Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са критериите за избор на езици за учене според плановете за следване?
Как може да се запознаем с рецензиите върху конкурсните работи по български език и литература, математика и изобразително изкуство?
Как може да се проверят резултатите от изпитите?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са критериите за избор на езици за учене според плановете за следване?
Критериите за избор на езици за учене според плановете за следване включват предпочитанията за бъдеща учебна реализация, като например учеба в чужбина, избор на университет или специализирана професионална практика. Също така, изборът на езици може да зависи и от предпочитанията за културна среда и лични интереси.
-
Как може да се запознаем с рецензиите върху конкурсните работи по български език и литература, математика и изобразително изкуство?
-
Как може да се проверят резултатите от изпитите?
-
Как се изчислява оценката по изпитите и какви са промените във формулата за изчисляване?
-
Какво представлява медицинското изискване за кандидатстване в професионални гимназии?
Белмекенска беше казала, че си попълнила у дома заявлението, разпечатано от сайта, а като отишла в гнездото там й връчили същото нещо, но формат А3 и тя го попълвала наново.....
, че все нещо бърках, и разбрах, че наистина училището плаща за разпечатването от своя бюджет (РИО не им дават пари за това) и тъй като тази година парите са съвсем кът, възможно е да не го правят на А3 и да го приемат и във варианта А4, разпечатан от родителите. За мен възможността човек да го попълни на компютъра си и да го разпечата сам е облекчение, а не натоварване. 
. Така или иначе шестица на ВО се изкарва много по-трудно от шестица за годината, тогава за какво ни е втората? Да не говорим, че има голяма разлика от шестица до шестица в различните училища и населени места, а и даскалите си имат черни овце и любимци. Така кашата с оценката за годината става пълна и най-добре е тя да не се взема предвид изобщо. Ама ако се приеме това, ще е все едно МОМН да си признае, че оценките не са реални 
Тъй като ми се струва невъзможно да се уеднаквят критериите за оценки между толкова училища и учители, по-добре без тях. Или поне да се увеличи тежестта на ВО във формирането на бала.
).