Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какво представлява програмата TEACCH?
Какви терапии бяха представени на събитието в НДК?
Какво представлява състоянието „генерализирано разстройство на развитието“?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какво представлява програмата TEACCH?
Програмата TEACCH е специално създадена за изграждане на обучителни навици у деца с аутизъм и тези със затруднения в социалната комуникация. Той включва образование, подкрепа, интервенция и управление на хора с аутизъм, подход на партньорство между родители и специалисти, използване на индивидуални програми, създаване на рамка и структура чрез използване на визуална информация.
-
Какви терапии бяха представени на събитието в НДК?
-
Какво представлява състоянието „генерализирано разстройство на развитието“?
Състоянието „генерализирано разстройство на развитието“ (ГРР) е често срещан термин, използван от специалисти, но може да доведе до различни тълкувания. Някои деца, диагностицирани с ГРР, по-късно се оказват без това състояние. Важно е да потърсите професионално мнение и внимателно да наблюдавате детето.
-
Какво е състоянието на шизофренията и какви са опасенията относно появата му?
-
Какво представлява мама терапията и как трябва да се прилага?

.Бубка е с водеща диагноза хидроцефалия,изоставане в НПР.Никъде в епикризите не е споменато аутизъм не за друго,а защото не съм я водила да я диагностицират като аутист.Принципно ,дано не прозвуча като някоя незаинтересована майка,дето не и пука за детето,но наистина не виждам смисъл от още една диагноза.Така или иначе върху проблемите на детето се работи според възможностите ни и разбиранията ни-на нас,нейните родители.
.Валенце,знам че пишеш във форума не знаех че имате и изоставане в НПР.Това,което помня от доктора,когато го питах дали Боци ще има последствия от тези изливи,той каза,че ще има просто по голяма глава и,че такива деца се развиват,но по бавно,но се развиват,още ми звучат думите му.сега основното,което ме притеснява е,че почти нищо не говори освен понякога мамо,баба.Не иска да седи на гърне,не може да си казва,че има пиш или ако,даже не разбира май дали се е наакал или напишкал.Скоро като бяхме при свекърва ми и свекър ми пита,ама на Боци не му ли се пишка,и аз казвам ами той не може да си каже.Понеже имат друго внуче с един месец по малко от Боци,ама тя разбира много повече,казва си като има пиш и говори.Освен това много ме притеснява храненето.Моят не използва лъжица от 7 месеца.Отказа ми супите и всичко готвено.Освен пържени картофи и салам,кашкавал,ябълка,сух хляб...нали харненето и проговарянето са свързани
.
.Може би имаш предвид,че не сме диагностицирали Бубка като аутист?Така или иначе сме я приели като дете с аутистични проблеми-ние,семейството и,като и специалистите,които работят с нея.Дали ще го имам черно на бяло написано...за мен няма значение.Но определено не съм в неизвестност.
.А откача ли аз Бубка няма шанс.Другия въпрос,по който като се замисля откачам,е въпроса с наближаващия пубертет,цикъл и други промени в организма.Като чета за все по ранното навлизане на момичетата в пубертета и ме втриса просто.Някаква защитна реакция ми е явно да не мисля за такива неща.Като ми се прокрадне подобно нещо в главата веднага започвам да мисля,че ще му мисля,като му дойде времето,сега и да мисля,и да се пръсна от мислене,ползата е никаква.В тая връзка,Снеже,какво ще се промени в живота ти ако разбереш отговорите на твоите въпроси?Ще се успокоиш ли?