Ние от една седмица се борим с точкуването на г-жата по БЕЛ. На тест от 20 точки той има 9 и тя му е писала 3,20,. Смятах и аз, питах и нейни колежки, все 3.80 го изкарваме. Не ми е за 50-те стотни, но тази учителка като ги определи още в началото, че са за 3 или 4 или... така си отива годината. После му писа 4 по литература, а според него всичко си е казал, и не му е обяснила защо му е по-ниска оценката. Та го пратих с теста при нея, да й го покаже и да я пита защо за 9т има 3-ка. Казала му, че 9т са 3 и толкова.. 
Не искам да се разправям за оценки - още повече, че според мен в тест по БЕЛ няма мяст въпрос от рода на: какво е коралът - животно, растение и т.нт, при положение че от текста не става ясно какво е, но ме е яд на тази г-жа. Можеше да кажа - грешно съм сметнала и ще те компенсирам при изпитване. БЕЛ си е субективен предмет, но дори и при точкуванията на теста да е субективен - не приемам!
Виж целия пост
Не искам да се разправям за оценки - още повече, че според мен в тест по БЕЛ няма мяст въпрос от рода на: какво е коралът - животно, растение и т.нт, при положение че от текста не става ясно какво е, но ме е яд на тази г-жа. Можеше да кажа - грешно съм сметнала и ще те компенсирам при изпитване. БЕЛ си е субективен предмет, но дори и при точкуванията на теста да е субективен - не приемам! 
Другият вариант от някой ,който гледа пчели. 
. Не знам формулата на тяхната госпожа, когато аз предавах формулата беше: 6:20*9 т.е. 6 делено на общия брой точки, умножено по изкараните