Децата от 5 годишни на предучилищна

  • 90 441
  • 2 142
# 405
Едно дете трябва да е социализирано в рамките на държавата, а не на културната среда на родителите си. Защото е част от обществото, а не от средата на мама и тате.
Виж целия пост
# 406
Едно дете трябва да е социализирано в рамките на държавата, а не на културната среда на родителите си. Защото е част от обществото, а не от средата на мама и тате.

Абсолютно!
Виж целия пост
# 407
децата са оправни и умни и е добре да бъдат занимавани с творчески дейности - да усъвършенстват практичната  дейност и мисъл, физическата култура, а не да се отегчават години наред да пишат- мама, баба...и т.н.
ОК- записвам го в училище при условие, че ще моделира и спортува, пее и рисува - Като иде в първи клас на 7 год тогава писането. Тези подготвителни паралелки са само отегчаване на децата от училището. Да неговоря за толкова излишни неща дето трябва да научат после ...

в този ред на мисли - защо след 8 клас не се въведе  дисциплина - Оцеляване-
Как да оцелеем след завършването?
Как да живеем в това общество от бюрокрация и корупция...
Как да постъпваме на работа, как да се държим с шефа, колегите...
толкова неща излишни се учат... а простите неща са най-трудни...
Виж целия пост
# 408
Абе хора, не правите ли разлика между първи клас; подготвителни групи; учене и : социализация, адаптация и подготовка?
Виж целия пост
# 409
Въобще не преигравам, моля, моля! Това си е мое мнение, и си го защитавам. Ок?
Относно избора, дали да ходи на ДГ?
 Имам приятелка, която живеят в Сидни, дъщеря и на 3 1/2, един ден, заявила в ДГ, че единственото, което иска да прави е било да си стои  навън на площадката, не искала да я занимават с никакви мероприятия, такъв ден и бил. Какво направи ли ли? Изпълни ли желанието на детето. Дали в Бг. ще се случи? Да, децата имат избор, дали да ходят на ДГ и какво да правят в нея.
Конвейра,  надявам се, че приключи преди 20г.
Виж целия пост
# 410
Абе хора, не правите ли разлика между първи клас; подготвителни групи; учене и : социализация, адаптация и подготовка?

Правим, да, не сме малоумни. Голямото ми дете ходи на градина за кратко - точно защото не бих си водила детето на място, което очевидно не отговаря на изискванията ми, а и то не се чувства добре там.
Не отглеждам някакъв социопат, а тъкмо напротив - тръгна си на предучилищна в училище без стрес и се справя най-добре от всички с учебния материал. Точно затова смятам, че нито в трета група би научил повече, нито това би повлияло на умението му да общува положително. Би било чиста загуба на време.
Виж целия пост
# 411
За теб - може, за твоето дете - възможно, но масово не е такова положението.
Виж целия пост
# 412

Психолог съм, съвместно с един логопед се опитахме да прокараме една идея за проверка за готовност за първи клас, но неуспешно, а смятам, че е необходима такава, защото освен преценката на родителя е нужно да има и специфична готовност на самото дете за училищно обучение, която не покрива само знанията, но и определен тип социални компетенции.

                 Съжалявам,че не си влизала в детска градина и не си се интересувала какво се прави в ПГУ-тата там.
                 Първо - входно ниво се прави в ДГ във всяка група и резултатите се записват в дневника на групата,както на края на годината има изходно ниво и също се записва.Това се прави от повече от 25-30 години.Има и тестове .Потърси си в Гугъла. Laughing
                 Второ - ДГ работят с логопед също от преди 25-30 години и за съжаление въпреки борбата не отпускат щатна бройка на ДЗ,а идва такъв от така наречените "ресурсни" центрове,а преди от логопедичните градини.В момента повечето ДЗ имат и пед.съветник,който по изискване трябва да е психолог.
                 Трето - От 4-5 години се правят индивидуални програми за обучение на деца със затруднения /СОП,хиперактивни и т.н.с една дума на деца в рискови групи/.При това тези програми се изработват от директор,двете учителки,психолог и логопед+ ресурсен учител там където се полага такъв на детето.За съжаление когато викнеш родител и разговаряш с него за проблемите на детето обикновено се казва "има време ще се научи в училище".Така,че никой в ДЗ няма право да извършва нещо БЕЗ съгласието на родителите.И като не подпишат експертната оценка за развитието и съгласие за допълнителна работа по индивидуална програма просто тя си остава само оценка.

Детската градина не дава кой знае колко неща в сравнение с непосещаването й, но с осигуряването на богата среда за развитие на детето. Не виждам нищо обогатяващо в това да е с още почти 30 деца по осем, че и повече часове на ден. При нормални родители и социална среда, всяко дете се научава на правила, режим, социални умения  и т.н. Според мен ДГ са за това да има кой да гледа децата по цял ден и са особено нужни за деца, които са в лоши социални и културни условия, например деца от малцинствата, които трябва да научат български език, деца на неграмотни и т.н. родители или деца, растящи в лоши условия или в изолирана среда. Да, доброто образование на учителките е от огромно значение, но има и много родители, които макар и да не са учили педагогика са достатъчно в час, че да могат да направят така, че децата им да научат необходимото извън ДГ. Като става въпрос за социализация в ДГ се има предвид по-скоро социализиране според официалните културни и административни порядки в държавата. Държа да направя това уточнение, защото всяко дете се социализира в рамките на своята културна среда, която не е задължително да съвпада с формалната в държавата.

                Ето  мнение което  илюстрира това което искам да ви обясня за отношението на родителите  към ДГ и естествено,че след като  "са за това да има кой да гледа децата по цял ден" няма смисъл да се обяснява,че много отдавна това не е основната цел и задача на ДГ.И хич не се чудете защо ПГУ става задължителна от 5 години.Мама може и да може да го научи да брои само дето практиката показва,че брои до 1 000 , а като му кажеш да направи модел на числото 3 от геометрични форми и хабер си няма за какво става дума,а дори в първи клас питат "какво е това звуков модел на дума",а иначе много могат и знаят. Laughing
               Имаше един виц по соц времето - че в Бг всички разбират от футбол и образование и точно за това ХИЧ ГИ НЯМА!  Май си е в сила и сега! Mr. Green 
Виж целия пост
# 413
[               Имаше един виц по соц времето - че в Бг всички разбират от футбол и образование и точно за това ХИЧ ГИ НЯМА!  Май си е в сила и сега! Mr. Green 
И твоите непрестанни опити да ни обясняваш, че по-хубаво от ДГ няма го илюстрират прекрасно.  Joy Нормално е, де. И аз да бях детска учителка щях да си браня попрището със зъби и нокти.
Виж целия пост
# 414
И твоите непрестанни опити да ни обясняваш, че по-хубаво от ДГ няма го илюстрират прекрасно.  Joy Нормално е, де. И аз да бях детска учителка щях да си браня попрището със зъби и нокти.
              Не,не правя опити да ви убеждавам,че по-хубаво няма от ДГ .Отдавна съм се отказала да убеждавам родители за каквото и да било. Laughing Просто обясних и обяснявам КАКВО трябва да се прави и какво правят на много места,но НИКЪДЕ не съм казала,че всички го изпълняват и точно за това никога не обяснявам какво работя.Тук просто има хора,които ме познават и за това се знае професията ми.Пиша във форума от неговото създаване и никой нито е знаел къде работя,нито факта,че съм баба. Mr. Green И ме вълнува най-вече бъдещето на внуците ми и естествено промените ,които неминуемо ще рефлектират върху тях. Laughing
             А да си браня попрището на моята възраст  Mr. Green НЕ,не го браня ,а по-скоро следя промените в закона за пенсиите и то да не ме прекарат да работя още 10-15 години.Мисля,че по-полезна ще съм в къщи на дъщерите си като помагам за децата им отколкото да си разсипвам здравето и нервите с претенции в много случаи без покритие.За мое щастие не съм имала конфликти  и не мисля,че ще имам и за в бъдеще.Работила съм и работя спокойно и с разбиране и подкрепа  от страна и на родителите. LaughingА децата просто ги обичам и те разбират това без да им обяснявам. Peace
Виж целия пост
# 415
Подкрепям идеята за задължително посещаване на детско заведение от 5 годишна възраст /бих предпочела да е ЦДГ/. Работя с деца  в училище, които имат огромни проблеми с първи клас- учителката не успява да проведе един нормален час, защото не може да ги накара да седнат по чиновете и да отворят една тетрадка, не знаят какво означава по-малко, по-късо, някои горе и долу, не познават ляво и дясно, не знаят как се държи химикалка, някои са с безобразни говорни проблеми, пропускат звуци, говорят неправилно, не могат да осъзнаят изискването, че нещо казано от учителя важи за всички в класа. Така нивото на образование за целия клас се размива ужасно, въпреки, че има деца, които са подготвени добре и знаят и спазват правилата, работят добре и разбират за какво иде реч.

Това ми прилича на казарма  ooooh!
Имам близки в Дания и знам,че там децата посещават задължително ясли още от едногодишна възраст,но отношението на учителите към децата е на светлинни години от това в България /не визирам редките изключения/.
Съобразяват  се с  желанията на децата,така както биха го направили с възрастен човек.
Същото е и в Италия /отново от добър източник го знам/.
Да се повиши тон на децата......  Shocked това значи голями проблеми за учителя.
Виж целия пост
# 416
Не сравнявайте чуждите страни.
Разликите са много и няма начин да вземем техен модел и да го залепим върху нас. Коренно различни сме, особено пък със северните народи. Ние и те сме на светлинни години(както ти се изразяваш, пиколо) в много отношения.
Практиката ни е показала, че има нужда от това и то се случва. Не да гледаме другите, а себе си, нас, за нас какво е необходимо, другите не ни интересуват, те имат други практики, друга среда.
Виж целия пост
# 417
Тези, които са против - явно не водят децата си в градина или ясла. Е, тогава как разбрахте колко гадно се държат учителките, колко е излишно ходенето, как правите сравнение въобще  Crazy
Виж целия пост
# 418
Посещавала съм детско заведение, детето ми е в такова в момента, логопеда, с който се опитахме да прокараме идеята е от това детско заведение, училището в нашето кротко градче няма педагогически съветник. Тестове наистина се правят на децата в началото дори в края на всяка година, но само в ДГ. Именно за това твърдя, че е необходимо дете да посещава отрано ДГ, защото колкото по-рано се открие даден проблем, толкова по-рано се заинтересоват родителите и по- голяма вероятност има да могат съвместно с тях да се работи по преодоляването им. Между другото родителите нададоха невероятни вопли, че се опитваме да искараме децата им негодни, не това беше идеята, а ако има нещо, по което е нужно да се работи- да се работи, за да може детето да работи в 1-ви клас спокойно наравно с останалите.
Колкото до казарма- не виждам защо изобщо е писан този термин- в училище като кажат "Отворете тетрадките" значи всички, ако преподавателя трябва да помоли всяко дете, да отвори 20 тетрадки, да постави 20 деца да седнат на чина ще му отнеме 15 минути от часа и така за материала какво време ще му остане? Не разбирам какво му е казарменото.
Виж целия пост
# 419
Вилико, така е.Аз нямам нищо против, именно, защото децата ми ходят, голямата е в у-ще вече.Но за мен бе задължително тръгването на ясла, какво остава за градина и ПГУ...Просто сме средностатистическо семейство и Нуждата е от Двама Работещи, един не смогва да издържа 4-членно семейство.Аз до момента, с две деца, минаващи по този път-нищо негативно не съм видяла, нищичко, даже напротив.Разбира се, аз самата държа на контролирана среда и проверявам внимателно, да не говорим, че съм родена тук, децата ми са трето поколение в училището, учителите НИ познават Лично, взе пак са учили  и нас самите, золуми и гаменщини не се допускат, като цяло-в училище е доста добра атмосферата.Градината-също.Голямата ми дъщеря, която сега е ПГУ-показва доста като знания, без да е работено с нея вкъщи.Значи е работено добре в градината.Детето ми не е клюмнало от умора, напротив-не желае да се прибира на обяд с бабички и дядовци, иска да е сред връстници.За това съм принудена да търся вариант за занималня.Такава няма в квартала, значи-детето се товари на транспорт от един човек и се води в съседен квартал.Това съм или аз в обедната почивка, която не стига за това упражнение, или нает човек.В случая услугата се заплаща.За сметка на това, едно е временно да договоря работно време по-раничко, друго е още в 11.00-11.30 да хукна на обратно, че да прибера детето.В тази връзка, бих се радвала, ако се приеме и целодневното обучение.Аз съм учила така и си беше супер.Поне малката да хване, че да не се налага да напускам в тези времена работа....
ПП.Логопед задължително минава по градините и дава препоръки.Някои градини имат и зачислен Личен логопед.В случая-голямата ми дъщеря изчисти говорни проблеми годината преди ПГУ-задължително.Именно за да няма проблеми от сорта-тя казва едно-чуват я друго-елементарно е.Въпрос и на малко култура е да се погрижиш за ясна дикция на детето, да го разбираъ с лекота като говори, а не човек да се напъва и да не разбира.Казвам ви го като възрастен човек, който се сблъсква ежедневно с възрастни с говорни дефекти, неизчистени.Ако прибавим и диалект-става почти непосилно да разбереш отсрещния какво ти казва.Нелепо е.Напрягаш се и не разбираш...молиш по няколко пъти да ти повторят...Та-говорния дефект, фъфленето и ш-ъкането-не е проблем само на неправилно-говорещото дете....а е повече вече проблем за Околните, възрастни, когато се налага да работят...
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия