За първокласници - образование вкъщи

  • 40 849
  • 790
# 105
Защото много хора ще злоупотребят с тази свобода.А и не се знае кой родител в действителност може да обучи детето си в къщи и кой само си мисли,че може.
Виж целия пост
# 106
А има ли значение? Ако покрива текущите изисквания и се справя без проблем, на кого му пука дали взима материал за 1 или 2 г?
Виж целия пост
# 107
Още един репортаж за следващия родителски успех по същата американска дистанционна система, защо не? Както има алтернативна медицина, така може и да има алтернативно образование.
Изгледайте първата част на предаването, към което пускам линк.

http://www.btv.bg/shows/predi-obed/videos/video/1329746185-Predi … __14032012_g.html

не съм видяла училище по алтернативна медицина да издава дипломи за завършена медицина и право на практикуване.
Не зная какво точно разбира законът под индивидуална и самостоятелна форма на обучение, но едва ли се разбира родителско учителстване, онлайн тестове и накрая диплома по пощата.
Виж целия пост
# 108
Ти отричаш eLearning & Distance Learning?!
Недей, моля те.......   Mr. Green
Виж целия пост
# 109
Ти отричаш eLearning & Distance Learning?!
Недей, моля те.......   Mr. Green

Отрича и хомеопатичните дипломи.  Rolling Eyes Както и дипломите от филиалите на китайските университети.
Виж целия пост
# 110
Ти отричаш eLearning & Distance Learning?!
Недей, моля те.......   Mr. Green

Стига да ми обясниш какво точно означават двете неща, тогава ще мога да ти кажа дали го отричам и дали го приемам. В днешно време на практика трудно можеш да хванеш кой законен, кой незаконен, всеки може да си направи е-дистънс и езо-пара лърнинг и да си издава каквито дипломи поиска. Можеш ли да ги отсееш? Дистанционното и електронното може да подтомага обучението, но не може да замени обучението като физическо присъствие и общуване в една стая . Дори има значение дали държиш теста онлайн от хола или си съвсем физически в изпитната зала, пък дори пред екрана.
Не виждам смисъл да продължавам с тази тема. Изразих се достатъчно ясно - като видя някой от тук списващите ентусиасти да си обучава детето вкъщи, по която ще дистанционна система, и не го прати или го спре (здраво, право, нормално дете) от училище, тогава ще повярвам, че написаното тук не е само чесане на клавиатура на тема "колко съм напредничава", нито че е пропагадна, а че е сериозно и реално действие. Останалото е ала-бала.

Да, нито хомеопатичните, нито китайските приемам.  Има всякакви шарлатани.
Виж целия пост
# 111
Пак да кажа, нали е важен крайният резултат, който реално може да се провери с изпити.
Ако някой родител или кооператив не изпълнява изискванията детето ще се издъни на изпитите и ще си провали годината. Смятам, че това е дори по-мотивиращо отколкото ако се оставиш на течението (в повечето училища).
Защо трябва да е забранено? Виж ако няма изпити в края на годината е друго, никой родител не може да издаде диплома за н-ти клас.
Виж целия пост
# 112
Запис в темата, защото ме вълнува.
Четох, четох и освен споровете така и не разбрах има ли начин в БГ да обучаваш децата си вкъщи?

 
Виж целия пост
# 113
Аз бих заложила повече на домашната лютеница  Peace
Виж целия пост
# 114
и си убедена, че детето би постигнало по-високо ниво само с домашно обучение?

А как се постига високото ниво в училището днес? Не е ли благодарение на домашните мерки? Колко от децата с висок резултат не ходят на частни уроци, на школи, родителите не упражняват контрол /да не кажа натиск/ и т.н, неща все зависими от семейството. Училището в момента е мястото, в което се узаконяват/измерват знанията, но реално придобиването на последните е извън него.
Има изключения разбира се, но не като добро училище, а като добри преподаватели, които крепят системата.

Не съм от радетелите на домашното обучение, но вече не го отричам. До 4 клас нещата са прилични, вероятно защото там водещ е учителят и в зависимост на какъв човек са случили децата нещата вървят. От 5 клас обаче съм за домашно обучение или каквато и да е друга форма различна от ходенето на училище. Голяма част от децата просто ходят за присъствие и на никой не му пука за това. "на сила не се дава" или "толкова си могат" са изрази, които мисля, че дават представа за "високото" ниво в училището.

Виж целия пост
# 115
Има, но го правят нелегално, по някакви американски  и други чужди програми, и децата им не могат да вземат български дипломи. По нашенско няма официално разрешено домашно обучение.

Мама Нана, едно е детето да  присъства в часа и учителят да обясни урока по физика, а ти вкъщи да го прочетеш и да помогнеш на детето да доразбере нещата, които е изпуснало (или да го пратиш на частен урок), съвсем друго е ти да си И учител, и родител. И това по всеки предмет, или по половината предмети. Ако ще разчиташ на това детето самичко да усвоява материала вкъщи, а някой външен човек да го оценява и да се правяят групови занятия като на задочниците, то пак не е съвсем домашно обучение, а е нещо като... не знам как да го определя. Нещо като просто непускане на училище. Ти готовва ли си да поемеш цялото натоварване и да си в ролята на учител ден след ден, година след година, като започнеш от първи клас, та до седми или дванайсти? Според мен някак се подценява училището и се надценяват родителските сили и способности, но ако действително опре дотам един родител да решава дали да избере и следва домашното обучение, то картинката ще е съвсем различна. Сега изглежда добре и почти идеализирано, защото е труднодостъпно и защото на практика единици го практикуват, а останалите са фенове, но отстрани, те така и не са нито на сцената, нито зад сцената, че да са в нещата.
Виж целия пост
# 116
...
Никол, учителката на София знае ли темата, която е вълнува в момента или пък коя е любимата й книжка? Чела ли е книжката пред класа или не е останало време? А темата обсъждана ли е клас? Колко съчинения е написала в клас по тема, която тя харесва? Има ли си ментор от по-горен курс и колко пъти са посещавали заедно библиотеката? Урока по Роден край провеждан ли е примерно на поляната в двора, ей така - децата в полукръг и да слушат учителката в захлас? За какви цветя/животни отговаря София и какви са й отговорностите в клас? Имате ли родители, които помагат на децата да четат в клас? Какви ролеви игри се провеждат в клас, знае ли да смята със стотинки и кое горе-долу колко струва? При условие, че детето прекарва в клас половината си ден...редно е не само родителя да бъде информиран...

Първият учебен ден беше съвместен - деца и родители, на втория запонзнаха училището с тях, и тях с училището - обиколка на бибиотека, лекарски кабинет, директорски и т.н.
Учителките й знаят какво я вълнува, чак до там кога е скъсала с "гаджето".
Дъщеря ми няма любима книга, любима й е всяка настояща. Но приказки им четат, всяко дете може да си занесе любима книжка или филм, за да ги сподели с класа.
Още не може да пише съчинения.
Ментор няма.
Има провеждани занимания в двора, и в градината имаха уроци навън, сега като се оправи времето ще са повече, зимата излизаха само на едно хълмче в двора за да се спускат.
Всяка седмица по 2 деца поемат отговорностите за стаята,не поливат цветята, но се гиржат за реда в стаята, почистването на дъската и раздаването на плодовете или закуските в 10 ч.
Няма родители, които да преподават заедно с учителите, но имаме съвместни неща, при които сядаме заедно с децата на чина. А и са отворени за всякакви рпедложения от наша страна.
Имат ролеви игри.
Знае как да смята със стотинки, дори пазарува сама в училище или вечер магазина, аз чакам на касата.
Работят и с много неща от типа на - листа, тревички, тиквени семки и т.н., правят мартеници, картички за празниците. Запознават класа със семейството си - снимки с обяснения около тях.
За Хелоуин, въпреки че не се празнува у нас, си го направиха - с костюми, лакомства, обикаляха по класовете.

В предучилищна садиха цветя, правиха сандвичи, палчинки, включително с подхвърляне във въздуха и т.н.

Лично за мен е достатъчно, аз не бих могла да се справя, затова и не съм станала учител.
Виж целия пост
# 117
Запис в темата, защото ме вълнува.
Четох, четох и освен споровете така и не разбрах има ли начин в БГ да обучаваш децата си вкъщи?

 

Прочетете записите по тв и статията и повечето материали. Показват се начините. Естествено не можете да видите от пръв поглед всички евентуални трудности на един родител. Затова всеки пише, опитва се да надене мислено дрешката на родител-учител, аз поне се отнасям към това спокойно.

ПП Направи ми едно нещо впечатление и ще го напиша. Родителите, които са се заели с това са много интелигентни и много уравновесени, меки хора. На това отгоре успяват да си запазят професиите и да подработват вкъщи за парички. Абсурд е с моето егоистично дете да ме остави на спокойствие вкъщи. Както гледам и самите деца по клиповете са от съвсем друго много по-качествено и спокойно тесто. Колкото и да ми е мъчно за моето гевезе, не мога да не го признавая този факт.  Peace
Виж целия пост
# 118
Според мен някак се подценява училището и се надценяват родителските сили и способности, но ако действително опре дотам един родител да решава дали да избере и следва домашното обучение, то картинката ще е съвсем различна. Сега изглежда добре и почти идеализирано, защото е труднодостъпно и защото на практика единици го практикуват, а останалите са фенове, но отстрани, те така и не са нито на сцената, нито зад сцената, че да са в нещата.

Съгласна съм, че родителят е преди всичко родител.
Подценяването и надценяването идва от там, че родители и учители не работят в екип, а си прехвърлят отговорности и същевременно се състезават, кой е по важен. Това рефлектира върху децата, както в самия обучителен процес, така й в отношението на децата към едните и другите.
Не мога да отрека, че училището си има своята специфична атмосфера /добра или не толкова/, която никой родител не може да осигури у дома. Но в крайна сметка обучението на децата не е само знания и умения, а също така и емоции и чувства. Вменяват ми, че образование, възпитание, поведение са моя /на родител/ грижа, но същевременно не ми помагат, искат да се равнявам по някакви програми и критерии, които ако не ми харесват нито мога да избегна, нито да променя. Определено не ми е по лесно, отколкото на родител ангажирал се изцяло да образова детето си по начин съответстващ на неговото разбиране и светоусещане.
Аз /и децата ми/ имаме късмета да работим с много добри учители, не само като професионалисти в областта, в която преподават, но и като педагози и така донякъде нещата стават по леко, без излишни колизии. Много често аз изпреварвам с едното дете /по слабото/ събитията, защото това е неговия начин да разбира материала по лесно. Децата са много различни, но в училището никой не отчита това различие, а и няма как, защото децата са много. Там принципа е щом Х може така то и У трябва ... ама не е така.
Е затова подкрепям родителите, искащи повече свобода за решението да обучават децата си.
Някога училището е било институция, достойна за уважение и преклонение, защото е било извор на знание и възпитание, но  днес не е така.

Виж целия пост
# 119
Мама нана, ако разрешат тук домашното обучение, то пак ще е по същите теези програми, по които учат и децата в училище! Домашното обучение не означава всеки да си прави каквото иска, както иска, пък накрая да вземе диплома. И в чуждите домашни програми си има рамка, изисквания, които трябва да се покрият, иначче как ще се дипломира това дете? Това, за което ти говориш е по-скоро отричане на всякаква образователна система, а всеки да си прави каквото иска и да си учи деецата на каквото намери за добре. Е, то и сега това може да се направи, само дето накрая не получаваш документ за завършена степен на образование. Дори занаятчиите имат някаква система на обучение и накрая се явяват на изпит за правоспособност пред гилдията! вече сериозно започвам да подозирам, че витае някакъв дух на нещо като закъснял пубертет - не ми харесва това, което е, искам да е другояче и аз да си го направя, обаче искам ии накрая да ми го зачетат, все едно съм играл по правилата, които отричам.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия