Консултация с Логопед

Публикувана: 14 март 2005, 10:51 ч.
Последно мнение: 7 май 2007, 11:50 ч.

185 816
1 011

yosarian

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как ще се провеждат консултациите?
Какви са примерите за упражнения, които подобряват артикулацията на децата?
Как мога да насърча детето си с двустранна глухота да говори, когато е на 15 месеца?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как ще се провеждат консултациите?
  
  Консултациите ще включват различни специалисти като гинеколози, педагози, логопеди, рехабилитатори, ендокринолози, алерголози, ортопеди и други. Предварително се обявява темата на консултацията и участниците могат да задават въпроси. Специалистът ще подготви общо представяне и отговори на въпросите в рамките на час-два. Консултациите ще се провеждат в определен ден и час, като специалистът ще отговаря на въпросите по време на определеното време.
- Какви са примерите за упражнения, които подобряват артикулацията на децата?
  
  За подобряване на артикулацията на децата могат да се използват различни упражнения. Например, пред огледалото може да се покаже по-пресилно как се изговарят трудно изговаряните звуци. Игри като "Черена пета", "Лото" и други могат да бъдат полезни. Важно е думите, с които се упражняват, да са в съчетание със звукове, които запазват позицията на устните напред.
- Как мога да насърча детето си с двустранна глухота да говори, когато е на 15 месеца?
  
  За да стимулирате говора при дете с двустранна глухота на 15 месеца, важно е да работите върху звуците, използването на игри, книги и песнички. Също така е от решаващо значение да обърнете внимание на комуникацията с детето и да използвате ситуации от ежедневието за насърчаване на речта.
- Какви са подходящи дейности и игри за насърчаване на развитието на детето в определена възраст?
- Какво трябва да наблюдава майката на дете с диагноза церебрална парализа, за да прецени дали детето се развива нормално или е засегнато от болестта?

Logoped_Zara

# 900 25 фев. 2007, 12:27 ч.

Проверете слуха на бебето, т.е. идете при аудиолог /с талон от личния лекар/. Първо трябва това да се изключи.

Виж целия пост

Waterlilly

# 901 26 фев. 2007, 09:31 ч.

Здравейте!Синът ми е на 4г. и половина.Проговори късно преди да навърши 3 години.Няколко месеца след това започна да заеква.Посещаваме логопед от около 8 месеца.Определено детето се влияе добре.Притеснява ме поведението му.Понякога е неконтролируем,но не винаги е такъв.Това се наблюдава на моменти.Посетихме и невролог.Той го погледна и отсече-хиперактивен е!Знам,че такава диагноза не се поставя с един поглед и се изисква продължително наблюдение.Пиша в тази тема за да получа повече компетентни отговори.Основния въпрос,който ме вълнува е:-Възможно ли е в следствие на речевото изоставане и заекването,детето ми в определени ситуации да проявява хиперактивно поведение?Вярно ли е твърдението,че някои деца с говорни проблеми имат хиперактивно поведение?Пропуснах да вметна,че логопеда ни не го намира за хиперактивен,но като всяка майка аз се притеснявам.Мисля да го заведа и при психолог.Благодаря предварително!

Виж целия пост

bibi

# 902 27 фев. 2007, 22:35 ч.

Моите деца са на 2 г. и почти 5 мес. Бръщолевят всичко в т.ч. и глупости , нооо... Плами не може да произнася звуците "к" и "г" :
тотето = котето ; тучето=кучето; тутуридууу=кукуригууу; татите = каките и т.н.
трябва ли да търся професионална помощ или е още прекалено малка.
п.с. за сметка на горното буквата "р" я произнася почти перфекно
Благодаря предварително за отговора. Hug

Виж целия пост

teoma

# 903 27 фев. 2007, 22:51 ч.

Zdravei bibi,otnosno tova ,koto spodelqsh za dyshterichkata si-vse oshte e rano da se pritesnqvash i da smqtash che e problem.Tq se razviva o ovladqva zvukovete v momenta.Taka che v edin moment shte se poqvi i "k" i G",no ako tozi moment ne nastypi do kym 3g i 6m-4godini trqbva da potyrsish logopedichna pomosht.A za "r-to" pozdravleniq Simple Smile

Виж целия пост

Logoped_Zara

# 904 28 фев. 2007, 11:12 ч.

Bibi, звукове К и Г са от най-рано появяващите се звукове. За да ги няма на 2 г и 5 мес. К и Г, /при положение че дори Р почти се е получило/ означава че не е рано да предприемеш мерки. Бих ти препоръчала следното - виж дали езика на детето може да се движи без проблем навътре и гърба му да опира небцето /за целта й покажи пред огледало,а тя нека с еопита да те имитира. Опитай да го представиш под формата на приказка за Езичето - че тръгнало на разходка и започнало да наднича - навън, после навътре, нагоре и т.н./. След това опитай да натиснеш с пръст връхчето на езика и накарай детето да каже Т. Ако добре си задържала върха на езика, трябва да се чуе К. Направи тази проба, макар че може да не успееш от 1-вия път. Ако не се получи, просто иди на логопед, който ще ви покаже.

Виж целия пост

DreamNow

# 905 28 фев. 2007, 11:13 ч.

Цитат на: lidiah в нд, 18 фев 2007, 00:01

Цитат на: nnnnina в сб, 17 фев 2007, 15:12

lidiah, вие логопед ли сте или това ви го е обяснявал логопед?

Това, което знам за проблема ни го е обяснявал логопед, а някои от нещата научих и от този форум, който наистина е много полезен. Но на въпросите, които зададох, не мога да си отговоря, затова ако може някой да ми каже, ще съм му благодарна Hug

lidiah . Искам да ти кажа следното. Аз самата имам проблем с произнасянето на "с" и "з" - същия като дъщеря ти. Майка ми дълго време ме мъчеше да ги произнеса правилно, мислеше, че ме мързи или че не знам точно как да го направя. Истината е че знам, но просто имам деформация на захапката, която не е много очевидна за неразбиращ, но зъболекар веднага я вижда. Странно, че като съм била малка не са я забелязали и не са предприели мерки. Но на мен физически ми е невъзможно да признеса тези букви правилно и не вярвам и логопед да ми помогне. Имам лек незабележим проблем и с "р"-то,който предполагам идва от същото място. Може и да е защото юздичката на езика ми беше по-затегната (на дърти години ми я рязаха, ама кел файда), не знам. Но до ден днешен аз карам така и нямам проблем да говоря и да ме разбират хората. Все пак при вас проблемът може да е оправим, така че пробвай с логопед. Ако се получи щерка ти един ден ще ти е благодарна, ако реши да бъде ТВ водеща или певица. Но ако не стане - здраве да е Peace

Виж целия пост

bibi

# 906 28 фев. 2007, 13:50 ч.

Цитат на: _Zara в ср, 28 фев 2007, 11:12

Мисля, че разбрах. Повечето упражнение с движението на езика сме ги правили със сестра й, защото пък тя има къса подезична връзка (но засега това не оказва никикво влияние върху произнасянето на звуците)

Виж целия пост

Logoped_Zara

# 907 28 фев. 2007, 18:40 ч.

Не става въпрос за "повечето" упражнения Laughing

, a за точно определено, което описах по-горе. Идеята е да провериш дали може да си движи езика навътре и нагоре - там, където се поставя при произнасяне на К и Г по принцип. Само че не е важен върха на езика, а неговият гръб - той трябва да отива назад и нагоре.

Виж целия пост

daniela.80

Гост

# 908 1 март 2007, 14:15 ч.

Здравейте, казвам се Даниела. Синът ми навърши 2 години и все още не говори. Казва само думички като - мама, тати, кака, баба, дяди, папа, ам-ам...Всичко разбира, даже прекалено за възрастта си, но като поиска нещо започва "ъъъъ". Не знам струва ми се, че го мързи да говори и така по-лесно ни манипулира. Постоянно го караме да повтаря след нас, но не се получава, дори понякога не ни обръща внимание, друг път пищи за да покаже, че няма да повтори. Не съм имала проблеми с бременността и раждането. Детето се развива нормално, захранено е по схема изобщо няма друг проблем, освен говорния. След месец ще тръгва на детска ясла и се надявам там като вижда другите деца, че говорят да започне и той. От района на Стара Загора сме, тук няма логопеди занимаващи се с деца от 0 до 3 год., а ние нямаме възможност редовно да посещаваме специалист в София, Пловдив....Въпросът ми е може ли да почакаме още малко, за да видим да ли ще проговори като тръгне на ясла или трябва задължителна консултация с логопед. Има ли нещо което можете да ми препоръчате да правим в къщи за да стимулираме говора му. Предварително Ви благодаря.

Виж целия пост

Miriel

# 909 1 март 2007, 16:26 ч.

По-горе бях написала за това, че дъщеря ми не иска да говори. Имаме известен напредък - миу-миу, па-па и още няколко неща. Чета как обяснявате за храненето на децата ви и се чудя това има ли някаква връзка с проговарянето. Виктория беше захранена след 6 месец (дотогава беше на кърма) успешно. Към твърдата храна преминахме трудно, но сравнително лесно. В сравнение с други деца на нейната възраст (1г. и 7м.) и по-малки, тя не иска да яде кашкавал, саламче, краставичка, филия намазана с нещо, да не говоря за някакви плодове- тях изобщо. Рупа бисквити, солетки, чиста филия хляб, кроясанчета и това е. Друго отказва да пробва. Но определено дъфкателни проблеми не забелязвам.

Виж целия пост

Tia

# 910 1 март 2007, 18:33 ч.

Здравейте. Синът ми е на 1г. и почти 10м. Не мога да преценя дали имам основание за тревога относно проговарянето му и разчитам на мнението ви дали да съм по-наблюдателна в това отношение. Имах лека бременност, той е първо дете, имахме проблемно раждането - почнах нормално но при пълното разкритие нямаше напъни, изгубиха се тонове и направиха секцио, оказа се че е с къса пъпна връв. Захранван е рано по старата схема сокче, плодово пюре и т.н. Проходи на 11м.

Започна да гука около 2м., на 11м. е първата му съзнателна дума. На около 1г. 5, 6м. имаше добър речник от думи (мама, тати, баба, паднало, вода, папаш, конче, кокошки, кофа - не помня точния им брой) произнасяни разбираемо, рядко бръщолеви на негов си език. На 1г. и 6, 7м. спря да говори, ограничи се само до една, две думи. Към днешна дата използва няколко думи(определено по-малко от преди), опитвам се да го стимулирам, говоря, обяснявам, казвам кое какво е. Иначе реагира на "подай ...", "донеси ...." (не всеки път разбира се), сигурна съм че ме разбира, често ме "изпитва" как ще реагирам на някоя пакост или забранен шкаф Laughing

. Когато иска нещо, най-често ме дърпа или бута и чака аз да се сетя. От скоро казва "това"(звучи като "оуа"), с което обобщава всичко. Склонен е да повтаря думи след мен, но когато са от контекста на песничка и аз спра да пея, за да каже той какво следва.

Не знам дали успях точно да формулирам притеснението си, знам че всяко дете има своя индивидуалност, но ми се струва, че децата на неговата възраст са крачка напред в това отношение. Нормално ли е това "млъкване" за два, три месеца? Какви може да са причините (за да не се повтори пак)?

Благодаря предварително bouquet

Виж целия пост

bibi

# 911 1 март 2007, 20:42 ч.

Цитат на: _Zara в ср, 28 фев 2007, 18:40

Не става въпрос за "повечето" упражнения Laughing

не се изразих правилно, под "повечето" имах предвид различните движения (посоки)- навън, навътре , нагоре

Виж целия пост

nnnnina

# 912 2 март 2007, 08:04 ч.

Цитат на: Waterlilly в пн, 26 фев 2007, 09:31

Пиша в тази тема за да получа повече компетентни отговори.Основния въпрос,който ме вълнува е:-Възможно ли е в следствие на речевото изоставане и заекването,детето ми в определени ситуации да проявява хиперактивно поведение?Вярно ли е твърдението,че някои деца с говорни проблеми имат хиперактивно поведение?Пропуснах да вметна,че логопеда ни не го намира за хиперактивен,но като всяка майка аз се притеснявам.Мисля да го заведа и при психолог.Благодаря предварително!

:-Възможно ли е в следствие на речевото изоставане и заекването,детето ми в определени ситуации да проявява хиперактивно поведение? - обратното, някой деца с хиперактивен синдром проговарят късно

Вярно ли е твърдението,че някои деца с говорни проблеми имат хиперактивно поведение? обратно - някой деца с хиперактивно поведение имат говорни проблеми
Хиперактивния синдром е диагноза, която се поставя от психолог и се подкрепя оот невролог. Някой деца, които не могат да гопворятв желанието си да общуваъ демонстрират т. нар. разхвърляно поведенеи, което много напомня на хиперактивото, но не е. То е израз на неспособността на детето да изрази желанията си bouquet

Виж целия пост

nnnnina

# 913 2 март 2007, 08:08 ч.

Цитат на: bibi в вт, 27 фев 2007, 22:35

Здравей Бубу, звуковете к и г се появяват между 2 и 6 месец от развитието на детето. Те са опорни и са свързани с движението на задната част а езика. Обикновено пеи деца без нврологична симптоматика закъсняват поради неправилни механизми на хранене, неправилно гълтане или лоши орофациални навици - дъвкане на езика, смукане на пръст или вътрешната страна на бузата, както и при продължителна употреба на кръгъл биберон. Всеки един от тези звукове се корегира за 6 месеца и колкото по-рано се започне, толкова по-добре. Ако чакаме 4-тата година вече сме формирали и лош слухов навик bouquet

Виж целия пост

Logoped_Zara

# 914 2 март 2007, 08:12 ч.

Цитат на: daniela.80 в чт, 01 мар 2007, 14:15

От района на Стара Загора сме, тук няма логопеди занимаващи се с деца от 0 до 3 год., а ние нямаме възможност редовно да посещаваме специалист в София, Пловдив....Въпросът ми е може ли да почакаме още малко, за да видим да ли ще проговори като тръгне на ясла или трябва задължителна консултация с логопед. Има ли нещо което можете да ми препоръчате да правим в къщи за да стимулираме говора му. Предварително Ви благодаря.

Даниела, нищо че няма такива логопеди, можеш да се консултираш какво да правиш,за да стимулираш развитието на говора. Имай предвид обаче, че говора не е изолирано явление и е свързан със съзряването на нервната система. При момчетата, поради различни особености, това обикновено става по-бавно. С което не искам да кажа че не трябва да обръщате внимание на говора. Много често обаче когато родителите са много настоятелни, върху детето има обратния ефект и те се отказват да повтарят думичките.
Когато играете заедно, винаги съпровождай действията си с обяснения, но не го карай да повтаря. Започнете с подражания на битови или животински звуци, като ги включвате в игрите, например като играете с колички, имитирайте как прави колата (прави го ти, но без да го караш да повтаря; в хода на самата игра и той ще започне) - "бу-бу" и т.н.

Виж целия пост

Препоръчани теми

Консултация с логопед - тема 4

240 746
860

Деца с увреждания и хронични заболявания

Заеква нарочно

1 879
24

Нашите деца от 1 до 6 години

Как да науча детето да дъвче?

4 064
18

Нашите деца от 1 до 6 години