Олимпиади

Позволете да не се съглася с вашето мнение - първо при по-малките деца, а и при по-големите може и има разностранни интереси, в което няма нищо лошо, както се опитвате да го изкарате  

Второ - при сегашния план съвпадат състезания по математика с информатика, по математика с математическа лингвистка и т.н. - все от една и съща област.

Трето, явно сте млад и/ или сте забравили, че допреди няколко години олимпиади във ваканцията НЕ СЕ ПРОВЕЖДАХА.
Преполагам какво ще кажете за чекмеджетата - какво да се прави като се правят толкова различни състезания ???
Ами МОН трябва да помисли по този въпрос и да направи такава организация, че да не краде от ваканцията на децата и да не обърква почивките на родителите.

Подкрепям Захарно цвекло с инициативата за въпроси към МОН по този въпрос - миналата година бях свидетел на една разочарована госпожа по български, която се беше вдигнала в неделя рано сутринта да посреща ученици за олимпиадата по БЕЛ  и се яви само един !!! , а другите, въпреки че са били записани са предпочели да отидат при родителите си....
Коментирала съм и с други учители и родители - това е една голяма недомислица , или пък точно обратното - замисъл да се откажат и малкото останали будни и амбициозни деца да се изявяват и после да се каже "ами ето, то няма желаещи "  

Да обърна внимание, че: тази година в един ден и то през ваканцията имаше олимпиади по три предмета:  информатика, математическа лингвистика (тези двете сутринта) и физика (следобед). Може и по други, хуманитарни, да е имало, за тях не съм се интересувала. Миналата година също имаше съвпадение на информатиката и математическата лингвистика (но на областния кръг). Може би в МОМН смятат математическата лингвистика за "хуманитарна наука" и не са чували, че има такова нещо като компютърна лингвистика и това е едно от приложенията на математическата лингвистика?
Не съм съгласна и с голяма част от цитирания пост на ОК419е.
Нивото на общинските кръгове на олимпиадите изобщо не е много над това, което се изисква за отлични оценки в училище. Или зависи от училището? Да не говорим, че общинските кръгове по принцип са за всички ученици (уж...) и на тях детето може да си свери часовника дали наистина е за отлична оценка и доколко са реални знанията му по предмета. Поне по математика има достатъчно национални състезания, които не са достъпни за всички, и на които задачите са с трудност на ниво за определяне на национален отбор. Не виждам какво пречи да има и по някое "масово" състезание, като първия кръг на олимпиадата например. "Какво се случва с настроението и самочувствието им, ако се сблъскат с ниво на трудност, значително надхвърлящо техните моментни способност?" - Ами ще видят, къде им е мястото. Не виждам какво толкова драматично има в един неуспех на едно състезание. При по-малките деца участието в състезания по различни дисциплини може да им помогне да вземат правилно решение за по-нататъшната си ориентация. Ще видят къде действително им е силата. А и някои родители с болни амбиции също могат да се отрезвят. Така че особено първите кръгове на олимпиадите не е добре да съвпадат, но какво да се прави, като не стигат съботите. И все пак, толкова олимпиади в един ваканционен ден, наистина е много неудобно. Като оставим настрана подготовката, идва неудобството в плануването на почивката. Миналата година се наложи точно когато беше най-кризисната зимна обстановка по пътищата да пътуваме до Банско, за да приберем олиемпиеца от ски-лагер, че да се яви на олимпиада по лингвистика. Тази година - същата история, поне пътищата бяха по-проходими. Ами тези състезатели и без това имат толкова състезания и школи през почивните дни през годината, поне една ваканция да им оставят...
P.S. С Шуми сме писали едновременно...   

Мда, а какво да кажем за немски и математическа лингвистика или английски и руски език. Мнооого ли е странно да знаеш прилично и двата езика на 15-16. Моят е класиран на 2-ри кръг на руски (7 години в начален и прогимназиален курс) и се чуди дали да ходи на английски език (7 години в Алианс), че двата втори кръга съвпадали . Сигурно сме някаква рядкост, ама имаме да избираме тук-там. Пък за цяла учебна година как не се намериха достатъчно уикенди, Дирихле позволява.

Не само, че сме писали едновременно, ама и по един и същ начин
Шегичка, но точно цитата на вашето мненние е още един добре формулиран довод, който съвпада с моите разбирания, че на децата трябва да им се дава възможност за изява, пък те кога и как ще се ориентират и профилират си е тяхна работа 

 [/quote]
... на децата трябва да им се дава възможност за изява, пък те кога и как ще се ориентират и профилират си е тяхна работа 
[/quote]
Да, точно това имам предвид.
И да допълня, че тази година съвпадат националните кръгове по физика и математическа лингвистика... При това са в различни градове и ако "случайно" някой се класира и за двете, ще трябва да избира. 

По зеления пасаж: Няма нищо лошо в разностранните интереси при децата (че и при възрастните). Даже е чудесно да ги имат! Но когато проявяването и реализацията на многото интереси се сблъска с ограничени ресурси (времеви,  в дискутирания проблем с дублираните кръгове на олимпиадите), пред човек има две възможности:
- да почне да се вайка и да се тръшка колко е несправедлива ситуацията, колко виновни са тези или онези и други подобни от този род;
- да си формира приоритетите спрямо ресурсните ограничения и да реализира максимално възможното в дадената ситуация. В тази връзка говорих по-горе за оптимизиране на участията в олимпиади (състезания).

По червения пасаж: Предположението Ви ме ласкае  Дали пък не съм под влияние на младежкия дух и ентусиазма на няколко пъти по-младите ми колеги и ученици от екипа, който пише под псевдонима НПМГ sysadmin ?

Всъщност, точно НПМГ е пример как деца, които са профилирани в природоматематически дисциплини и без проблем стигат до областен,че и  национален кръг по математика, биология, химия, география или физика, в същото време се представят не по-зле и по философия.
Колкото и да изглежда странно, / и за мен беше в началото / в това училище има една от най- добрите школи по философия и редовно окупират челни места на националния кръг.  Миналата година моята девойка преживя доста тежко необходимостта да избира на какво да се яви- на биология или философия. Освен нея, имаше още поне 5 деца, класирани и по двете. Чувстваше ограбен труда си всяка събота от началото на учебната година до февруари, когато са областните. В МОН казаха, че е късно да реагират. Тази година, не мога да не призная, че проявиха разбиране и ги разминаха поне като часове в един ден. За нея това стига.
Не мога да се съглася, че няма достатъчно съботи и недели за да ги направят поне в различни часове, ако не дни. Могат да стартират по- рано или да се изтеглят част от областните през март или април. Мисля, че има време и за националните. Така няма да има ощетени деца и състезанието наистина ще бъде между най-добрите.
Наистина има стремеж да се концентрират в "работни, но неучебни дни". Не знам дали е регламентирано в някаква инструкция или е негласно правило да се пести от хонорари, но си мисля, че с "големите" хонорари, които взимат учителите, особено на областен и нац. кръг, където   са доста по-малко деца- едно училище, не ми се вярва да "източат" бюджета на МОН. Мисля, че трябва да реагират повече родители, да се сравнят повече дисциплини и да се намери приемливо решение за всички заинтересувани.

Както ви и обещах - мнението на родител.

http://www.24chasa.bg/Article.asp?ArticleId=1719545#PageTop

В ТВ+ би трябвало днес да има и репортаж, вкрючващ и гледната точка на хората от МОН.

Моето мнение на 100% съвпада с това! Включително момента с освобождаване "по домашни причини", за да може "олимпиеца" все пак и ски да покара, точно снощи го осъждахме с мъжа ми ...
Между другото, ако не се лъжа, последната събота и неделя (12 и 13 януари) олимпиади нямаше (поне в София, другите градове не знам), но на 6-ти, както вече обсъждахме, бяха наблъскани няколко.
Същата ситуация е и през така наречената "ваканция" (23 -25 февруари), когато има изсипани неизброимо много олимпиади, а следващата седмица няма нито една... Явно проблемът не е само в наличието на свободни дни, има някаква друга причина, за да струпват в определени дни състезанията. Интересно какво ще кажат от МОМН.

A някой има ли тестовете "знам и мога" от 2011 и 2012г. за 4-ти клас?

p.s. за ски ползваме "домашните причини"...

Аз смятам, че децата трябва да имат възможност да участват на всички.
Изобщо не ми се връзва това с ограничените ресурси и вайкането, въпреки личната ми съпричастност към НПМГ 
Дори и само едно дете да е пред избор, пак не ми е приемливо.
Моето дете това не го касае лично - той дилеми няма, жертва всички олимпиади в името на една национална.

Датата за провеждане на общинския кръг на олимпиадата „Знам и мога” за ученици от IV клас се променя на 25 януари 2013 година, съгласно ЗАПОВЕД РД09-38/14.01.2013 г. за изменение на Заповедта за организирането и провеждането на ученически олимпиади и национални състезания.

http://www.minedu.government.bg/opencms/export/sites/mon/left_me … 013_znam-moga.pdf

Понеже писах в темата за Математическите турнири - да копирам и тук предложението си към организаторите на Пролетните математически състезания , които трябва да се проведат в края на март.
 Обичайно домакинстват 2 града - големи и малки ученици са отделно , а математическата лингвистика я слагат при едните .
Първо състезателите по лингвистика са малко на брой, второ - обикновено са математици и се получава дилемата - къде да участвам ? Мисля, че проблемът  може да се реши елементарно като преместят състезанията по лингвистика следобяд и да се проведат и в 2та града  .
 Не би трябвало да е толкова сложно да се вземат темите от интернет, да се пуснат решенията на участниците по мейл на проверяващите.
 Това ще е улеснение за ръководителите на училищните отбори - да се чудят къде кога да водят деца, и най-вече за самите деца, които биха искали да участват и в 2те дисциплини - и математика, и математическа лингвистика .
Какъв е пролемът сутрин на едното, следобяд на друго - нали МОН прави така с олимпиадите.  Който иска и на двете, който иска само на едната - все пак друго си е като са в един град , не като да търчиш между Ямбол и Варна   То това последното е ясно, че няма как да стане, когато са по едно и също време, ама ми стана смешно как в другата тема една майка сравни децата с прелетни птици  

Та ето едно предложение с което може да се подобри несъвършенния график на олимпиадите

Здравейте.
Имам следния въпрос. В нашето училище нямало да се провежда Знам и Мога за трети клас. Мисля да проверя в РИО къде наблизо ще се провежда. Но се чудя, дали не съм закъсняла. Някой може ли да ми каже докога е /е бил/ срокът за записване. И още - последно в петък ли се провежда, или в събота?

"Знам и Мога" се провежда само за четвърти клас:

"Изх. №9137-844/28.12.2012 г.

ДО
 ДИРЕКТОРИТЕ
 НА СТОЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩА

 УВАЖАЕМА  ГОСПОЖО/ УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН ДИРЕКТОР,

Уведомявам Ви, че на основание Заповеди №РД09-1738/09.11.2012 г. и №РД09-1861/13.12.2012 г. на Министъра на образованието, младежта и науката, за организиране и провеждане на ученическите олимпиади и национални състезания, олимпиадата „Знам и мога” се провежда само с учениците от  ІV клас.

ВАНЯ КАСТРЕВА
НАЧАЛНИК НА РИО СОФИЯ-ГРАД

ЕВГЕНИЯ ВЪЛКОВА,
НАЧАЛНИК НА РИО СОФИЯ-ГРАД
(Съгл. Заповед № РД 10-2673/15.12.2012г.
на Министъра на образованието, младежта и науката )"