Проблеми с ученето или какво знаем за дислексията! - 3 ДИСЛЕКСИЯ

Здравейте!
Благодаря за информацията. Ще се свържа при първа възможност.

Маргарита, следя темата защото детето ми е с потенциален риск да има обучителни трудности в училище.
Доста смело решение от ваша страна да поверите детето си на такъв тип фондация. Г-жа Богомилова води частна занималня в училището на дъщеря ми. Впечатленията ми са за свръхагресивност, без да обсъждам изяви като „голямата уста”. Също ако разгледате показаните тапии в сайта не е ясно какво дава право на тази жена да прави диагностика на дислексия. Аз съм също филолог по образование и факта, че съм изучавала курс в следването си по психолингвистика не ме прави психолингвист или психолог.
Помня от ваши постинги, че се консултирате и сте доволни от проф. Матанова. Защо не продължавате с нейните препоръки и терапия? На моето дете помогна много преди две години като ни препоръча център с който работи в близост, защото трябваше по-специфична терапия на сензорната дисфункция и разбирането.

pan mar ние живеем в Бургас.много логопеди съм сменила.но ползата е минимална.на часно се стараят .но към логопедичните центрове е ден да дойде друг да мине да си вземат заплатата.към ресурсния център също има логопеди.ако откриете логопед от който сте доволни пишете.

Здравейте момичета,

Първо да отговоря на mardj7 - аз също подходих доста резервирано към фондацията на Стела Богомилова, но получих препоръки и реших да проверя. Това че е "Гпляма уста" - аз не гледам тези предавания, а и всеки има право на личен стил на живот. За фондацията - тя работи с Министерства, съвсем на отговорно ниво. Обследва училищата в София. Няма да адвокатствам, но първата среща ме впечатли. Тя ми каза толкова много неща за дислектиците - все едно говореше за моето дете. Бяха екип от специалисти. Първо говориха с мен, попълвахме тест. После направиха обследване с детето. Тази жена говори с мен за проблемите на детето ми, както никой до сега. Накара ме да вярвам, обясни ми че нашите деца са децата на бъдещето. Но най-вече - тя се ангажира да работи с детето и да имаме реални резултати след година. Ами това досега никога никой не ми е давал. Още по-лошо, никой не ми е обяснявал какво става с детето ми и как да му помогна.  Не знам дали ще стане, не съм толкова наивна, но много ми се иска и трябва да опитам. Достатъчно ми е вярата която вля в кръвта ми (за сега). И не на последно място - тя самата е дислектик, със всички проблеми на нашите деца в нейното детство.
Професор Матанова е една много атрактивна интелигентна дама - но тя ми даде телефон на логопед, взе ми доста по голяма сума от тази която сега платих и се сбогувахме. Нищо лошо не мога да кажа за нея, аз нито я видях повече, нито я познавам.
Стела Богомилова ще изготви програма за детето ми и ще работи с него. Не знам дали ще има полза, но поне се ангажира. Може да се разочаровам отново, но смятам да опитам...и репутацията на един човек не се гради в медиите, тя е много чаровна и емоционална дама.
Този понеделник отново ще отидем на разговори (отделно аз и детето) и след това Стела ще изготви становище и евентуално програма.
За тези които се интересуват от подробности - мога да им разкажа по-подробно за да не отекчавам хората които смятат за несериозно моето начинание. Предпазлива съм, но и с надежда!
Без вяра не може момичета.

Аз съм ваш'та леля - благодаря за подкрепата. Всичко ще ти разкажа, само да се ориентирам!

Началото на учебната година идва и сърцето ми е слязло в петите. Тази година сме в ново училище и не знам как ще се подредят нещата.

И на мен, ние пък сме пети клас на кабинетна система, не иска да ходи на училище и направо ми иде да се гръмна.

Dorothy,  с  децата ли има проблеми или с преподавателите? Аз вчера говорих с нашите госпожи и им обясних какъв е проблема. Обещах да им разпечатам и  материали. Не знам дали ще помогне, ама....

С училището - нито с децата, нито с учителите. Не му се ходи.

Здравейте, ето че почнахме училище. Бях ви писала, че тази година сме в ново училище: ПГИИ "Професор Николай Райнов"  http://pgii-nrainov.eu/bgr/uchilishheto
Разглеждах им сайта тази вечер, имат качени много нови неща, интересни. Но си се притеснявам, как ли ще се справи там, как ли ще се чувства? Досега аз не виждам да е добре с рисуването, но мисля, че има шанс да се справи със скулптурата.
Като го попитах как се чувства днес - първи учебен ден, ново училище, нови съученици, учители, отговори "философски" :
- И добре и зле.
- И защо? - попитах го.
- Добре е, защото все по-близо е деня когато училището ще свърши. И зле, защото започва.

Но аз се моля и се надявам това училище да не е за него "поредния ад". Да намери нещо за себе си там, му бъде от полза ученето. И разбира се да завърши средно образование.

Успешна и от мен!  
Флора , сигурна съм , че детето ще се чувства добре.
Какво да ви кажа явно всички деца от тази тема не са очаровани
от училището. И чакат с голямо нетурпеие тегобите им свършат тегобите ЗАВИНАГИ!
Моят уж ентусиаран с химията като разбара , че ще се учи немски уселено вчера с отегчение сподели:
"Ако исках да уча немски , щях да пиша , че искам в немската..."

Момичета, отдавна не съм ви писала, но ви следя! 

Първо честит 15 септември на всички дечица от темата! Пожелавам с всяка следваща година трудностите да стават все по-малко и успехите все по-големи!    

Сега да ви пиша малко и за нас.
Сестра ми окончателно реши, че спира училище. Категорична е, че там не иска изобщо и при никакви обстоятелства. Беше изпаднала в страшна депресия. Накрая решихме, че е по-важно тя да е щастлива, отколкото да се мъчи с нещо, което не желае. Тя е цяло лято при мен в България. Виждам голяма промяна в нея. Малко по малко разбрах и защо не желае да ходи в това училище. Явно агресията в испанските училища не е по-малка от българските, а дори още по-страшна. Някакви съученици се сбили, тя станала свидетел на случката. Викали всички в полицията. Онези я заплашвали с нож, че ако каже какво е станало ще й се случи нещо много лошо. В Испания, в техния град, вече имаше такъв случай на момиче, което почина заради прободни рани, нанесени от нейна съученичка. Косите ми се изправиха като научих всичко това. И честно казано и аз съм вече на мнение, че е по-добре изобщо да не стъпва там. Сигурно и това не е единствения случай, защото тя изобщо не искаше да говори за това и с много усилия изкопчих нещо.

Иначе тя не се отказала окончателно. Записа се в друго профилирано училище, специалност информатика, което е за деца с образователни проблеми. Учи се една година интензивно (то е по-скоро като квалификационен курс) и след това ти търсят работа по специалността. Дават диплома и т.н. Образованието, което получаваш там е напълно легитимно. Тя е много ентусиазирана, иска да ходи, амбицирана е и това много ме радва.
Като цяло я виждам много променена и порастнала.

Та така .Това са нещата покрай нас.
Поздрави на всички! 

Либи настръхнах направо - е от това ме страх най-много за нашите деца.


ЛелЮ - не може ли да говориш да смени езика.

Флора, успех и дано тръгнат нещата.

Честит първи учебен ден на всички. Много се надявам всички дечица да се справят успешно тази година.
Аз оставих малките си съкровища пред вратата на новото училище притеснени и изплашени. После се скрих и си поревах малко.Сърцето ми е слязло в петите. Дано да се нагодят....

Поздрави на всички деца и успешен старт през новата учебна година! Да имат разумни учители и търпеливи и обичащи родители!

Флора, браво за избора ви! На мен училището ми изглежда добро, също и други хора, го хвалят! На детето ще му е добре щом се занимава с изкуство. Добре е да му помагате след известен период на адаптация да развие и сферата на рисуването, защото без него не става скулптурата. Също всички изпити уви знаеш са свързани с двумерното пространство. От друга страна, за да могат да си представят идеите пред другите им трябва ниво на рисуване, а то е и развитие на абстрактното мислене. Те могат само трябва подходящ учител. Тъй като с младежа минаваме втора година вече този път може да поговорим.

И аз да пожелая успешен старт на всички деца!

Оля, да ти кажа честно, нищо не знам. Нещата ми изглеждат доста сложни. Вероятно ще трябва да ходи на частни уроци по рисуване. Надявам се, че точно това училище набляга повече на творческия поглед на самите деца, отколкото на стандартни методи. Атмосферата е спокойна и приятелска, което е много важно. Разправят, че имат индивидуален подход към децата и са обучавали и деца с проблеми, дори аутисти.

 Либи, това наистина е ужасно, в такава обстановка наистина последното нещо на което човек обръща внимание в училище е какво преподават учителите. Бих казала, че няма смисъл да ходи. Може да и трябва време да се успокои психически и да продължи в по-грижовно училище. Вярвам, че сестра ти има голям потенциал и може да се бори.

Дороти, кабинетната система е кошмар за един дислексик, поне за нас беше, добре че се преместихме в селското училище. Представяте ли си, след всеки час детето трябва да се мести по стълби и коридори , да си прибира всички неща и да е след това да е на точното място и на точното време. През това време му се тича и играе и закача с децата. И трупа неизвинени от закъснения.
Иначе, каквото и да правиш си си в стаята, нещата са ти тука, а на точното време само учителя се сменя.