7-ми клас към финала приближава и на мама нервата се изпилява

Този жокер нещо не ми свърши работа на мен.Може ли по конкретно.Така както трябва да бъде решението.

ADE еднакъв с СРЕ. От това следва че АЕР е правоъгълен и равнобедрен.
Ъгъл ЕАР = на ъгъл ЕРА = 45 градуса.
АЕСМ успоредник от това РЕ перпендикулярна на МС.
Триъгълникът с връх Р и от пресичането на РЕ с МС и АР с МС има един ъгъл 90, друг 45 от което следва че третият и търсен ъгъл е 45 градуса.

Благодаря

.hope., имам част ІІІ на "Архимед" от 2007 г. Мога да сканирам и да пусна в пощата, само кажи дали е това!?

Видяхте ли какво пише в "Стандарт" - Елитни гимназии стават девически и в "Монитор"

Монитор:

"Всички елитни гимназии ще станат девически след революционната промяна, подготвяна от просветното министерство в тазгодишния план-прием след 7-и клас. Това стана ясно вчера по време на посещението на просветния министър Сергей Игнатов в Стара Загора. МОМН иска да премахне досега действащите квоти за прием между момичета и момчета в съотношение 50 на 50.

На практика това означава, че в най-желаните гимназии ще преобладават момичетата, коментираха експерти. Във възрастта до 14 години те се развиват много по-бързо и винаги постигат по-високи резултати от момчетата на приемните изпити."

Стандарт:

Премахването на 50-процентната квота за момчета в елитните училища автоматически ще ги превърне в девически. За това са алармирали просветният министър Сергей Игнатов директори и учители от Стара Загора при днешната му визита в града. От държавната комисия са отказали да утвърдят предложения прием за елитните гимназии, който е стъпвал на досегашното  съотношение между момичета и момчета – 50:50.

„Това означава, че класирането ще се извършва по бал и ще имаме по 3-4 момчета в клас”, прогнозира ситуацията шефката на старозагорската езиковата гимназия „Ромен Ролан” Ваня Сотирова. Точно това е показал подобен експеримент преди 15-ина години в школото. Практиката показвала, че на тази възраст - 13-14 г. ,мнозинството момичета са и по-развити, и по-амбициозни и имат много по-добри оценки на изпитите от момчетата.

„Няма опасност елитните гимназии да се превърнат в девически, животът винаги е по-мъдър от нас”, защити премахването на квотите за момчета просветният министър. Освен всичко друго според него това било и своеобразна дискриминация към момичетата и нямало никакви правни аргументи.

И в двата варианта има логика, може би трябва да се даде избор на училището как да процедира.
По-ниските оценки при момчетата  не винаги означават по-малко знания. Дори да няма законово основание, това е факт.






http://news.ibox.bg/news/id_1555692696

Аз като майка на трима сина съм сред ощетените в това отношение.Виждам ,че големия има много потенциал ,но не е достатъчно амбициозен за оценки.Всестранно е развит ,интересува се от много неща ,но това което се учи в училище понякога намира досадно.Със всяка следваща година той се променя в положителна посока .Така да се каже става по-зрял и разбира значението на оценките.Трябва да се има предвид ,че момчето в психична зрялост е с 2 ,че и 3 години след момичето.Момичетата пък развалят успеха си в гимназията ,когато ги прасне хормона...
Да добавя ,че ако това се приеме почти всички елитни гимназии ще го приемат ,тъй като всички знаем ,че момчетата са по-буйни и ще предпочетата по-малко проблеми с дамите.

Хайде и аз в клуба на ощетените,но се надявам синът ми да се справи.Най-важното за мен остава да е жив и здрав!!!

Това е интересна гледна точка! Спомням си, че когато кандидатствах, намирах квотния прием за дискриминационен, но от перспективата на времето смятам, че балансът момчета-момичета в един клас е важен за развитието и на двата пола в тази възраст. Освен това аргументите, че квотният принцип е дискриминационен, противоречат на обратния принцип за квоти на жените в разни институции - значи, когато е за квоти на жените, това не е дискриминация, а когато е за квоти за момчета - е дискриминация. Синът ми учи в училище, където няма квоти при приема, но това е заради спецификата на самото училище. Не съм сигурна в цифрите, но в класа му съотношението е 11:17 момчета-момичета, което е горе-долу приемливо.

Аз съм с 2 моми, но въпреки това не съм навита на идеята да махнат квотите за езиковите  
Някак ме плашат твърде революционните идеи наминистъра и министерството....да вземат да помислят малко , че на мен ми идват В ПОВЕЧЕ последните новини от тях...ту неограничен брой учебници, ту целодневно обучение до 7 клас, ту пък друга щуротия....а да не забравяме и че не виждали нуждата от оценка по дисциплина. Като реват толкоз за безработните учители да си огледат редиците и да разкарат "учителите", от които нищо не става - ето им и работни места за хората, които го могат. Когато голямата беше 5 клас им доведоха "учител" по английски,  който заспиваше в час. децата му рисуваха с маркери по ръцете, докато човека кротко спеше - е за децата беше майтап, но реално си беше една изгубена година....Накрая и на децата им писна от него и писаха писмо до директора, а в час редовно си викаха педагог-наставника, защото виждаха, че положението е извън разумните граници.....Та преди да революционализират нещата, да вземат да помислят 2пъти  

http://news.ibox.bg/news/id_357900172 - ето за това съм ЗА!

Мдааам, и девойки да имах, едва ли бих се радвала да прекарат 5 години от живота си в преобладаващо еднополова атмосфера!

Еднакво важи и за 2та пола 

Светът се феминизира
Връщаме се в матриархат.
Сега излиза че повечето момчета ще се набутат по техникуми и ще стават пролетариат, командван от умни образовани дами ,знаещи два езика

Най-вероятно ще приемат тази недомислица с оправданието, че по този начин ще уеднаквят нещата, тъй като в някои градове отдавна е така. Ако не се лъжа във Варна например квоти няма от доста години, май от 2005.

Ама крайно време е жените да размахат камшика    
Искам да знам аз кога НПМГ казва каква оценка ти дават от явяване на олимпиада по биология или химия.... Звънях им, те казаха: амиии може би през май..... и сега имаме дилема: дали да натискаме по биология за евентуален изпит, ако оценката не ни хареса или да си натискаме за БЕЛ и мат, пък така или иначе ще ни дадат приравнителна оценка за биологията.......