Консултация с Логопед

  • 186 210
  • 1 011
# 300 26 авг. 2005, 01:11 ч.
Здравей nnnnina ,
радвам се, че плучих бърз отговор.

Бременоста ми беше повече от нормална, родих нормално без никакви усложнения, на 2рия ден Пепи имаше някакви пъпчици за които се съмняваха, че някаква инфекция и му изписаха някъкв антибиотк ... в последствие изследванията не подвърдиха да има такава, породължиха антибиотика до 5-тия ден (незнам дали това има отношение към развитието на говора, но така и не можах да разбера за какво изкаха да се презстраховат) .. после си го взехме  ... нататък всичко се развиваше по-книга докато не доиде момента за заниманията .... започнах да къпувам играчки, но интереса му кум тях е докато са нови ... така е и със книжките .. започваме да четем и много скоро книгата ми се изтръгва от ръката .. започва имитация на четене .. като го питам това какво е хвърля книгата .. иначе като питам каде е котето? - показва котето.. това до преди няколко месеца .. напоследък се отпуска да казва по някоя смислена дума но като няма накъде вече  .. иначе си бърбори по-негов си начин и понякога ми обяснява нещо което не мога да разбера. Една приятелка ме посъветва да настоявам да ми каже какво иска като съм го чувала да казва някоя дума - но като неще или може би знае, че го разбирам ляга на земята и се тръшка .. така прави и като иска нещо което знае, че е забранено .. започва се с тръшкане, после с рев а понякога и то по-често като сме сред хора .. като ревне и го оставя да реве -вдига октавата ... не дай си боже да го докопа (говоря за фотоапарат, телефон или нещо такова) следва хвърляне ... в такива моменти не ми обръща внимание като се мъча да го залъжа с нещо или да обясня защо не може Sad
Мислех си за психолог .. но като го наблюдавам напоследък си мисля, че се старае да изговаря думите правилно и като се усеща, че не може търси друга алтернатива. Има няколко думи които ги изговаря правилно и с голяма гордост .. например като си играе с косата ми казва много ясно "косата" и си умира от кеф .... но не може да каже "коста на мама" ... само сочи коя е негова коса и коя е на мама и коя на тати. Според мен разбира, но не може да се изрази и това го тревожи. Вие какво ще кажете?
Отплеснах се да разказвам ... сега конкретно да отговоря на въпросите:
Относно храненето: кърмих много малко .. след това с даптирано мляко, пюрета .. вече споменах, че до 1вата година съм го гледала по-книга буквално .. хранене под час и т.н. .. след това имаше един период на предпочитания ... общо взето яде всичко, пнякога не иска да яде нещо което преди това е обичал .. като до година и половина избягвах храни които предизвикват алергии.
Предпочита да си играе с пералнята, микровълновата, компютъра, да праща СМС на първи номер в указателя на телефона ми - всичко що има копчета с изключение на неговите играчки, доскоро даже си ги даваше без проблеми, но напоследък започна да си ги пази от другите деца, като е сам вкъщи почти не ги поглежда с дни.
Обича да "рисува" но като ми убегне от погледа захвърля листа и започва по стените и шкафовете  ... тези неща по-скоро ме забаляват .. не се оплаквам, че е палъв а, че няма желание да се изразява с думи ... но като ме питаш си казвам Wink

Притеснява ме и нещо друго, повечето деца на неговата възраст говорят помежду си и като сме на площадката той се опитва да прилага номерата си и с тях, но те не са мама и се сещаш, че го отбягват .. дори някои го гонят буклавно .. видимо не му пука особенно бързо си намира занимавка ... но знам ли какво става в малката ми главица. Харесва му като някое по-голямо дете го "вземе под закрила" и си играе с него ... но това много рядко се случва.

Дано съм дала достъчно информация за конкретен съвет, чакам с нетърпение отговор ... Благодаря предварително!
Виж целия пост
# 301 26 авг. 2005, 15:26 ч.
Какво да кажа:))
сложна картина.  А със жестове опитва ли се да ти обяснява?
Виж целия пост
# 302 26 авг. 2005, 15:39 ч.
Цитат на: nnnnina в пт, 26 авг 2005, 15:26
Какво да кажа:))
сложна картина.  А със жестове опитва ли се да ти обяснява?
Опитва се .. дори в момента ми говори нещто на неговия език и се опитева да ме измести от компютъра ...
Мисля си, че е време да го заведа при специалист ... но се чудя към кого да се обърна като начало ... дали да не поискам съвет и направление от личната ликерка или да ходя на частни кабинети?
Виж целия пост
# 303 26 авг. 2005, 18:15 ч.
По това което описваш, без да претендирам да съм прецизна като диагноза, защото не съм го видяла на живо, може да става въпрос за:
дисфазия на езиковото развитие или
вербална диспраксия или
сензорно интегративна дисфункция (лека форма, но най-малко вероятно)

Каквото и да се окаже, личната лекарка не може да ти даде направление за логопед и психолог.
Има и на държавна практика, има и в частни кабинети - къде, ще решиш ти, но при всички положения е добре колкото се може по-бързо да отидете при логопед.
Виж целия пост
# 304 26 авг. 2005, 20:54 ч.
Здравей Нина, благодаря за светкавичния отговор! .... потърсих инфорция за диагнозите в нета с надеждата, че проблема ни не много сериозен .. но съвсем се обърках от малкото няща които намерих .. всъшност за първата диагноза нищо не отрих с гугъла  Sad ....за вербална диспраксия има една статия от която малко неща разбрах, но някои от признаците съвпадат с нашия случай, някои не .. продължавам да търся .. но ми е трудно да разбирам всичко написано Rolling Eyes
Ще бъда благодарна на теб и на колегите ти във форума ако ми дадете точни координати на ваши колеги които имат опит и работят с такива случаи ... дано намеря информация която да е рабираема за неспециалисти ... все повече започвам да се притеснвам Cry
Виж целия пост
# 305 28 авг. 2005, 22:17 ч.
Здравей и от мен, dayana  Simple Smile
Не бързай да се шашкаш  Wink, както и не очаквай, че във форума може да се постави точна диагноза във всеки един случай. Това че не си намерила из нета диагнозите, се дължи на факта, че няма единна терминология. Ако пуснеш думата "алалия", знаеш ли що нещо ще изскочи  Simple Smile  Но няма да ти е от особена полза, просто защото никоя статия и сайт не може да замести "живата" консултация със специалист.
На този етап най-належащо е да се консултирате с логопед, ако проявите на агресия продължат - с детски психолог /в никакъв случай с училищен,моля/. Я се постави на мястото на хлапето - да искаш да общуваш, а да ти е трудно да се изразиш-не ще се тръшкаш, ами не знам какво!
Пък и индивидуалните разлики във възрастта на проговаряне наистина са много големи. Обикновено има и някаква наследственост, която се изразява в темпа на съзряване на нервната система /с което естествено проговарянето е много тясно свързано/. Ако някой от родителите е проговорил по-късно, детето може да прилича на него, тъй като е наследило именно това - темпа на съзряване. Поради тази причина, ако нервната система не е достигнала до известен етап на съзряване, детето няма да има готовност да използва речта, макар че може чудесно да разбира битова реч. Тези два процеса - разбиране и продуциране на реч в ранната детска възраст са по-скоро независими един от друг, но с течение на времето стават по-тясно свързани.
Накратко - отивайте на логопед  Grinning
Адресите поискай от nnnina или друг софийски логопед  Wink
Виж целия пост
# 306 28 авг. 2005, 23:35 ч.
Здравей dayana,
Постингът ми е само, за да потвърдя съгласието си с мненията на колегите, изказали се до този момент, в случай, че още едно мнение, ще ти даде по-голяма сигурност и увереност в решението. newsm10
Нямам какво да добавя, освен да подкрепя идеята и за психологична консултация.
Успех.  Simple Smile
Виж целия пост
# 307 29 авг. 2005, 16:14 ч.
Здравейте Logoped_Zara  и tomova,
благодаря ви за подкрепата Simple Smile ... вчера се видяхме с Нина ... оказа се, че имаме  "сензорно интегративна дисфункция" ... остава да планираме с таткото какво ще правим за напред. Радвам се че не слушах всички които ми казваха  да чакам да проговори по-късно.
Logoped_Zara , не мисля, че е наследствено .. аз съм проговорила прекалено рано .. а свекърва м не е казвала за таткото, че проговорил късно .. ако имаше такова нещо щях да знам. Това тръшкане не го свързвах с агресия по-скоро е нянъкъв вид бунт ато не става по неговия начин, иначе като е с други деца -  някои са агресивни с него... дори иамеше един случай в който едно дете от детската площадка започна да гони от пясъка и моят син естествено не си даде територията .. след това детето(другото) взе да го блъска .. ама снъс злоба истинска #Cussing outи аз се намесих .. а по-принцип гледам да го оставям сам да се оправя като се карат за играчки ... това също ми е ми проблем ... всъщност е много мекошав и чувствителен. Rolling Eyes
Виж целия пост
# 308 2 септ. 2005, 15:26 ч.
Здравейте , незнам от къде да започна тъй като при нас всичко е доста объркано но основното е проблема с говора.Още при раждането сина ми разви моз. оток и от тогава го следи невролог. Отхвърли да има някакво увреждане от това, но тъй като на 10 м. ме произнасяше нищо и не следеше предмети които се назовават направихме генет. изследвания.Откриха му някаква хромозомна аномалия- тризомия в 10% от клетките, която точно не можа да се установи най вероятно 22, но в крайна сметка засяга лицевия черп .Общото му развитие, с изкл. на говора е добро.На 2,5г по повод проблеми с трета сливица му откриха субмукозна цепка не небцето, вследвтвие от което и намален слух , също и велофаренгиална недостатъчност. Слиивцата поизрязаха без да махат напълно и направиха сфинктеропластика и поставиха шънтове в ушите. Предполагаше се че с това ще се решат проблемите ,но нямаше кой знае каква промяна след операцията. Започнахме усилена работа с логопед ,но нещата вървяха много бавно. Освен това има проблеми с носовото дишане - затруднено е и диша през устата . Преди няколко месеца щяха да го оперират повторно, но по време на "операцията" не са открили никакво проблеми с третата сливица, а според пластичния хирург пластиката е малко тясна ,но за момента не бива да се пипа и  с възраста може да се подобри дишането. В началото на тази година /4г възраст/ започна най после да повтаря думи самостоятелно/ т.е. сам да иска да говори нови думи а не само насила / . Значително напредна с говора , но без да използва глаголи. Замества ги със звуци, знаци или някакво комбинирани сложни обяснения. От скоро започна да говори в род и число.Тук таме след настояване повтаря и някой глагол. Смених логопеда, тъй като не успя да се сработи с първата. Новата логопедка е много доволна и казва че работи с него като с възрастен, за моя приятна изненада.По нейна препоръка му направих изследване на слуха и се оказа че е намален, взехме слухови апаратчета но отказва да ги носи! Другото е че понякога е с хиперактивно поведение и трудно се концентрира, но логопедката смята че това е от факта че не чува добре и няма търпение и му омръзва. Тя дори ми демонстрира как чете по устните! Та въпроса ми е защо му е трудно да използва глаголи, било то и най простите , а ги замества понякога с доста сложни знаци ,звуци и обаснения? До колко това може да се свърже с проблема ъс слуха? Той е леко намален/ факт е 1,5г сме се занимавали с логопед и съм го водила при УНГ и всички ме уверяваха че чува и няма нужда да се изследва слуха/ не чува тих говор, иначе ако се говори силно - чува.Това до колко се отразява на развитието на речта? Моля помогнете ми със съвети как да го мотивирам да носи слуховите апартчета? Надявам се и Логопед да се включи - с него се срешнх зимата в София и е запознат по нашироко с проблема ми!
Виж целия пост
# 309 2 септ. 2005, 16:12 ч.
Здравей veni-b ,
Ще отговоря за носенето на слуховите апарати и как намаленият слух влияе говора.
Предполагам сте взели слуховите апарати по предписание на аудиолога, който е поставил диагнозата. Той трябва да ги настрои в зависимост от намалението на слуха или това трябва да стане във фирмата, от която сте ги закупили, след като сте показали и аудиограмата. Има различни видове апарати, като сега най-добрите са дигитални. Те обаче са по-скъпи. Усилват много добре звука, но имат някакви филтри за шумовете, което всъщност ги прави по-предпочитани.
Всъщност слухопротезирането е един доста сложен процес. Първо, в чисто психологически аспект, детето трябва да бъде убедено да носи апаратите, особено в случаи като вашия при слабо понижение на слуха. Второ - поставянето на слухов апарат първоначално причинява доста голям физически дискомфорт, тъй като освен говора, музиката и приятните звуци усилва и всички останали шумове. При неправилно настроени апарати се получава и пищене (микрофония), което си е направо ужасно.
За това към избирането и поставянето на слухов апарат трябва да се подходи много внимателно. Непременно трябва да се премине през период на адаптация и постепенно градене на навици, докато се стигне до момента, когато детето с отварянето на очи сутрин, веднага само да поставя слуховите протези.
Започва се с носене на апарата само за малко - примерно за половин час сутрин и следобед, в тиха среда. Постепенно това време се увеличава. След това четене на приказка. Водене на диалози с детето, но без да се вика, а със спокоен тон. Музика, в по-късен етап, но в никакъв случай много силна и т.н. Задължително е да се носят протезите при посещенията при логопеда.
Речта се развива по подражание. За това слуха е главен фактор за нейното правилно усвояване. Дори и слабото намаление на слуха влияе негативно, тъй като голяма част от звуковете в речта ни са беззвучни и трудно се усвояват от слабочуващите деца.
Успех и упоритост.
И още нещо се сещам преди есенно зимния сезон. В много студени дни не бива да се излиза с апаратите на ушите, защото изстиват. В никакъв случай не слагайте шапка върху ушите, ако на тях има включени апарати. Следете дали батериите са изрядни и се научете да настройвате апарата, както и да го почиствате от ушната кал. Ако детето е сръчно и по-голямо му покажете как само да усилва и намаля звука. Това може да стане и без да се сваля апарата от ухото. В различните часове на деня според умората и тонуса слуховите възприятия се променят. Нормално е в късния следобед детето да е уморено и да не иска да носи апарата. Направете кратка почивка и пак го сложете.
Виж целия пост
# 310 7 септ. 2005, 12:01 ч.
Здравей, veni-b ако не е проблем би ли ми казала при кой логопед ходите. На нас ни предстой да тръгваме на логопед от края на месеца, консултирала съм се с една логопедка, но искам да знам и други мнения. Всъщност проблема е че не знаем дали имаме нужда от логопед, затова искам да го заведа на още някой. Аз ти писах на лични, ако имаш възможност да се срещнем, ще се радвам да се запознаем.
Виж целия пост
# 311 10 септ. 2005, 13:09 ч.
айде и аз да не остана назад...моето не е проблем, а по-скоро любопитство, породено от една тема в "Нашите деца"...става въпрос за детска градина, която предлага чуждоезиково обучение за деца от 1 1/2....та се замислих не е ли объркващо за едно дете, което тепърва проговаря на майчиния си език, да започне да учи втори newsm78...защото едно е да се говори на двата езика у дома, а съвсем друго/поне така ми се струва/, във фазата, в която детето проговаря, да му се въведе втори език...разбира се, може и да не съм права... какво е професионалното ви мнение по въпроса? и въобще, кога смятате за удачно да започне ученето на чужд език/изключвам двуезичните семейства/?
благодаря  bouquet
Виж целия пост
# 312 10 септ. 2005, 22:44 ч.
Моето мнение, а по този въпрос има доста разногласия е, че или трябва двата езика да се учат едновременно от раждането (ако няма други нарушения) - така двата езика се развиват малко по-бавно, но едновременно, или вторият език след 3-та година, когато детето владее вече достатъчно езикови правила на родния си език, може да направи съзнателна разлика между звученето на думи на друг език, както и да направи разлика между интонацията и мелодоката на двата езика, без да изучава граматични правила.
Виж целия пост
# 313 11 септ. 2005, 01:56 ч.
Цитат на: nnnnina в сб, 10 сеп 2005, 22:44
.........
Напълно подкрепям изхождайки и от практиката си на учител  по английски в детска градина.
Виж целия пост
# 314 11 септ. 2005, 09:06 ч.
ммммда...и аз така си мислех...благодаря за мнението!
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало