Седмокласниците мили Втори срок ще борят с нови сили- тема 3

Публикувана: 31 ян. 2012, 19:35 ч.
Последно мнение: 5 апр. 2012, 21:02 ч.

54 151
771

liebesbaer - Потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Има ли външно оценяване по предмети от ЗИП?
Къде е по-добре да се явим на пробен изпит по математика - в Bullet или в Break?
Защо има разлика в резултатите от пробните изпити по математика в SAS и оценките на уебсайта на PCHMG?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Има ли външно оценяване по предмети от ЗИП?
  
  Външното оценяване по предмети от ЗИП (Задължителна изпитна подготовка) се провежда в края на 8-ми клас. За информация относно външното оценяване по френски като втори чужд език, консултирайте се с учителя на ученика или с представители на учебното заведение.
- Къде е по-добре да се явим на пробен изпит по математика - в Bullet или в Break?
  
  Изборът между пробните изпити в Bullet и Break зависи от предпочитанията на ученика и спецификата на всяко учебно заведение. Важно е да вземете предвид формата на изпита, качеството на задачите и резултатите, които учениците постигат в различните центрове за тестване.
- Защо има разлика в резултатите от пробните изпити по математика в SAS и оценките на уебсайта на PCHMG?
  
  Разликата в резултатите от пробните изпити по математика в SAS и оценките на уебсайта на PCHMG може да се дължи на различни критерии за оценка, различна сложност на задачите или спецификата на използваните изпитни материали. Важно е да се консултирате с учителя на ученика или с представители на учебното заведение, за да разберете по-добре причините за тази разлика.
- Какви са разликите в оценяването на пробните изпити по математика и БЕЛ в Interval и други училища, както и между пробните изпити в училище и Interval?
- Какви са мненията за оценяването в училище и външните изпити?

Carmela Biscuit

Потребител

# 105 5 фев. 2012, 19:52 ч.

Цитат на: eine in Rente gegangene Nixe в нд, 05 фев 2012, 19:23

Цитат на: Naddya в нд, 05 фев 2012, 17:07

Хей никое дете ли не се е явявало на пробния в финансовата в сф? newsm78

2. При задачите от типа на Pisa е дадена една диаграма във формата на окръжност.Отразени са участъци с 36 градуса, съответстващи на броя тройки, с 90 градуса на броя четворки, със 108 градуса на броя петици и със 126 градуса на броя шестици. Пита се колко са сборно тройките и шестиците на изпита, пита се с колко % петиците са повече от четворките и дали шестиците са повече от 40%, ако явилите се деца са 120.

ОК. 36 градуса = 1/10 от 360 => 1/10 oт 120 = 12 тройки
90 градуса = 1/4 от 360 => 1/4 от 120 = 30 четворки
108 градуса = 3/10 ot 360 => 3/10 от 120= 36 петици
=> 120 - ( 12+30+36)= 120-78= 42 шестици

42+12=54 общо тройки и шестици.Дотук добре и там отговорът е същият.
Но 36 петици в никакъв случай не са с 5% повече от 30 четворки. Процентът би трябвало да е 20.
30 +х%.30=36
30 + 3х/10= 36
300+3х=360
3х=60
х=20%. А в отговорите дават 5%. Thinking

Към отговора " не" по третото им питане нямам забележки. 42 шестици наистина не са повече от 40%.

Нямам теста, но по твоите бележки този въпрос го схващам какъв е процентът на петиците от всички оценки - 30%, какъв е този на четворките - 25% и така има 5% повече петици отколкото четворки.

Сега ще прочета и другите две задачи.

----------

За първата задачи си права, освен ако не питат при каква стойност на у се постига тази най-малка стойност на израза, но така без самия тест си е гадаене ...