Бъдещи Осмокласници......епизод 21

За какво "обикаляне на града" говорите? Какъв е проблемът да се придвижиш от единия край на града до другия, ами когато детето ти има изпит, няма ли да си мръднеш г..а и да го закараш където трябва, какво толкова ви притеснява?
Знам, че има хора, които си живеят, учат и работят в един отдалечен квартал и ходенето до центъра им е нещо като екскурзия, но прежалете се и я направете тази екскурзия, за бога! Еднократно е, какво толкова?
Има деца, които пътуват ВСЕКИ ден до училище, което е отдалечено, но желано...

Е, и - какво като го прочетем?
[/quote]въпроса ми е по-скоро реторичен.... ами какво?! това,че след като имате някакви планове да променяте системата,трябва да сте отлично информирани за съдържанието на абсолютно всеки нормативен документ,касаещ проблемите ,които обсъждате....трябва да сте наясно какво ви харесва,какво не,какво точно искате да се промени!! наистина има нужда от някой ,който не само да го формулира и напише,но и да е наясно на 100% с нещата!!!това ме навежда на мисълта,че имате нужда от адвокат....иначе всичко си остава идеи и приказки на вятъра!!!

въпроса ми е по-скоро реторичен.... ами какво?! това,че след като имате някакви планове да променяте системата,трябва да сте отлично информирани за съдържанието на абсолютно всеки нормативен документ,касаещ проблемите ,които обсъждате....трябва да сте наясно какво ви харесва,какво не,какво точно искате да се промени!! наистина има нужда от някой ,който не само да го формулира и напише,но и да е наясно на 100% с нещата!!!това ме навежда на мисълта,че имате нужда от адвокат....иначе всичко си остава идеи и приказки на вятъра!!!
[/quote]

За адвоката си права, но в горния документ няма нищо за нещата, които обсъждаме.

въпроса ми е по-скоро реторичен.... ами какво?! това,че след като имате някакви планове да променяте системата,трябва да сте отлично информирани за съдържанието на абсолютно всеки нормативен документ,касаещ проблемите ,които обсъждате....трябва да сте наясно какво ви харесва,какво не,какво точно искате да се промени!! наистина има нужда от някой ,който не само да го формулира и напише,но и да е наясно на 100% с нещата!!!това ме навежда на мисълта,че имате нужда от адвокат....иначе всичко си остава идеи и приказки на вятъра!!!
[/quote]




Не разбирам къде си ти в цялата тази работа, и ако те няма, то какво обсъждаш?
То законите се обсъждат в парламента, а както знаеш там не са само юристи...
И какво, ако имаме нужда от адвокат? Няма лошо да се намери някой, който да оформи издържано юридически накрая така добре обсъжданите тук идеи

Извинявай, нещо обърках с цитата и той излезна от карето, няма да го оправям, мисля, че става ясно кое е цитат, кое е мое

Благодаря ти за линка, GIANNA GIANNA  
Няма сега да го чета, но в края има едни числа за броя на хората, които работят в различните инспекторати. В София-град - 39, в Шумен - 22!!!! , Варна - 23!! Нерде Шумен - нерде Варна (както се изразяват някои хора в онзи край на страната  ! За София какво да говорим!

Макар че не си съвсем права. Има си хора, които да формулират точно членовете и алинеите на закона - това не е наша работа. Има си съответна комисия в Народното събрание - това й е работата. Въпросът е, че ние трябва да дадем подкрепени от достатъчно поддръжници предложения за това, което смятаме, че трябва да залегне в закона - да направим предложения по същество.

И Sash е права - това второ лице какво означава. Дистанцираш се от нас? Тогава ... Има едно от човечетата, дето много отива да го сложа тук, ама нейсе...

Не разбирам къде си ти в цялата тази работа, и ако те няма, то какво обсъждаш?
То законите се обсъждат в парламента, а както знаеш там не са само юристи...
И какво, ако имаме нужда от адвокат? Няма лошо да се намери някой, който да оформи издържано юридически накрая така добре обсъжданите тук идеи

Извинявай, нещо обърках с цитата и той излезна от карето, няма да го оправям, мисля, че става ясно кое е цитат, кое е мое

[/quote]ами то виесте недоволни....при нас всичко си беше наред...имах желание да бъда поне малко полезна,макар и от разстояние...не е нужно да сте агресивно настроени!!  ще следя с интерес докъде ще я докарате..(реформата)...

второ лице означава точно това!! и е така,защото най-големите нередности в цялата кампания са концентрирани в София!!! а иначе изцяло ви подкрепям!!!(с малки, не толкова важни изключения)-иначе защо ще вземам отношение?!отнякъде трябва да се започне- факт!! и много ще се радвам ако наистина успеете!!!

Без да връщам дискусията назад, само да репликирам unadaptable:


Neli_ani беше обяснила как се формират оценките на изпита по биология в НПМГ - ще повторя обяснението, защото мине се - не мине и някой, неясно по какви причини, но явно без достатъчна информация, се вторачи в бала на НПМГ.
- Оценка среден (3) на теста по биология се получава за 70% точки. За същия процент децата получават мн.добър (5) на тестовете по БЕЛ и Мат, както вчера на срещата borisemi ми обърна внимание.
- Освен това тестът не е с отговори, от които се избира, а изисква детето да впише верен отговор.

 

Признавам, че не знаех по какъв начин се формира средната оценка по биология ,смятах, че е като по БЕЛ и математика, където да признаем 3 е направо нищо....пълна неграмотност и тотално незнание и неразбиране на математиката.
Що се отнася до това, че верен отговор се вписва, а не се избира, го смятам за абсолютно правилно. Не харесвам тестовата система точно заради играта на тото. Имала съм немалко случаи, когато децата започват да броят на някой въпрос :онче, бонче, счупено пиронче.... Това не трябва да се допуска. Освен това ще се намали възможността да се преписва, от което се оплакаха много майки и тук, във форума. Това е възможно да е ощетило доста деца, особено в София.
 За начина на оценяване по биология, който ме изненада сега, искам да кажа и още нещо. Тази система е в употреба в университетите не от вчера. Проследих кампанията на ПУ и видях,че след изпита по английски бяха сложили и скалата си, която беше такава, каквато явно ползват и по биология, заимствана е от западното образование. Бяха я сложили, вероятно за да не се чудят всички защо половината имат двойки..... Ами....по това, което видях, с 3 все пак няма да стане, поне за желаните специалности....   Другото, с което не съм наясно е за самото училище НПМГ. Поне според мен това е най-доброто училище, профилирано за природо - математически науки в България. Аз така си мисля и по тази причина съм решила, че с тройка не може, както и не трябва да ходят деца случайно.....може обаче да съм и в пълна заблуда, знам ли....
За разказа - ще опитам да кача по-ясно изображение

GIANNA, аз лично няма от какво да бъда недоволна, но както си разбрала тук повечето сме съпричастни с проблемите на другите. Освен това тези неща, които обсъждаме няма да рефлектират върхи детето на НИКОЯ от нас, за нашите деца тази кампания приключва. Сигурно си наясно, че става дума за следващите поколения. Някои майки имат и по-малки деца, но не е това въпросът.
Освен това проблемите, които се обсъждат не се ограничават само до неразбориите в софийското РИО.

Просто второто лице, прощавай, ама  малко дразни

unadaptable, какъв е проблемът този верен отговор да бъде извикан от двора на училището от някой специалист и всички да го впишат? А вярно изписано решение няма как да се извика, нали?

Дай разказа, че да успокоим малко страстите

Аз съм ваш'та леля , моля те да разкажеш това , което знаеш за немската система . Много ми е интересно   ...
Аз съм чувала , че децата прекарват цял ден в училище ( т.е. родителят , даже да има желание , не може да се намеси в процеса на обучение ) и че децата биват разпределяни/профилирани след 4 клас , при което главната фигура е учителката им до 4 клас ... Тези неща на мен не ми допадат  ... За някои деца ще са удачни , но съдбата на много други ще бъде предопределена в етап , когато те все още не са изявили даденостите си .

Sash абсолютно съм наясно!!! и целта на занятието тук мисля,че не е да се дразним!!! пожелавам на всички ви един прекрасен ден и повече позитивизъм!!!

Тук съм абсолютно съгласна,че може някой и да  извика отговора от някъде нали е имало такива случаи на изпитите трябва да се изписва, коригирам се

Момичета, никакви чужди системи няма да могат да се приложат у нас!
Това означава учителите да получават колкото техните заплати, за да са мотивирани колкото техните учители да прилагат същата система, е няма как да стане, макар, че и на мен ми се иска...

Мили мами, смятате ли, че само заплатите могат да мотивират учителите. В по-голямата част на стараната запла от 500-700 лв не е чак толкова ниска, а в малките градове и селата си е направо супер заплащане - най-високото, което можеш да получиш. Но, именно там образованието е под всякаква критика. Тогава?...

Разбира се, че не само заплатите, стената на славата от 1 стр. го доказва, но заплатите все пак са основен, ако и не единствен, мотив не само за учители, а за ВСИЧКИ ДРУГИ ПРОФЕСИИ...

Е, ако ми кажеш, че в малките градове и селата се получават заплати като в София и големите градове...