Децата от 5 годишни на предучилищна

  • 90 440
  • 2 142
# 390
Дипломите нямат особено значение.  Важно е отношението към децата. Дори не сме кандидатствали за ДГ, нямаме шанс да ни приемат, а и аз нямам желание да ходи. Имам впечатление от майки, които деца, ходят, някои  доволни, други-не. Една от майките, скоро ми обесняваше, че спира детето от ДГ: или майка и ще го гледа, или ще наемат отново детегледачка. Малкият не спял в градината( на 1г.8м.), госпожите, с 2 висши образования и 100квалификации не успявали да го приспят, децата почти не били извеждани навън и т.н. Имам приятелка, която дъщеря ходи в страхотна държавна ДГ. Обясниха ми, обаче, че директорката си избирала децата и родителите, искат се връзки.
Не искам да ме задължават детето ми да ходи на ДГ, ако не му предлагат подходящи условия. Искат да сме, както в ЕС, ами да усигурят същите условия в ДГ.Искам да имам право на избор, това е. Не детето ми да попадне в ДГ, с остаряла база, с разсеян и изнервен персонал. ОК?

Виж едно е да не познаваш държавните детски заведения, друго е да не ги харесваш. И не казвай нямахме шанс когато дори не си опитал да направила необходимото за да го получиш.
Детето на 1 г. 8 м. съм на100% сигурна, че няма как да го приспят хора с 2 висши, по простата причина, че за него се грижата медицински сестри, те са бакалаври, виж квалификации иамт наистина много.
Бе няма лошо като не искате не ги давайте, само ги отписвайте, за да се освободи място за тези, които искат.
Относно 2те висши в групата на синът ми е почти така. Едната госпожа е с начална педагогика и логопед а другата сега учи и на нея скоро че й се вържат  2 бр. и двете са над 45 г..
Виж целия пост
# 391
.....
Може би и ти не трябва да говориш така обобщаващо. Кога успя да обиколиш цялата страна, за да се убедиш, че това което си написала е истина? Ако вашата детска градина е реновирана, ако при вас има компютри и работите с презентации, ако двете висши образования, високото ПКС, компютърната грамотност и магистърските дипломи при теб и колежките ти са факт ( не че това като с магическа пръчка превръща някого в прекрасен педагог), ако настоятелството ви си върши работата това далеч не означава, че във всички градове и всички детски градини е така. Peace

В нашата градина е добре, но това е заслуга, не само на общината, но и на учителите и родителите.
Реновирането от общината и родителите.
Компютрите и презентиращите у-ва от родителите.
Презентациите от госпожите. Комуникацията ни с госпожите включва e-mail и други разпространени Интернет услуги (извън работно време го правят учителките).
Виж целия пост
# 392
          
Персонала дали ще се е преквалифицирал?
                 Ясно ми е ,че мнението е формирано от агенция "клю-клю"  Laughing,но все пак да попитам:
                  Не ми става ясно КАКВА точно преквалификация искаш? Нали самата ти казваш , че "Дипломите нямат особено значение.  Важно е отношението към децата." Я ми разясни КАК точно се променя отношението към децата с преквалификация,че нещо си противоречиш.
                  И  защо смяташ,че непременно детето ти ще бъде в ДГ.Ще има и ПГУ-та в училище.Така,че спокойно можеш да го дадеш там.При това има  частни ДЗ и училища - това е запазен избор на родител.
                  И като всичко е толкова лошо  - "какво може да се очаква от лоша, ''нормална'' материална база и изнервен, недоволен, безразличен  персонал" - защо изобщо кандидатствате ? Ами гледайте си ги в къщи.Аз децата не си ги пращам там където смятам,че няма да ги гледат и ще им е неприятно.Точно за това са кандидатствали САМО на едно място,а не на 50.
                  За студентите по педагогика - не е важно как и с колко влизат.Има много добри деца ,с усет към професията и точно защото са много добри  успяват да си намерят  работа с по-добър социален статус и не остават да ги плюят в ДЗ и училища.
                  Пропуснах за  "Може би и ти не трябва да говориш така обобщаващо. Кога успя да обиколиш цялата страна, за да се убедиш, че това което си написала е истина?" Уроците,които съм гледала в Кубрат,Варна,Пловдив и др. градове не се различават от добрия опит на други места.И не си мислете,че като са в провинцията не знаят какво е компютър! Laughing Не подценявайте добрите професионалисти в професията.Всяко стадо си има и мърша .Това значи ,че и във вашите професии има от какво да се оплаче човек ,ако реши.Не мисля,че в банките и министерствата работят само ангели. Mr. Green                  
                  















Виж целия пост
# 393
 ама какви закони Simple Smile по мое време имахме избор на 6 или на 7. моите родители са преценили и са ме дали от 7. е сега пак има  избор щом хората си записват децата от 5 до 8 години, т.е. това е интервал от 3-4 години. ако имаше закон никой нямаше да вземе дете на 5 години , нали, защото щеше да се озове в съдебната зала. а в западна европа, както предполагам всички сме на ясно, думата училище не  е същата като при нас за училище. там тръгват на 5 наистина, но не учат Simple Smile тук тръгват от 5 и им спукват гьона. там стават в 7-8 клас и започват същинското учене. тук в 7-8 клас вече сме забравли какво сме зубрили без да го разбираме и почваме да висим из дворовете и кафенетата. там завършват училище с подготовка за след това. тук са малцина тези дето знаят какво искат. там който влезе в Университет чете по цяла нощ и ден, но като излезе знае че работа за него ще има. тук който влезе директно се явява на изпитите преписвайки, пак с супер малко изключения, и като излезе разчита на връзки или мама и тати.
затова като родител аз ще следя за образованието на децата  ми и дали и какво ще учат, а който иска да спазва модел и закони, моля. незнам дали знаете но в БГ може изобщо да не ходиш на училище и да се явяваш като частен ученик. преди 20 години например в класа на брат ми имаше едно момче, което всяко лято взимаше следващия клас като частен ученик и така завърши английскита много преди набора си. въпрос на избор и възможности, както казах.
Виж целия пост
# 394
Някой чете между редовете Thinking ooooh!? Писах, че въобще не сме кандидатствали за ДГ, ясла или каквото там се води. Не искам синът ми да ходи, така, че няма как да заема място на желаещите, моля, заповядайте! Познавам мама, която е подала във всички възможни ДГ документи, без най-отдалечените от нас квартали, над 100 ДГ. В нито една не са приели детето. Ние нямаме бонус точки, също като тях, така, че и нашият шанс е същият.
Не желая да ме задължават за нещо, това е. Не ме интересува дали се води подготвителна група или както си искат да го наричат. Не искам някои да краде от детството на детето ми, задължително, ако не предлага задоволителни условия, а по мое мнение в болшинството ДГ не са.
 Четох те ли документа от преписката, защо се прави? Основно беше наблегнато, че се увеличава на 2год. задължителната предучилищната, за да се увеличат децата от малцинствата, които да ходят на училище, и тези, за които българският не е майчин език, да се приспособят максимално. Да им имам доводите.Дали, когато законът влезе в действие, ще има достатъчно на брой ДГ, отговарящи на  необходимите изисквания? Или детето ми задължително, трябва да ходи в ДГ, пък тя каквато ще да е. Първите 7 год. са важни и няма да допусна по задължение да ми травмират детето, ако ще и закона да наруша Mr. Green
Виж целия пост
# 395
Не се хващайте за учителите. Каквито са в училищата, такива са и в градините. Ако в градината не ви харесва, не можете да кажете същото и за училището. Там, където има търсене и недостиг, има и лоши кадри, но елате да видите тук какъв подбор пада.
Това се прави не за да е тормозено детето, а в негов плюс, да може да се адаптира, да няма шок, когато започне първи клас, да свикне с тази среда, дори, ако щете и да свикне с характера на педагозите - някои са мили и добри, други са по-строги. От вас зависи да не им позволявате своеволия.
Виж целия пост
# 396
Нормално казвам е положението, защото заварените вече изградени в миналото заведения няма как да се преобразуват, докато работят. Затова повечето от тях, които не онговарят на определените скоро изисквания - така си останаха. Това не се отнася за чистота, елементарни условия като нормални тоалетни, добра мазилка и здрави чинове...Не махам с ръка, напротив, просто изреждам фактите.
Не зная за каква преквалификация на персонала се говори при положение, че вече такава имаше преди няколко години!
Ани, дори да е заради малцинствата - няма как иначе да ги накарат, защото не може в закон да се напише отделна глава, отнасаща се именно за тях, това е дискриминация! А при положение, че все се оплакваме от държавата, от циганите и т.н. и има наистина нужда от внедряването им активно в обществото - това за мен си е правилен начин, погледнато от този ъгъл.
Не зная защо си с убеждение, че ще си травмираш детето в градината. Напротив - не го ли пратиш преди училище там - вярвай ми, шанса в училище ще има страхотни проблеми се увеличава главоломно. Това е вид адаптация, подготовка, която би помогнала именно на по-чевствителните деца.
Виж целия пост
# 397
Не зная за каква преквалификация на персонала се говори при положение, че вече такава имаше преди няколко години!
                Преквалификация е неправилен термин,защото всички са с квалификация ,изисквана от закона за заемане на длъжността.КВАЛИФИКАЦИЯТА си тече целогодишно всяка година и който желае винаги може да завърши определен курс или следдипломна квалификация.Ограничение няма,стига да искаш да го направиш никой не те спира или ограничава. Peace
Виж целия пост
# 398
За друго говоря!
Иначе е ясно , че всеки нормален жив човек може ежегодно да си се преквалифицира или да мине квалификация, независимо от образованието.
Истината е, че майките негодуват от липсата на човешко и топло отношение и явно се опитват да си го обяснят с ниска квалификация или образование, което пък е далеч от истината.
Виж целия пост
# 399
Подкрепям идеята за задължително посещаване на детско заведение от 5 годишна възраст /бих предпочела да е ЦДГ/. Работя с деца  в училище, които имат огромни проблеми с първи клас- учителката не успява да проведе един нормален час, защото не може да ги накара да седнат по чиновете и да отворят една тетрадка, не знаят какво означава по-малко, по-късо, някои горе и долу, не познават ляво и дясно, не знаят как се държи химикалка, някои са с безобразни говорни проблеми, пропускат звуци, говорят неправилно, не могат да осъзнаят изискването, че нещо казано от учителя важи за всички в класа. Така нивото на образование за целия клас се размива ужасно, въпреки, че има деца, които са подготвени добре и знаят и спазват правилата, работят добре и разбират за какво иде реч.
Психолог съм, съвместно с един логопед се опитахме да прокараме една идея за проверка за готовност за първи клас, но неуспешно, а смятам, че е необходима такава, защото освен преценката на родителя е нужно да има и специфична готовност на самото дете за училищно обучение, която не покрива само знанията, но и определен тип социални компетенции.
Стана доста дълго, но като цяло мисля, че колкото по-рано едно дете посещава детско заведение, толкова повече се увеличава шанса му да бъде по-добре обгрижено от професионалисти и родители заедно.
Виж целия пост
# 400
Аз да те попитам каква точно ви е била идеята - дори да има входящо ниво - какво става? Децата, които знаят повече, тоест задоволително - ОК, но онези, които видно са по-назад - не ги приемат в първи клас или се правят класове за слабаци  Crazy
Посещението в заведение не допринася за обгрижването, ни най-малко!
Виж целия пост
# 401
Ето това исках да напиша по назад, но някакси не успях да го обясня. В никакъв случай не упреквам родителите, и аз съм в тоя кюп, но когато нямаш наобходимите познания ( а повечето хора, в т.ч. аз иг нямам) понякога пропускаме определени проблеми в развитието на децата, били те говорни, с дисциплината най общо казано и т.н.
Всичко това може да бъде забелязано и подпомогнато наистина, дори и за 2 часа дневно, а ако детето има някаква нужда от повече работа в дадена насока, това може да бъде казано на родителя.
.
Виж целия пост
# 402
Не желая, да ме задължават, детето ми да бъде подложено на стрес и тормоз, какво може да се очаква от лоша, ''нормална'' материална база и изнервен, недоволен, безразличен  персонал.
Crazy

Ти сериозно ли мислиш, че децата, които посещават градина са изложени на стрес и тормоз ?
Според теб кога точно е нормално детето да започне да се отделя от мама, и да се опита да бъде малко по малко отделен индивид, със свои приятели, които не мама му е избрала, а то само?

Голямо преиграване, голямо чудо.
Когато започне само да решава дали иска да посещава детска градина и, ако иска, когато му позволят да си я избере само.  Joy
Виж целия пост
# 403
 Mr. Green

Няма значение дали е подготвителна групата или с някакво друго наименование. На 5 мисля, че е повече от добре децата да се отделят от полата на мама и да си намерят свои приятели, а не децата на приятелките на мама, щото мама така решила. Не е само в обучението проблема, ясно е ,че "мама орлица" може да го научи на букви и цифри, но са много повече нещата, които му дава детската градина....

Виж целия пост
# 404
И сега се прави оценка на готовността на детето за първи клас. Моите деца още преди повече от 10 години имаха такова подобие на интервю с психолога на училището и с една от началните учителки.

Детската градина не дава кой знае колко неща в сравнение с непосещаването й, но с осигуряването на богата среда за развитие на детето. Не виждам нищо обогатяващо в това да е с още почти 30 деца по осем, че и повече часове на ден. При нормални родители и социална среда, всяко дете се научава на правила, режим, социални умения  и т.н. Според мен ДГ са за това да има кой да гледа децата по цял ден и са особено нужни за деца, които са в лоши социални и културни условия, например деца от малцинствата, които трябва да научат български език, деца на неграмотни и т.н. родители или деца, растящи в лоши условия или в изолирана среда. Да, доброто образование на учителките е от огромно значение, но има и много родители, които макар и да не са учили педагогика са достатъчно в час, че да могат да направят така, че децата им да научат необходимото извън ДГ. Като става въпрос за социализация в ДГ се има предвид по-скоро социализиране според официалните културни и административни порядки в държавата. Държа да направя това уточнение, защото всяко дете се социализира в рамките на своята културна среда, която не е задължително да съвпада с формалната в държавата.

Тъй като се започна тук с примерите, от моя личен опит и наблюдения мога да кажа, че много деца от ДГ имат проблем с адаптацията в училище, защото все още си мислят, че са в ДГ и училището е място за игра, а не за учене. С това не искам да кажа, че неходилите на градина са супер. Просто си зависи първо от детето и после от родителите.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия