Гръцки език (2-ра тема)

Упражнения за научаване на думи 14 (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ)

1. Преведете на български текста:

 

Σε κατάστημα καλλυντικών….
Λοιπόν, αν θέλετε κυρία μου ένα θαυμάσιο φυτικό καλλυντικό για
το πρόσωπο, σας προτείνω τη μαστίχα Χίου.
Βασιλική: Τι θαυμάσιο έχει δηλαδή;
Πωλήτρια: Είναι ένα υλικό που βγάζει η φύση, η ρητίνη, και οι
επιστήμονες γνωρίζουν ότι έχει πολλές αντισηπτικές
και θεραπευτικές ιδιότητες για το στομάχι, την
κοιλιά, τα δόντια, το πρόσωπο. Γι’ αυτό το
χρησιμοποιούν στη φαρμακολογία και όχι μόνο…
Στην κοσμητολογία, «το δάκρυ» του μαστιχόδεντρου
το χρησιμοποιούμε για την αντιοξειδωτική,
ενυδατική του δράση και βέβαια για το υπέροχο και μεθυστικό
άρωμά του! Μυρίστε αυτό το αφρόλουτρο..!
Βασιλική: Μμμμ… Νομίζω ότι θα αγοράσω τουλάχιστον δύο!

И така,ако искате госпожо един прекрасен природен козметичен продукт за лице,Ви предлагам мастиха Хиос.
Василики-Какво прекрасно има?
Продавачката-Това е един материал,които се получава от природата,смолата и учените знаят,че има много антисептични и терапевтични свойства за стомаха,корема,зъбите,лицето. Затова го използват във фармакологията и не само.В козметологията"сълзата" на дървото мастиха го използваме за антиоксидантно и хидратиращо действие и разбира се заради  превъзходния и опияняващ парфюм.Помиришете тази пяна за вана.
Василики-Ммм …..Мисля,че ще купя най-малко 2!

 

μαστίχα, η – мастиха(земеделски продукт, който се добива в
на южната част на остров Хиос)
φύση, η - природа
ρητίνη, η - смола
αντισηπτικός-ή-ό - антисептичен
θεραπευτικός-ή-ό - терапевтичен
στομάχι, το - стомах
φαρμακολογία, η - фармакология
κοσμητολογία, η - козметология
αντιοξειδωτικός-ή-ό - антиоксидантен
ενυδατικός-ή-ό - хидратиращ
άρωμα, το - парфюм
καλλυντικό, το – козметичен продукт
θαυμάσιος-α-ο – прекрасен,-а,-о
φυτικός-ή-ό – разститетелен,-а,-о
προτείνω - предлагам
πελάτισσα, η - клиентка
ιδιότητα, η – свойство, качество
κοιλιά, η - корем
δόντι, το - зъб
χρησιμοποιώ - използвам
δάκρυ, το - сълза
δράση, η - действие
υπέροχος-η-ο – превъзходен,-а,-о
μεθυστικός-ή-ό –опияняващ,-а,-о
μυρίζω - ухая
αφρόλουτρο, το – шампоан/пяна за вана
τουλάχιστον – поне

Изберете верния отговор:
1. Η μαστίχα έχει πολλές ……α και β………………… ιδιότητες.
α. ενυδατικές β. θεραπευτικές γ. μεθυστικές
2. Το αφρόλουτρο που πήρε η Βασιλική έχει ………α……………… άρωμα.
α. υπέροχο β. φυτικό γ. πολύ
3. Η μαστίχα είναι θαυμάσια ως ……γ………………… .
α. φάρμακο μόνο β. καλλυντικό μόνο γ. φάρμακο και ως καλλυντικό
4. Η Βασιλική αρχικά ζητούσε ένα καλλυντικό για …………β…………… .
α. τα δόντια β. το πρόσωπο γ. τα πόδια
5. Τελικά, η Βασιλική …………β……………!
α. δεν αγόρασε τίποτα β. αγόρασε δύο αφρόλουτρα γ. αγόρασε ένα άρωμα

2. Групирайте думите в две групи:
φυσική, αρωματισμένος, φυσιοθεραπεία, φυσικός, αρωματικός

φυσική-φυσιοθεραπεία- φυσικός
αρωματισμένος-αρωματικός
3. С представката αντί образувайте думи противоположни по значение:

α. οξειδωτικός + αντί  ……… αντιοξειδωτικός ……………………
β. δράση + αντί  ……… αντιδράση …………………………
γ. θέση + αντί  ……… αντίθεση ……………………………
δ. κατάσταση + αντί  ……… αντικατάσταση ……………………
ε. λόγος + αντί  ……αντίλογος…………………………
στ. γράφω + αντί  ……… αντιγράφω ………………………
ζ. κοινωνικός + αντί  …… αντικοινωνικός ………………………

4.Свържете думите колона 1 с думите от колона 2:

α. μυρίζω                            καλλυντικά-γ
β. μαστίχα                          φάρμακο-στ
γ. κοσμητολογία                 Χίος-β
δ. θεραπευτικός                  υλικό-ε
ε. ενυδατικός                     τροφή-δ
στ. στομάχι                        νερό-ζ
ζ. φυσικό                            λουλούδια-α

5. Преведете на български текста:

ΔΕΛΤΙΟ ΠΡΟΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙΡΟΥ
Σύμφωνα με το δελτίο πρόγνωσης καιρού Ελλάδας, η
Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία, προβλέπει για το
Σαββατοκύριακο καιρό καλό, με καθαρή ατμόσφαιρα,
και υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες, καθώς το
θερμόμετρο θα φτάσει τους 37 βαθμούς Κελσίου,
ιδιαίτερα στην Ανατολική Μακεδονία, Κεντρική Ελλάδα,
Πελοπόννησο και Κρήτη, ενώ στα νησιά του Αιγαίου, στη
Δυτική Ελλάδα και στο Ιόνιο η θερμοκρασία θα είναι 3-4
βαθμούς πιο κάτω. Οι άνεμοι σε όλα τα πελάγη θα πνέουν με μέτρια ένταση 4-5
μποφόρ. Όμως, η εικόνα αυτή από Δευτέρα αλλάζει. Με βάση τα στατιστικά
στοιχεία που μας δίνουν τα μαθηματικά μας μοντέλα, χαμηλό βαρομετρικό που
έρχεται από την Ιταλία, σιγά σιγά και από τα δυτικά, θα ρίξει τη θερμοκρασία και
βροχές που θα ξεκινήσουν από τα δυτικά θα φτάσουν μετά και στην υπόλοιπη
χώρα.

Бюлетин за прогнозата за времето
Според бюлетина за прогнозата за времето в Гърция и Националната метериологична служба,прогнозата за уикенда е хубаво време,с чиста атмосфера и високи за сезона температури,тъй като температурата ще достигне 37 градуса, особедно в Източна Македония,Централна Гърция,Пелопонес и остров Крит и островите в Егейско море в Западна Гърция и Йонийско море,температурата ще бъде 3-4градуца по-долу(по-ниска). Ветровете  във всички морета ще духат с умерена интензивност 4-5 Беауфор.Обаче тази картина от понеделник ще се промени.
Въз основа на статистическите данни,които ни дават математическите модели,ниското барометрично налягане,което идва от Италия,бавно бавно от запад ще падне температурата и ще започнат дъждове от запад,които ще обхванат цялата страна.

πρόγνωση, η - прогноза
μετεωρολογικός-ή-ο – метеорологичен,-а,-о
ατμόσφαιρα, η - атмосфера
θερμόμετρο, το - термометър
πέλαγος, το - море
εικόνα, η - картина
βαρομετρικός-ή-ό – барометричен,-а,-о
δελτίο, το - бюлетин
εθνικός-ή-ό – национален,-а,-о
υπηρεσία, η - служба
προβλέπω - предвиждам
καθαρός-ή-ό – ясен,-а,-о или чист,-а,-о
βαθμός, ο – 1.степен 2.градус
άνεμος, ο - вятър
πνέω - духа
μέτριος-α-ο – умерен,-а,-о
ένταση, η – 1.напрежение 2. интензивност
στοιχείο, το – факт, τα στοιχεία - данни
μοντέλο, το - модел
χαμηλός-ή-ό – нисък,-а,-о
βροχή, η – дъжд

Изберете верния отговор:
1. Η …………γ…………… υπηρεσία αυτή προβλέπει τον καιρό.
α. Στατιστική β. Εθνική γ. Μετεωρολογική
2. Νομίζω ότι έχω πυρετό. Πρέπει να βάλω ……………β………… .
α. θερμοκρασία β. θερμόμετρο γ. θερμοσίφωνο
3. Σύμφωνα με τα ……………α………… στοιχεία, η ανεργία στο επόμενο εξάμηνο θα
φτάσει το 6%.
α. στατιστικά β. βαρομετρικά γ. μαθηματικά
4. Το νερό αποτελείται από δύο ………γ……………… υδρογόνο και οξυγόνο.
α. σώματα β. στοιχεία γ. σύμβολα
5. Τα πολλά αυτοκίνητα στην Αθήνα μολύνουν την ………α……………… .
α. ατμόσφαιρα β. σφαίρα γ. θερμοκρασία

6.Допълнете изреченията с думите:
θερμοκρασία, άνεμοι, μοντέλο, βαθμοί, ξεκινούν, καιρό , προβλέπουν

α. Αντρέα, πρέπει να φύγουμε! Δεν έχουμε …………… καιρό ……………………… για χάσιμο.
β. Πολλές φορές τον Αύγουστο στα νησιά φυσούν δυνατοί ………… άνεμοι …………………………
που τους λέμε μελτέμια.
γ. Στο τέλος της εβδομάδας η ……… θερμοκρασία ……………… θα ανέβει 2-3 βαθμούς.
δ. Ο Πέτρος χαίρεται γιατί οι ……… βαθμοί …………………………… του στο σχολείο είναι καλοί.
ε. -Πότε …… ξεκινούν ……………………………… οι εξετάσεις; -Στο τέλος Ιανουαρίου.
στ. Οι μετεωρολόγοι δεν …… προβλέπουν ……… για αύριο ότι ο καιρός θα γίνει
καλύτερος.
ζ. Η Μαίρη αγόρασε το καινούργιο ……………… μοντέλο …………………… της Ford.

7. Изберете верния отговор:

1. Ο καιρός για το Σαββατοκύριακο θα …………γ…………… .
α. είναι κακός β. έχει σύννεφα γ. είναι καλός
2. Τη Δευτέρα στα δυτικά ο καιρός θα είναι ………γ……………… .
α. ο ίδιος β. πιο καλός γ. πιο κακός
3. Οι άνεμοι θα φυσούν …………α…………… .
α. σε μέτρια ένταση β. δυνατά γ. πολύ λίγο
4. Στα νησιά του Αιγαίου, στη Δυτική Ελλάδα και στο Ιόνιο ο καιρός θα είναι
………β……………… με την υπόλοιπη Ελλάδα.
α. πιο ζεστός β. πιο κρύος γ. ίδιος
5. Τις επόμενες μέρες θα …………α…………… .
α. έρθουν βροχές β. έχει πολύ ήλιο γ. συννεφιάσει

8. Преведете на български текста:

 

ΤΟ ΔΕΛΤΑ ΤΟΥ ΕΒΡΟΥ
Στη βορειοανατολική γωνιά της Ελλάδας, στα σύνορα με την Τουρκία, ο ποταμός
Έβρος σχηματίζει ένα οικοσύστημα διεθνούς σημασίας, γνωστό ως Δέλτα του
Έβρου, με έκταση 111.937 τετραγωνικά χιλιόμετρα. Επειδή αυτό έχει καλή
γεωγραφική θέση και ήπιο κλίμα, φιλοξενεί πλήθη από υδρόβια και άλλα
μεταναστευτικά πουλιά που μένουν το χειμώνα και μετά πηγαίνουν πιο νότια σε
πιο ζεστές περιοχές. Συνολικά, υπάρχουν 304 είδη πουλιών, καθώς επίσης και 46
είδη ψαριών, 7 είδη αμφίβιων, 21 είδη ερπετών και περισσότερα από 40 είδη
θηλαστικών. Παράλληλα έχει και αξιόλογη χλωρίδα. Ο υγροβιότοπος αυτός, με
την πλούσια χλωρίδα και πανίδα, έχει μοναδική οικολογική αξία και γι΄αυτό
προστατεύεται από τη διεθνή συνθήκη Ραμσάρ.

Делтата на Еврос
В североизточният ъгъл на Гърция,на границата с Турция,реката Еврос оформя една екосистема от международно значение познато като Делтата на Еврос с площ 111.937 кв.м. Защото има добро геогравско разположение с мек климат е домакин на множество от водни и други миграционни(прелетни) птици,които живеят през зимата и след това отиват на юг в по-топлите райони. Общо има 304 вида птици и 46 вида риби,7 вида земноводни.21 вида влечъги и над 40 вида бозайници.Успоредно с това има и забележителна флора.Това влажно място е с богата флора,има уникална екологична стойност и затова е защитена от мегдународният договор Рамсар.


οικοσύστημα, το - екосистема
Δέλτα, το - делта
γεωγραφικός-ή-ό – географски,-а,-о
κλίμα, το - климат
υδρόβιος-α-ο – воден,-а,-о
αμφίβιο, το - земноводно
υγροβιότοπος, ο – влажно место
βορειοανατολικός-ή-ό – североизточен,-а,-о
γωνιά, η - ъгъл
σύνορο, το - граница
σχηματίζω - образувам
σημασία, η - значение
έκταση, η - обхват
τετραγωνικός-ή-ό – квадратен,-а,-о
χιλιόμετρο, το - км
θέση, η – позиция   
ήπιος-α-ο – мек,-а,-о
πλήθος, το - множество
μεταναστευτικός-ή-ό – 1.имигрантски,-а,-о
                                      2.миграционен,-а,-о
πουλί, το - птица
συνολικά -общо
είδος, το - вид
ερπετό, το - влечуго
θηλαστικό, το - бозайник
αξιόλογος-η-ο – забележителен,-а,-о
χλωρίδα, η - флора
πανίδα, η - фауна
αξία, η - стойност
προστατεύομαι – защитавам се
συνθήκη, η – договор

 

Изберете верния отговор:
1. Το Δέλτα του Έβρου είναι στα σύνορα με την …………α…………… .
α. Τουρκία β. Αλβανία γ. Σερβία
2. Ο υγροβιότοπος του Έβρου έχει μεγάλη σημασία για …………α…………… .
α. την Ελλάδα β. όλο τον κόσμο γ. την Ευρώπη
3. Το Δέλτα του Έβρου προστατεύεται από …………γ…………… .
α. τους ελληνικούς νόμους β. την Ευρωπαϊκή Ένωση γ. διεθνή συνθήκη
4.Τα πουλιά που μένουν το χειμώνα στο δέλτα, μετά πηγαίνουν σε πιο …………β……………
χώρες.
α. πλούσιες β. ζεστές γ. μεγάλες
5. Στο σπουδαίο οικοσύστημα του ποταμού Έβρου ζουν μαζί πολλά είδη πουλιών,
ψαριών, αμφίβιων, ερπετών και ………γ……………… .
α. ζώων β. ανθρώπων γ. θηλαστικών

Nenko,

ако имаш време и желание, провери отговорите на Елина от упр. за научаване
на думи. Имам пробелем с компютъра, в момента пиша от чужд компютър.
Не знам кога ще мога да се включа.

                                                        Гръцки в диалози - 1

Преведете диалозите:

Кαλή σου επιτυχία
Κατερίνα:Τι έχεις; Μου φαίνεσαι κουρασμένη.
Ελένη: Είμαι, και πολύ μάλιστα. Έχω διαγώνισμα ελληνικά
αύριο και διάβαζα 5 ώρες συνέχεια. Ο καθήγητης μας είναι
ένας γρουσούζης και μισός.
Κατερίνα:Ώρα για διάλλειμα, λοιπόν. Θα φας κάτι;
Ελένη:Ναι. Πεινάω πολύ. Εσύ;
Κ:Σαν λύκος. Να πάω να πάρω κάτι απ’έξω;
Ε:Δε χρειάζεται. Η μάνα μου έχει φέρει σπανακόπιτα.
Στρώσε εσύ το τραπέζι, αν θέλεις κι εγώ θα φτιάξω μια
σαλάτα.
Κ:Που είναι η σπανακόπιτα;
Ε:Την άφησε πάνω στον παλιό μπουφέ γιατί
βιαζόταν. Είναι σκαπασμένη μ’ένα μαγάλο πλαστικό πιάτο.
Κ: Πάω να φέρω. ‘Ελα στην υγεια σου και καλή επιτυχία.
Ε:Ευχαριστώ.
Κ:Και δε μου λες; Το διαγώνισμα είναι πάνω σε κάποιον
συγκεκριμένο συγγραφέα;
Ε:Σε δυο. Τον Κάλβο και τον Παπαδιαμάντη.
Κ:Ωχ! Καθαρεύουσα,ε; Προσωπικά δεν τα πάω καθόλου καλά
με την κυρία.
Ε: Όταν σπουδάζεις φιλολογία οπως εγώ είσαι υποχρεωμένη να
καλύψεις κάποια κείμενα που είναι γραμμένα στην καθαρεύουσα.
Κ: Οι μπαμπάδες μας και οι μαμάδες μας δεν είχαν πρόβλημα.
Τότε μάθαιναν και καθαρεύουσα στο σχολειο.
Ε: Και οι παππούδες μας μόνο καθαρεύουσα. Τι να γίνει;
Πάντως, εδώ που τα λέμε, δεν έχει και τόσο μεγάλες διαφορές από
τη δημοτική.

ένας γρουσούζης και μισός – противен човек
εδώ που τα λέμε – в действителност, фактически

Συνέντευξη
Διευθύντρια προσωπικού: Λοιπόν για να δούμε δεσποινίς Κυριακάκη......
Βλέπω ότι τελειώσατε το δεύτερο λύκειο της Θεσσαλονίκης.
Άννα Κυριακάκη: Το τρίτο.
Διευθύντρια προσωπικού:Α,ναι. Συγνώμη.
Άννα Κυριακάκη:Πήρα το απολυτήριο μου με μέσο όρο 17.
Διευθύντρια προσωπικού:Μμμμ...Πολύ καλά. Μετά πήγατε στη σχολή
γραμματέων ΕΡΜΗΣ.
Άννα Κυριακάκη:Ακριβώς.Μόλις τελείωσα το λύκειο. Πήρα το δίπλωμα
από τη σχολή το 1990.
Διευθύντρια προσωπικού:Το βλέπω.Πόσα χρόνια κάνατε στη σχολή;
Άννα Κυριακάκη:Τρία.
Διευθύντρια προσωπικού:Και ύστερα ήρθατε στην Αθήνα;
Άννα Κυριακάκη: Μάλιστα.
Διευθύντρια προσωπικού:Γιατί αυτό;
Άννα Κυριακάκη: Έπιασα δουλειά στην εταιρία ΚΥΡΙΑΚΑΚΗΣ Ο.Ε.
Διευθύντρια προσωπικού:Ως γραμματέας;
Άννα Κυριακάκη: Μάλιστα.Την εταιρία ξέρετε, την έχει ένας θειός μου.
Διευθύντρια προσωπικού: Αλήθεια; Και  δουλέψατε εκει...ε...
Άννα Κυριακάκη: Δύο χρόνια περίπου.Από το Νοέμβριο του 91 μέχρι
τον Αύγουστο του 93.
Διευθύντρια προσωπικού:Και γιατί φύγατε;
Άννα Κυριακάκη: Η εταιρία ήταν μικρή και οι προοπτικές ήταν πολύ
περιορισμένες. Καταλαβαίνετε;
Διευθύντρια προσωπικού: Καταλαβαίνω. Είστε παντρεμένη;
Άννα Κυριακάκη:Ναι.
Διευθύντρια προσωπικού: Έχετε παιδιά;
Άννα Κυριακάκη: Μάλιστα.Ένα αγόρι.
Διευθύντρια προσωπικού:Βλέπω έχετε συστάσεις από δύο άτομα;
Άννα Κυριακάκη: Μάλιστα.
Διευθύντρια προσωπικού: Πολύ ικανοποιητικά όλα αυτά. Πάντως,
 για να σας  προσλάβουμε στη θέση αυτή, θα πρέπει να κάνετε ένα σύντομο
τέστ. Δεν έχετε αντίρρηση;
Άννα Κυριακάκη: Όχι, καμία.
Διευθύντρια προσωπικού:Πολυ ωραία. Μου λέτε τη διεύθυνση και το
τηλέφωνό σας;
Άννα Κυριακάκη: Βεβαίως. Η διεύθυνση είναι ... και το τηλέφωνο στο
σπίτι είναι ...

Η φωτογραφία
-Ποιοι είναι αυτοί εδώ στη φωτογραφία;
-Είναι η οικογένειά μου και τα αδέρφια.
-Ο πατέρας σας δουλεύει ακόμα;
-Όχι, είναι συνταξιούχος.
-Κι η μαμά σας;
-Η μαμά μου δουλεύει ακόμα.Είναι δασκάλα.
Να κι η γυναίκα μου με τα παιδιά μας.
-Τι όμορφα που είναι τα παιδιά σας. Να σας ζήσουν!
- Ευχαριστώ πολύ.Κι εσείς είστε παντρεμένος;
-Ναι,μάλιστα. Έχουμε και μια κόρη.
-Να τη χαίρεστε!
- Ευχαριστώ. Έχω και την φωτογραφία της. Να τη!
-Αχ! Να την καμαρώσετε!

ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
Δασκάλα: Καλημέρα! Εγώ είμαι η δασκάλα σας και με λένε Ελένη Λαζαρίδη.
Εσάς πώς σας λένε;
Μαθητής: Εμένα με λένε Μανόλη Ιασονίδη.
Δασκάλα: Από πού είσαι Μανόλη;
Μαθητής: Είμαι από την Τασκένδη.
Δασκάλα: Εσένα πώς σε λένε;
Μαθήτρια: Με λένε Κατερίνα Ιασονίδη. Είμαι η αδελφή του Μανόλη.
Δασκάλα: Πού μένετε τώρα;
Μαθήτρια: Μένουμε στα Καμίνια, στον Πειραιά.
Δασκάλα: Εσείς πώς λέγεστε;
Μαθήτρια: Μαρία Μαυρίδη. Εγώ είμαι από την Τιφλίδα.
Δασκάλα: Είστε καιρό στην Ελλάδα;
Μαθήτρια: Δύο βδομάδες. Είμαι με τον άντρα μου και τα δύο μας παιδιά.
Δασκάλα: Βλέπω ότι καταλαβαίνετε Ελληνικά!
Μαθήτρια: Καταλαβαίνουμε και μιλάμε λίγο.
Δασκάλα: Ξέρετε να διαβάζετε και να γράφετε Ελληνικά;
Μαθήτρια: Οχι, δεν ξέρουμε.
Μαθητής: Θέλουμε να μάθουμε Ελληνικά για να βρούμε δουλειά.
Δασκάλα: Βλέπω έχετε μαζί σας τετράδια, μολύβια και βιβλία.
Αρχίζουμε λοιπόν το μάθημα.

Изрази:
Καλημέρα • Καλησπέρα • Καληνύχτα
Χαίρετε • Γεια σας • Αντίο
Πώς σε λένε; Πώς λέγεστε; Με λένε .....
Πώς τον/τη λένε; Τον/τη λένε .....
Πώς ονομάζεσαι; Ονομάζομαι .....
Ποιο είναι το όνομα σου; Το όνομα μου είναι .....
Από πού είσαι; Από πού είστε; Είμαι από .....
Από πού είναι; Είναι από ......
Πού μένεις; Πού μένετε; Μένω....

Γειά σας σε ολούς! Τι κάνετε? Πώς είστε?
Να σας ρωτήω κάτι - ξέρετε "бакплувер" με τι όνομα се продава тук. Затрудних се - исках да кажа:
Под какво име "бакплувер" се продава тук?
Пмощ за бакплувера и превода как точно ще бъде   

μπέικιν πάουντερ - бакпулвер
μαγειρική σκόνη
ζυμωτική σκόνη


μαγειρική σόδα – сода бикарбонат, сода за готвене

Започнах да чета темите.
Много сте напреднали. Поздравления.

                                   Гръцки в диалози - 2

Преведете диалозите:

Στην τράπεζα
Παππάς:Καλημέρα σας.
Διευθυντής: Καλημέρα σας. Ορίστε.
Παππάς:Θα ήθελα ένα δάνειο για την επισκευή του
πατρικού μου σπιτιού.
Διευθυντής:Καθίστε, παρακαλώ
Παππάς:Ευχαριστώ.
Διευθυντής:Έχετε κάποιο λογαριασμό στην τράπεζα μας;
Παππάς:Ναι. Έναν λογαριασμό ταμιευτηρίου. Έχω μαζί
μου το βιβλιάριο.
Διευθυντής:Μπορώ να το δω;
Παππάς: Βεβαίως. Ορίστε.
Διευθυντής:Ε....για τι πόσο σκέφτεστε;
Παππάς:Χρεάζομαι περίπου 20 χιλιάδες ευρώ.
Διευθυντής:Δυστυχώς το υπόλοιπο του λογαριασμού
σας δεν είναι αρκετά υψήλο για να πάρετε τόσα χρήματα.
Θα μπορούσαμε να σας δώσουμε μέχρι 10 χιλιάδες ευρώ.
Παππάς:Τώρα βλέπω ότι έκανα βλακεία πέρσι. Έπρεπε να
είχα βάλει σ’αυτόν τον λογαριασμό αύτο που κέρδισα στο ΛΟΤΤΟ.
Θα μπορούσα να πάρω σήμερα τα λεφτά που θέλω.
Διευθυντής: Κάπως έτσι. Αν είχατε βάλει το πόσο που μου λέτε
στον λογαριασμό σας σήμερα θα μπορούσατε να πάρετε το δάνειο
που ζητάτε. Μπορείτε ίσως να βάλετε μπρος τις επισκευές με το πόσο
που σας λέω και μετα βλέπετε πάλι. Πρέπει να σας πω, πάντως,ότι σας
συμφέρει να πάρετε δάνειο τώρα. Βλέπετε, μειώθηκε ο πληθωρισμός κι έτσι
μειώθηκαν και τα επιτόκια.
Παππάς: Κατάλαβα.Ε....θα συνεννοηθώ με μηχανικό και
θα σας ξαναενοχλήσω.
Διευθυντής:Όποτε θέλετε.
Παππάς:Σας ευχαριστώ.
Διευθυντής:Σας παρακαλώ.Πάντα στη διάθεση σας.

Ενοικιάζεται
ΕΝΟΙΚΙΑΖΕΤΑΙ
Διαμέρισμα 95 τ.μ., 4 δωμάτια, χωλ, κουζίνα, μπάνιο,στον τρίτο
όροφο. Τηλ.3659862, ώρες γραφείου.

Κυρια Αργυρίου:Εμπρός.
Σοφία:Καλημέρα σας.Τηλεφωνώ για τη διαμέρισμα που νοικιάζεται.
Μπορείτε να μου πείτε σε ποια περιοχή βρίσκεται;
Αργυρίου:Στο Παγκράτι, κοντά στην εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα.
Σοφία: Μάλιστα. Πόσες κρεβατοκάμαρες έχει;
Αργυρίου:Δύο κρεβατοκάμαρες,χωλ, τραπεζαρία, ένα μεγάλο καθιστικό
με μπαλκόνι, κουζίνα, μπάνιο. Πόσα άτομα είστε;
Σοφία:Τέσσερα.Χρειαζόμαστε δύο κρεβατοκάμαρες, γι’αυτό σας ρώτησα.
Έχει αρκετές ντουλάπες και ντουλάπια;
Αργυρίου: Βεβαίως.Είναι καινούριο διαμέρισμα. Υπάρχουν ντουλάπες και
και στις δύο κρεβατοκάμαρες, και μεγάλα ντουλάπια στην κουζίνα.
Σοφία:Σε ποιο όροφο είναι;
Αργυρίου: Είναι  στον τρίτο όροφο.
Σοφία: Έχει ασανσέρ;
Αργυρίου:Ναι, έχει. Έχει επίσης μια τεράστια αποθήκη.
Σοφία:Τι  ενοίκιο ζητάτε;
Αργυρίου:80 000 δρχ . Και έχει λίγα κοινόχρηστα γιατί δεν έχει
θυρώρο.
Σοφία:Μπορούμε να έρθουμε να το δούμε σήμερα το απόγευμα;
Αργυρίου:Πολύ ευχαρίστως.Θα σας περιμένω κατά τις επτά.
Σοφία: Μου δίνετε τη διεύθυνση σας παρακαλώ.

Λαϊκή αγορά
Η γυναίκα μου κι εγώ θα ψωνίζουμε κάθε Τρίτη πρωί τα φρούτα και τα λαχανικά
από τη λαϊκή αγορά. Κάθε Παρασκευή απόγευμα θα αγοράζουμε τα τρόφιμα της
εβδομάδας από τα μαγαζιά της γειτονιάς μας. Σήμερα είναι Τρίτη.
Μανάβης: Εδώ, τα καλά - φτηνά πορτοκάλια. Εκατό δραχμές το κιλό!
Διαλέγετε και παίρνετε κυρία μου.
Γυναίκα: Εχετε σακούλες; Πού είναι;
Μανάβης: Ορίστε! Πόσα κιλά θέλετε;
Γυναίκα: Θέλω πέντε κιλά. Πόσο έχουν τα μήλα;
Μανάβης: φτηνά, ογδόντα το κιλό. Βάζω πέντε κιλά ... ε;
Γυναίκα: Όχι, θέλω τρία κιλά.
Μανάβης: Εντάξει;
Γυναίκα: Ναι. Κάνε τον λογαριασμό. Ποπό! Δεν έχω ψιλά, έχω πεντοχίλιαρο.
Εχεις ρέστα;
Μανάβης: Ναι, βέβαια έχω. Ορίστε τα ρέστα σας. Ευχαριστώ πολύ.
Γυναίκα: Παρακαλώ.
Άντρας: Φεύγουμε τώρα;
Γυναίκα: Περίμενε. Μη φωνάζεις. Δεν είμαι έτοιμη ακόμα.
Θέλω ντομάτες, πατάτες, κρεμμύδια και φασολάκια.
Αντρας: Να εκεί, στον απέναντι δρόμο, ο μανάβης έχει καλές ντομάτες.
Γυναίκα: Α! Βλέπω έχει και πατάτες.
Αντρας: Ωραία. Ψωνίζουμε και φεύγουμε.

Превод:

Кαλή σου επιτυχία
Κατερίνα:Τι έχεις; Μου φαίνεσαι κουρασμένη.
Ελένη: Είμαι, και πολύ μάλιστα. Έχω διαγώνισμα ελληνικά
αύριο και διάβαζα 5 ώρες συνέχεια. Ο καθήγητης μας είναι
ένας γρουσούζης και μισός.
Κατερίνα:Ώρα για διάλλειμα, λοιπόν. Θα φας κάτι;
Ελένη:Ναι. Πεινάω πολύ. Εσύ;
Κ:Σαν λύκος. Να πάω να πάρω κάτι απ’έξω;
Ε:Δε χρειάζεται. Η μάνα μου έχει φέρει σπανακόπιτα.
Στρώσε εσύ το τραπέζι, αν θέλεις κι εγώ θα φτιάξω μια
σαλάτα.
Κ:Που είναι η σπανακόπιτα;
Ε:Την άφησε πάνω στον παλιό μπουφέ γιατί
βιαζόταν. Είναι σκαπασμένη μ’ένα μαγάλο πλαστικό πιάτο.
Κ: Πάω να φέρω. ‘Ελα στην υγεια σου και καλή επιτυχία.
Ε:Ευχαριστώ.
Κ:Και δε μου λες; Το διαγώνισμα είναι πάνω σε κάποιον
συγκεκριμένο συγγραφέα;
Ε:Σε δυο. Τον Κάλβο και τον Παπαδιαμάντη.
Κ:Ωχ! Καθαρεύουσα,ε; Προσωπικά δεν τα πάω καθόλου καλά
με την κυρία.
Ε: Όταν σπουδάζεις φιλολογία οπως εγώ είσαι υποχρεωμένη να
καλύψεις κάποια κείμενα που είναι γραμμένα στην καθαρεύουσα.
Κ: Οι μπαμπάδες μας και οι μαμάδες μας δεν είχαν πρόβλημα.
Τότε μάθαιναν και καθαρεύουσα στο σχολειο.
Ε: Και οι παππούδες μας μόνο καθαρεύουσα. Τι να γίνει;
Πάντως, εδώ που τα λέμε, δεν έχει και τόσο μεγάλες διαφορές από
τη δημοτική.

К: Как се чувстваш?Изглеждаш ми изморена.
Е:Изморена съм и то много. Имам изпит по гръцки утре и четох 5 часа непрекъснато.
Преподавателят ни е един противен човек.
К:Значи е време за почивка. Ще ядеш ли нещо?
Е:Да.Много съм гладна.Ти?
К:Като вълк. Да отида да взема нещо отвън.
Е: Няма нужда. Майка ми е донесла баница със спанак. Ти постели (сложи) масата, ако
искаш аз да направя една салата.
К:Къде е баницата?
Е:Остави я върху стария бюфет защото бързаше. Покрита е с една голяма пластмасова чиния
К:Отивам да нося. Хайде за твое здраве и успех!
Е:Благодаря.
К. Не ми каза, изпитът върху някой конкретен писател ли е?
Е:Върху два – Калвос и Пападиамандис.
К:Ох! Катаревус,а? Лично (аз) не съм изобщо добре с него.
Е: Когато следваш филология, както аз съм задължена да познавам някои текстове
написани на катаревус.
К:Бащите ни и майките ни нямаха проблем. Тогава учеха и катаревус в у-ще.
Е: А дядовците ни само катаревус. Какво да се прави?Във всеки случай, в
действителност няма толкова големи разлики от димотики.

Превод:

Συνέντευξη
Διευθύντρια προσωπικού: Λοιπόν για να δούμε δεσποινίς Κυριακάκη......
Βλέπω ότι τελειώσατε το δεύτερο λύκειο της Θεσσαλονίκης.
Άννα Κυριακάκη: Το τρίτο.
Διευθύντρια προσωπικού:Α,ναι. Συγνώμη.
Άννα Κυριακάκη:Πήρα το απολυτήριο μου με μέσο όρο 17.
Διευθύντρια προσωπικού:Μμμμ...Πολύ καλά. Μετά πήγατε στη σχολή
γραμματέων ΕΡΜΗΣ.
Άννα Κυριακάκη:Ακριβώς.Μόλις τελείωσα το λύκειο. Πήρα το δίπλωμα
από τη σχολή το 1990.
Διευθύντρια προσωπικού:Το βλέπω.Πόσα χρόνια κάνατε στη σχολή;
Άννα Κυριακάκη:Τρία.
Διευθύντρια προσωπικού:Και ύστερα ήρθατε στην Αθήνα;
Άννα Κυριακάκη: Μάλιστα.
Διευθύντρια προσωπικού:Γιατί αυτό;
Άννα Κυριακάκη: Έπιασα δουλειά στην εταιρία ΚΥΡΙΑΚΑΚΗΣ Ο.Ε.
Διευθύντρια προσωπικού:Ως γραμματέας;
Άννα Κυριακάκη: Μάλιστα.Την εταιρία ξέρετε, την έχει ένας θειός μου.
Διευθύντρια προσωπικού: Αλήθεια; Και  δουλέψατε εκει...ε...
Άννα Κυριακάκη: Δύο χρόνια περίπου.Από το Νοέμβριο του 91 μέχρι
τον Αύγουστο του 93.
Διευθύντρια προσωπικού:Και γιατί φύγατε;
Άννα Κυριακάκη: Η εταιρία ήταν μικρή και οι προοπτικές ήταν πολύ
περιορισμένες. Καταλαβαίνετε;
Διευθύντρια προσωπικού: Καταλαβαίνω. Είστε παντρεμένη;
Άννα Κυριακάκη:Ναι.
Διευθύντρια προσωπικού: Έχετε παιδιά;
Άννα Κυριακάκη: Μάλιστα.Ένα αγόρι.
Διευθύντρια προσωπικού:Βλέπω έχετε συστάσεις από δύο άτομα;
Άννα Κυριακάκη: Μάλιστα.
Διευθύντρια προσωπικού: Πολύ ικανοποιητικά όλα αυτά. Πάντως,
 για να σας  προσλάβουμε στη θέση αυτή, θα πρέπει να κάνετε ένα σύντομο
τέστ. Δεν έχετε αντίρρηση;
Άννα Κυριακάκη: Όχι, καμία.
Διευθύντρια προσωπικού:Πολυ ωραία. Μου λέτε τη διεύθυνση και το
τηλέφωνό σας;
Άννα Κυριακάκη: Βεβαίως. Η διεύθυνση είναι ... και το τηλέφωνο στο
σπίτι είναι ...

Завеждаща личен състав (отдел”Кадри”):И така да видим г-ца Кириакаки....
Виждам че завършихте във втора гимназия в Солун
Анна: Трета.
Завеждаща: А,да. Извинете.
Анна: Взех диплома със средно ниво 17.
Завеждаща: Хммм ... Много добре. След това отидохте в училище
за секретари ХЕРМЕС.
Анна: Точно (така). Току-що завърших гимназия. Взех диплома от
у-щето през 1990г.
Зав: Виждам го. Колко години бяхте в у-щето?
Анна:3
Зав:И след това дойдохте в Атина?
Анна:Да.
Зав: Защо?
Анна: Започнах работа във фирма „Кириакакис О.Е.”
Зав:Като секретарка?
Анна:Да.Знаете фирмата я притежава един мой чичо.
Зав:Наистина? И там работихте ...а..?
Анна: Около 2 години. От ноември 1991 г. до август 1993 г.
Зав: И защо си тръгнахте?
Анна:Фирмата беше малка и перспективите бяха много ограничени.
Разбирате ли?
Зав:Разбирам.Омъжена ли сте?
Анна:Да.
Зав:Имате ли деца?
Анна:Да. Едно момче.
Зав:Виждам имате препоръки от двама души?
Анна:Да.
Зав:Всичко това е много удовлетворително.Във всеки случай за да ви наемем
на тази позиция, ще трябва да направите един кратък тест. Ако не възразявате?
Анна:Не, изобщо.
Зав:Много хубаво.Кажете ми адреса и телефона си.
Анна: Разбира се. Адресът е.....а телефонът у дома е .....

превод:

Η φωτογραφία
-Ποιοι είναι αυτοί εδώ στη φωτογραφία;
-Είναι η οικογένειά μου και τα αδέρφια.
-Ο πατέρας σας δουλεύει ακόμα;
-Όχι, είναι συνταξιούχος.
-Κι η μαμά σας;
-Η μαμά μου δουλεύει ακόμα.Είναι δασκάλα.
Να κι η γυναίκα μου με τα παιδιά μας.
-Τι όμορφα που είναι τα παιδιά σας. Να σας ζήσουν!
- Ευχαριστώ πολύ.Κι εσείς είστε παντρεμένος;
-Ναι,μάλιστα. Έχουμε και μια κόρη.
-Να τη χαίρεστε!
- Ευχαριστώ. Έχω και την φωτογραφία της. Να τη!
-Αχ! Να την καμαρώσετε!

-Кои са тези тук на снимката?
-Това е семейството ми и братята и сестрите.
-Баща ви работи ли още?
-Не, той е пенсионер.
-А майка ви?
-Майка ми работи още. Тя е учителка.
Ето и жена ми с децата ни.
-Колко хубаво,че са ваши деца. Да са живи и здрави.
-Благодаря много. А вие женен ли сте?
-Да, разбира се.Имаме една дъщеря.
-Да я поздравите.
-Благодаря. Имам и нейна снимка. Ето я!
-Ах! Ще се гордеете с нея!

Превод:

ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
Δασκάλα: Καλημέρα! Εγώ είμαι η δασκάλα σας και με λένε Ελένη Λαζαρίδη.
Εσάς πώς σας λένε;
Μαθητής: Εμένα με λένε Μανόλη Ιασονίδη.
Δασκάλα: Από πού είσαι Μανόλη;
Μαθητής: Είμαι από την Τασκένδη.
Δασκάλα: Εσένα πώς σε λένε;
Μαθήτρια: Με λένε Κατερίνα Ιασονίδη. Είμαι η αδελφή του Μανόλη.
Δασκάλα: Πού μένετε τώρα;
Μαθήτρια: Μένουμε στα Καμίνια, στον Πειραιά.
Δασκάλα: Εσείς πώς λέγεστε;
Μαθήτρια: Μαρία Μαυρίδη. Εγώ είμαι από την Τιφλίδα.
Δασκάλα: Είστε καιρό στην Ελλάδα;
Μαθήτρια: Δύο βδομάδες. Είμαι με τον άντρα μου και τα δύο μας παιδιά.
Δασκάλα: Βλέπω ότι καταλαβαίνετε Ελληνικά!
Μαθήτρια: Καταλαβαίνουμε και μιλάμε λίγο.
Δασκάλα: Ξέρετε να διαβάζετε και να γράφετε Ελληνικά;
Μαθήτρια: Οχι, δεν ξέρουμε.
Μαθητής: Θέλουμε να μάθουμε Ελληνικά για να βρούμε δουλειά.
Δασκάλα: Βλέπω έχετε μαζί σας τετράδια, μολύβια και βιβλία.
Αρχίζουμε λοιπόν το μάθημα.

В класа
Учителката:Добър ден! Аз съм вашата учителка и се казвам Елени Лазариди.
Вие как се казвате?
Ученик: Казвам се Манолис Ясонидис.
Учителката:От къде си Манолис?
Ученик: От Ташкент.
Учителката: Вие как се казвате?
Ученичката: Казвам се Катерина Ясонидис.Аз съм сестра на Манолис.
Учителката:Къде живеете сега?
Ученичката: Живеем в Каминия – Пирея.
Учителката: Вие как се казвате?
Ученичката: Мария Мавриди. Аз съм от Тбилиси.
Учителката:Отдавна ли сте в Гърция?
Ученичката:Две седмици. С мъжа си съм и с двете ни деца.
Учителката:Знаете ли да четете и пишете на гръцки?
Ученичката:Не, не знаем.
Ученик:Искаме да научим гръцки за да си намерим работа.
Учителката:Виждам носите си тетрадки, моливи, учебници. И така започваме урока.

(Забележка: Този текст е свързан със т.нар. понтийски гърци, населяващи бившите
Съветски републики. Понтийските гърци започват да се заселват в Гърция и Кипър след разпадането на Съюза на съветските републики.)

                                                           Περίπτερα

                                           

Павилионът (пερίπτερо) – това е изцяло гръцки феномен, свързан с ежеднеивето на Атина и на градските центрове в цяла Гърция. Περίπτερо е отражение на предприемчивостта и тенденциите на всяка епоха. Част от всекидневния живот и оригинална идея на Гърция.
Павилионът е като агент на квартала в  бурния период след гражданската война, дълго преди когато неговата територия да се разшири за сметка на тротоарите и преди да обогати своите рафтове с десетки продукти. Голяма част от предшествениците на павилионите са продавници за тютюневи изделия в Нафпилон и Атина през 1821 г. и след това. След 1860 година с увеличаване на търсенето на тютюн, малките магазинчета за тютюн прерастват в организирани магазини. Към края на 19 век и началото на 20 век περίπτερα се появяват в Атина и стават обществена институция. В началото е създаден т.нар. κιόσκι – малък търговски обект без фиксирано работно време, където са се продавали предимно тютюневи изделия и в последствие стоки от първа и второстепенна необходимост. След това павилионът се сдобива с по-добро обзавеждане – външни щори и хладилници за безалкохолни напитки. Към края на 1940 година асортиментът  е обогатен с бонбони и безалкохолни напитки. Много от тях започват да приличат на мини-маркети и променят работното си време и работни условия. Днес павилионите в Гърция са около 15 000, от които 4500 са разположени в Атина. Заедно с магазините достигат 25 000 и представляват сектор със значителен принос към икономиката, както и барометър на социалните тенденции. Първоначално собствениците на павилиони са били инвалиди от войната, но след това се дава и възможност на борците от Националната съпротива.
Потребителски стоки като шоколади, цигари, списания, карти, телефонни карти и бутилки с вода са сред най-важните нужди на ежедневието. Така че когато в Гърция спешно се нуждаете от едно или друго нещо, направете както гърците. Отидете на един от вашите квартални павилиони. Повечето пερίπτερα са отворени от ранните часове на сутринта (за гърците "ранното" работно време сутрин може да започне най-късно до 10 ч.) до 23:00 ч. Някои остават отворени 24 часа в денонощието.

Лана, от кой учебник са диалозите. Мисля, че го имам.

Marrine,

аз съм завършила средното си образование по времето когато руския език беше задължителен
да се учи 10 години.
Предполагам че това е един огромен плюс защото много от гръцките учебни материали са
публикувани от руснаци. Има огромен интерес на руски потребители в  Интернет към изучаване на гръцки. Факт!
За диалозите тук са използвани материали на Борисова,И.Л. Офросимова, Бабиньотис (гр.).
Надявам се руснаците да не ми сърдят, че се опитвам чрез тях да предам частица от гръцкия
маниер за водене на разговори. Във всеки случай именно руснаците са "запалили" гърците по
идеята за едно по-справедливо общество - общество за социална справедливост, правото на безплатно образование и равноправие. Това се случва след Великата Октомврийска революция през 1917 г. Всичко останало е натрапено от Западния свят, включително и сегашната криза в Гърция.