаръци за децата........един от многото случаи. Защо задължително да си подлагам детето на това?
Въпросът е в правото на избор!!!Не ми харесва да ме задължават за нещо, за което не предлагат добри условия, те дори и задоволителни не са.
Виж целия пост
# 333
Дори и да не гледам аз малкия, родителите ми от скоро са пенсионери. Справят се страхотно с малкия, той ги кара да се чустват пълноценни и нужни.
Виж целия пост
# 334
Като мен например-Мразех при баби и дядовци.Не са ме били,  просто не харесвах да седя с тях. Crazy StopСъщото е и с голямата ми дъщеря.Дразни се, не и е приятно да е с баба си.Не, че не я обича по своему, просто не иска....Иска на градина/занималня/училище...
Виж целия пост
# 335
Хората са различни, децата също, затова говорим за право на избор, не за задължение.
Виж целия пост
# 336
Това задължение ще е по-скоро за държавата, за да се намерят места за тези на опашките, ....не за единиците, които драпат вкъщи да си стоят, спокойно, дишай...издишай... LaughingГрадините са пръснати по шевовете, няма на колене да ти се молят да заведеш детето, с радост ще приемат домашната ви форма, да не говорим колко благодарни майки ще има, заради твоя отказ. Laughing
Виж целия пост
# 337
Според мен добър вариант би било децата да имат задължителни  часове да са навън - да тичат, да играят, да дишат чист въздух. Повече физическо.
Това ти като родител трябва да му осигуриш.
Системата трябва на друго да го научи.

ani27 , именно за чувствителните и по-фини деца тази ранна интеграция ще помогне, за да може да свикне плавно, не отведнъж да го пратиш на училище  Peace
Виж целия пост
# 338
В друга тема бях сравнявала това: В нашата градина /на големия ми син/ имаше две подготвителни групи, едната- на деца, посещаващи градината от по- рано и ходещи по цял ден и другата- на деца, които до тогава си бяха стоели вкъщи и посещаваха предимно полудневната група. На завършването /"бала"/ групите изнасяха нещо като концерт. Разликата между двете беше огромна. Децата, свикнали и ходещи от малки на градина, си изнесоха рецитала, пяха, танцуваха, бяха спокойни, отпуснати, отговаряха на въпроси на водещите, шегуваха се. Другата група имаше проблеми както с поднасяне на нещата, които бяха подготвили /от към забравяне/, така и със самото представяне, притесняваха се, заекваха, определено не общуваха свободно по между си или с останалите, не отговаряха на въпроси от викторината. Просто тогава го констатирах за себе си- разликата беше наистина очевидна. Това ме накара вече с второто дете твърдо да предпочета детското заведение от І група на градината още. Мисля, че преди да се тръгне на училище е нужно и това, че ще стане от 5 години /моето дете и без друго на толкова беше в подготвителната/ би било повече от полза.
Виж целия пост
# 339
Според мен добър вариант би било децата да имат задължителни  часове да са навън - да тичат, да играят, да дишат чист въздух. Повече физическо.
Това ти като родител трябва да му осигуриш.
Системата трябва на друго да го научи.


Системата трябва да съдейства в изграждането на здравословни навици, а не да ги погубва. Четохте ли онази стенограма от заседание на Министерския съвет, в която министъра на спорта обясняваше, че е присъствал на час по физическо, в който учителката е била с токчета? Това е пълно безумие...
Освен това, ако детето ми е целодневно, се предполага, че ще го взимаме към пет-шест часа, трябва да има време, в което да общуваме, да обсъдим деня и т.н. Зимата вече е тъмно в тези часове.
Познавам и страхотни учители по физическо, както и такива, които само с шах занимават децата /няма лошо, но не да е само това/ и трети, в часовете, на които никога не се е играло нищо.
Виж целия пост
# 340
                  valerie,не е задължително да го взимаш в  17-18 часа.Обикновено сутрешните занимания са за нови знания,а следобедните се затвърдяват знанията и то само с игри ,започват около 15.30 и свършват към 16 и нещо,което значи ,че в 16.30 можеш да си вземеш детето без проблем.Аз понеже съм на две смени когато съм първа си взимам децата в 15.30 и не са загубили нищо от учебните занимания.Това,че са прескочили упражненията не е болка за умиране,нали ги водя и разговаряме за това което са учили сутринта,за дърветата и храстите в парка,за животните,ходим и на театри и къде ли не още.Така не прекъсваме контакта си с децата , а и има какво да ги научим и в къщи.При това са на вън колкото искаме и няма проблем с чистия въздух защото ги водим и на разходки на Витоша /живеем в Княжево/.
                 Единствената забележка е ,че аз съм бабата и ако трябва мама и тате да ги взимат направо ще си стоят последни защото двамата работят в двата края на София и да летят по-рано от 18.30 трудно ще стигнат до градината и така ,ако пък не ходят на градина няма кой да ги гледа след обяда.Без помощници просто не ги виждам.В нашия случай щяха дечицата да си живеят в ДГ,ако ние с дядото не ги взимаме.За това си мисля,че целодневният престой ще е добър за много родители,които нямат помощ,а и не могат да платят на детегледачка.
Виж целия пост
# 341
Имам приятелка, със син, който от тази година е първи клас. От двегодишен ходеше на ДГ, винаги с нежелание и рев. Постоянно повтарял, че не иска на ДГ, иска да си стои в къщи с майка си или с дядо си, тогава му било най-хубаво. Това дете за 5 год.посещение на ДГ не можа да свикне с нея. Сега имат подобен проблем с училището.  Не иска да стои на занималня, постоянно звъни на майка си, да го вземат. Ако го оставят на занималня, понякога започва да повръща. Водили са го на лекар, казват, че всичко е от нежеланието му да ходи на училище. В момента, в който разбереше, че ще му се спестят няколко дни ДГ или училище, веднага всичко му минаваше.
Виж целия пост
# 342
Според мен добър вариант би било децата да имат задължителни  часове да са навън - да тичат, да играят, да дишат чист въздух. Повече физическо.
Това ти като родител трябва да му осигуриш.
Системата трябва на друго да го научи.


Системата трябва да съдейства в изграждането на здравословни навици, а не да ги погубва. Четохте ли онази стенограма от заседание на Министерския съвет, в която министъра на спорта обясняваше, че е присъствал на час по физическо, в който учителката е била с токчета? Това е пълно безумие...
Освен това, ако детето ми е целодневно, се предполага, че ще го взимаме към пет-шест часа, трябва да има време, в което да общуваме, да обсъдим деня и т.н. Зимата вече е тъмно в тези часове.
Познавам и страхотни учители по физическо, както и такива, които само с шах занимават децата /няма лошо, но не да е само това/ и трети, в часовете, на които никога не се е играло нищо.
Кое точно погубва системата?
Сутрин до детската - детето е на вън, вечер - също, при достатъчно добри условия - децата се извеждат навън и през деня, събота и неделя има достатъчно време за разходки на чист въздух, допълнителните дейности в градината също са спорт. Говорим за градината все пак, не за училище. Защото в училище вече имаш време да го водиш на спорт или чист въздух, след като се учи по половин ден.
Виж целия пост
# 343
Имам приятелка, със син, който от тази година е първи клас. От двегодишен ходеше на ДГ, винаги с нежелание и рев. Постоянно повтарял, че не иска на ДГ, иска да си стои в къщи с майка си или с дядо си, тогава му било най-хубаво. Това дете за 5 год.посещение на ДГ не можа да свикне с нея. Сега имат подобен проблем с училището.  Не иска да стои на занималня, постоянно звъни на майка си, да го вземат. Ако го оставят на занималня, понякога започва да повръща. Водили са го на лекар, казват, че всичко е от нежеланието му да ходи на училище. В момента, в който разбереше, че ще му се спестят няколко дни ДГ или училище, веднага всичко му минаваше.

Това е някакъв единичен случай.И аз имам един съсед, който е на 48 години, с баба си и майка си...бабата умря, ей така все единак и не умеещ да комуникира с хората от ранна детска възраст.
Виж целия пост
# 344
                 valerie,не е задължително да го взимаш в  17-18 часа.Обикновено сутрешните занимания са за нови знания,а следобедните се затвърдяват знанията и то само с игри ,започват около 15.30 и свършват към 16 и нещо,което значи ,че в 16.30 можеш да си вземеш детето без проблем.
Е това при моето и на мъжа ми работно време няма как да се случи. С помощта на баби и дядовци се надявам да го осигурим. Защото на детегледачки вяра не мога да имам.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия