НОВО: Дигитални асистентиВиж

Седмокласник в лъвски скок вече е във втори срок

  • 34 172
  • 731
# 300 13 март 2011, 23:12 ч.
Черна станция, съгласна съм и с теб. Все пак става въпрос за изследване за хора с образование Харвард и т.н.
А какво е успех в живота е доста философска тема.............................но все пак отличен успех в училище не е гаранция за успех в живота и щастие. Но то пък гаранция за какво ли има.
Виж целия пост
# 301 13 март 2011, 23:36 ч.
Цитат на: Черна станция в нд, 13 мар 2011, 23:00

Разбира се. Но съм забелязала, че и тройки в училище не гарантират успех в живота Whistling
Е, първо следва да уточним какво е успех де Stop Но ако приемем, че става дума за финансов просперитет, той се постига с предприемчивост, риск и други неща. Някои ги могат, други не. И тези които ги могат са и отличници, и тройкаджии. Но от всички нормално ненадарени за голям бизнес (които са 90% от населението), тези с добро образование имат много по-голям шанс за сносен живот, от тези без образование. А добрият успех е стъпало към доброто висше образование, което е стъпало към добрата работа.

Преди година, някъде по това време беше, прочетох, че 50 % от американците работят за работодатели, които не са завършили гимназия. А има и много изследвания за това, че интуицията, която е изключително важна за успешното справяне на човек във всяка ситуация, закърнява със всяка следваща образователна степен  Wink при това не само в България! Та, така си обяснявам успеха на тройкаджиите, наели отличници да работят във фирмите им. Едните със сигурност са по-щастливи от другите.

А според мен успехът е лична категория, доколко човек успява да постигне своите цели - ако гони чужди, се получава точно както е обяснено в статията. Няколко приятелки попадат точно в тази категория, та и аз от близки наблюдения мога да потвърдя, че отличният успех, доброто висше образование и кариерата въобще не са гаранция за щастие  Cry
Виж целия пост
# 302 14 март 2011, 08:49 ч.
Няма смисъл от спор. Щастието е нещо субективно и всеки сам си кове бъдещето. Само се питам, след като тройките са удобен трамплин за скок в живота, защо никоя от тук пишещите майки не се радва на тройки? И не стимулира детето си да стане тройкаджия, та да успее после в живота?Whistling
Виж целия пост
# 303 14 март 2011, 09:42 ч.
Цитат на: Черна станция в пн, 14 мар 2011, 08:49
Няма смисъл от спор. Щастието е нещо субективно и всеки сам си кове бъдещето. Само се питам, след като тройките са удобен трамплин за скок в живота, защо никоя от тук пишещите майки не се радва на тройки? И не стимулира детето си да стане тройкаджия, та да успее после в живота?Whistling

Тройките НЕ са "удобен трамплин", но НЕ са и пречка, каквато много майки, втренчени в бележките предпоставят. Както отличните оценки НЕ са гаранция за щастие и успех в живота. Има едни логически задачки с твърдения от подобен вид. Приятелка ми каза, че единият раздел на изпита в АК бил с подобни задачи.

А за стимулирането към тройки - това зависи от образователната система. Едно време за бала на гимназиите се вземаше общия успех за 7-и клас, тогава и рисуването, и трудовото бяха с тежестта на БЕЛ и мат. Сега не ти пука, ако по някой от тези предвети пишат на детето 3. Стимулираш ли го за шестици? Съмнявам се. Предполагам, че не те интересува. Ако образователната система предполагаше друг модел, същото щеше да бъде и с други оценки.
Виж целия пост
# 304 14 март 2011, 09:48 ч.
Това, че отличните оценки не са гаранция, по никакъв начин не означава, че е гаранция липсата им. Добрите оценки, доколкото са резултат на ум, любознателност, трудолюбие, амбиции, са поне предпоставка за успех в някакво бъдещо поприще. Не казвам в живота, че този „живот” е мнооого общо и относително понятие. Там вече се искат се и други качества, пък и зависи човек какво точно го прави щастлив.
Виж целия пост
# 305 14 март 2011, 09:54 ч.
Цитат на: PurpleDragon в пн, 14 мар 2011, 09:48
Това, че отличните оценки не са гаранция, по никакъв начин не означава, че е гаранция липсата им. Добрите оценки, доколкото са резултат на ум, любознателност, трудолюбие, амбиции, са поне предпоставка за успех в някакво бъдещо поприще. Не казвам в живота, че този „живот” е мнооого общо и относително понятие. Там вече се искат се и други качества, пък и зависи човек какво точно го прави щастлив.

Ми баш това казах и аз. Най-общо казано 80% от добре образованите живеят по-добре от 80% от необразованите. Останалите 20% са изключения, каращи ни да спорим Peace И доброто образование е някаква гаранция все пак, доколкото може да има гаранции в живота.
Е, ако някой е бил отличник с тъпо и упорито зубрене, много е вероятно да има проблеми в живота. Но в общия случай добрият успех в училище се дължи и на мозъчен багаж все пак.
Виж целия пост
# 306 14 март 2011, 10:21 ч.
Ама чакай, нали не говорим за образовани/необразовани, а за отличници/неотличници. ‘Щото, поне на мен никой до сега не ми е гледал успеха от дипломата, достатъчно е било само наличието и. А колко колеги, дето избутваха изпитите с 3-ки от преписване в момента си имат собствен бизнес или по-добра кариера от тези, висящи нон-стоп по библиотеките, да не споменавам... Та затова казах само „предпоставка”... И защото липсата на отлични оценки, не е задължително показателна за липса на „мозъчен багаж”...
Виж целия пост
# 307 14 март 2011, 10:38 ч.
знаете ли разликата между посредствения е непосредствения студент -  непосредствения от 33 въпроса научава 30, отива на изпит и му се падат два от тези, които не знае и се ядосва защо не е научил и другите три въпроса. Посредствения студент от 33 въпроса научава 3, отива на изпит, падат му се два от тези, които знае и се ядосва защо е научил и третия... Simple Smile Simple Smile Simple Smile
Виж целия пост
# 308 14 март 2011, 11:59 ч.
Да сменя малко темата: Някой знае ли олимпиадата по физика какъв материал ще включва? Преди време бях намерила някакво съдържание с теми, но не се сещам къде беше... newsm78
Благодаря за пробните по БЕЛ, остава и "някой" да реши тестовете  #Cussing out Още не съм информирана за резултата от 1-вия кръг на състезанието тест по БЕЛ. Не им били казали. Mr. Green
За олимпиадата по математика - аз още в 4-ти клас "се предадох" Stop
Прави ми впечатление обаче, че обсъждате 3-та задача, за която диването каза, че била лесна, а "трудната" задача била 2-ра и то си личало от пръв поглед "Когато на трудно състезание има задача с кратко условие, значи е много трудна, защото много малко неща са дадени". Възможностите обаче са му били до тук - да прецени коя е "трудната" и да я остави за накрая. Борил се безуспешно поне 2 часа и половина само с нея Sad и накрая видял, че явно сам никога не би се сетил. Съучениците му, с които кометрирал - и те така. Confused Докато го чаках, видях няколко седмокласници, които с увесили носове обсъждаха 2-ра задача. Според него, много малко деца са я решили, но то ще се види.
Може пък 2-ра задача да е лесна за майките, а трудна за децата, а 3-та - трудна за майките и лесна за децата. Laughing
Виж целия пост
# 309 14 март 2011, 12:26 ч.
Цитат на: PurpleDragon в пн, 14 мар 2011, 10:21
Ама чакай, нали не говорим за образовани/необразовани, а за отличници/неотличници.
Мисля, че направих връзката "добри бележки - добър университет - добро образование - добра работа".  Сами по себе си високите оценки са нищо. Те са само средство по пътя към доброто образование.
‘Щото, поне на мен никой до сега не ми е гледал успеха от дипломата, достатъчно е било само наличието и.
И на мен Peace
А колко колеги, дето избутваха изпитите с 3-ки от преписване в момента си имат собствен бизнес или по-добра кариера от тези, висящи нон-стоп по библиотеките, да не споменавам... Та затова казах само „предпоставка”...
Така е. Ама това е, защото са имали чувство за бизнес. А който го няма все ще се нареди някакси с добро образование. Или поне по-добре от тройкаджия без чувство за бизнес
И защото липсата на отлични оценки, не е задължтелно показателна за липса на „мозъчен багаж”...
Аз такова нещо (липсата на отлични оценки е показателна за липса на мозъчен багаж) не съм казвала Naughty
Виж целия пост
# 310 14 март 2011, 12:27 ч.
Цитат на: mamamilk в пн, 14 мар 2011, 11:59

Може пък 2-ра задача да е лесна за майките, а трудна за децата, а 3-та - трудна за майките и лесна за децата. Laughing


Права си, mamamilk. Синът ми каза, че никой от съучениците му не е успял да реши 2-ра задача (поне така са казали след олимпиадата). По 3-та задача повечето са писали нещо. Задачите тази година бяха по-трудни от предишни години. Синът ми в петък реши за 6 часа задачите, давани последните 4 години (средно по половин час за задача). Не успя да реши само една. А на следващия ден се мъчил към два часа само с 2-ра задача. Пълен провал, но ...няма човек на този свят, който да може да се справи с всички задачи.
Виж целия пост
# 311 14 март 2011, 12:42 ч.
Цитат на: math_mother в пн, 14 мар 2011, 12:27
Права си, mamamilk. Синът ми каза, че никой от съучениците му не е успял да реши 2-ра задача (поне така са казали след олимпиадата).
При нас много деца са решили 2 задача - било очевидно newsm78 На мен не ми беше де. Трета почти никой не е решил. Но и на първата има "заплеси" като нас, дето забравили да добавят 8 минути ooooh!

По 3-та задача повечето са писали нещо. Задачите тази година бяха по-трудни от предишни години. Синът ми в петък реши за 6 часа задачите, давани последните 4 години (средно по половин час за задача). Не успя да реши само една. А на следващия ден се мъчил към два часа само с 2-ра задача. Много типично и за нас. И аз съм се чудила защо задачите от миналите състезания са все толкова лесни, а после дават трудни Grinning

Пълен провал, но ...няма човек на този свят, който да може да се справи с всички задачи. Абсолютно вярно. Имаме деца, а не машини. А и тези задачи не са рутинни, трябва да ти дойде вдъхновение. Не случайно измежду 10-20 топ състезатели на първо място са 1-2 деца - тези, които са имали ден. Което не значи, че другите са по-неподготвени. Просто в този ден не са имали късмет. Няма дете, което да е все първо на големите състезания.
Виж целия пост
# 312 14 март 2011, 12:54 ч.
Черна станция, всъщност единственото, заради което се „хванах” за теб беше:

Цитат на: Черна станция в пн, 14 мар 2011, 09:54
Най-общо казано 80% от добре образованите живеят по-добре от 80% от необразованите. Останалите 20% са изключения, каращи ни да спорим Peace
За останалото не споря.

Относно втората задача на олимпиадата, мисля, че за да „види” бързо детето точното допълнително построение , трябва бая такива задачки да е изрешавало, т.е. въпрос е до голяма степен на опит.  Не зная за вашите деца, но при нас в у-ще решават основно елементарни геометрични задачи, не зная и в курса колко са засегнати подобни. (Моят син не беше на олимпиадата, просто си разсъждавам)
Виж целия пост
# 313 14 март 2011, 13:19 ч.
Цитат на: math_mother в пн, 14 мар 2011, 12:27
По 3-та задача повечето са писали нещо. Задачите тази година бяха по-трудни от предишни години.
Да , по трета задача , и моят е писал 3 страници !
 Със сигурност знае , че второто подусловие му е грешно / верният отговорът е 5  Hug/.
 За първото - отговорът е МОЖЕ! Използвало се нещо от шахматният принцип , та оттам може да  дойде някоя точка.
 Както и да е , геройството при него е , че е съобразил 2-рата задача  Laughing / при положение , че такъв тип е решавал само веднъж/! Загубил е около час само за да намери правилното място на построението!
 
Виж целия пост
# 314 14 март 2011, 13:28 ч.
mamamilk, областният кръг на олимпиадата по физика включва материал от 5 и 6 клас, а от седми - дяловете електричество и оптика (до лещи).

Ще пусна програмата в общата поща.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало