Предучилищна - набор 2005 - 4

Да, много е желано в квартала, нямам на идея защо.
Разговарях с директорката по телефона още февруари- Младост 4 и звучеше като Люлин 6 / то е в Младост 1/
Още тогава ми каза ясно, че шансът ни е минимален, евентуално за паралелка с руски, но съвсем евентуално....

Заради математическата паралека , как защо  Но все пак в нея влизат 20 деца от цяла София, за останалите не виждам файда някаква. Същото като във всяко училище до 7 клас.

Тц. Забрави езика Все едно с един час седмично филолози ще станат!

Дами, моля, да си спестим подобни изказвания. Всеки преценява сам за детето си. Не знам къде живеете вие, но аз живея в Младост от 30 години, учила съм тук до 11 клас и съм си направила труда да проуча училищата в квартала. Това е моето решение. Не критикувам и не се подигравам на вашия избор. Ако обичате не го правете и вие.

Drina, никога не бих си позволила подобно нещо.
125-то беше и мой избор, за съжаление няма да успеем за там. Не си направих и труда да подам заявление, защото, както казах - проекциите ми бяха резнати в зародиш.
Съпругът ми е в Младост от 33 години, аз от 12....все тая. Както се оказа- Младост 1, не е Младост 4.
Не си позволявам никакво мнение да давам спрямо 125-то, защото нямам и няма да имам лични впечатления

Тогава се извинявам. Просто последните постинги ми прозвучаха не съвсем в добрия тон на темата. 

Добро утро!
С голямо удоволствие се присъединявам към темата като майка на бъдеща първокласничка. Последните седмици активно ви чета и вече ми се иска и аз да се включа

За училищата - подадох документи в НУКК, където бяха просто потресени като попитах какво представлява теста.  Та се обзаведохме с две книжки за скромните 30 лева и вчера преполовихме едната. Тя, хубаво схваща как се решават различните типове задачки, но аз недоумявам те как ще й помогнат в бъдеще и как наизустяването на тип задача показва колко е умно и развито детето?! Ще подадем и в 134-то. То сякаш повече ми харесва. Основната причина поради която кандидатстваме в посочените училища е наличието на транспорт. Въпреки, че все повече ме блазни най-близкото до нас училище - 11-то, което е на 40 минути пеш и около 20 с автобус. Там ще са повечето деца от групата й. Голяма драма се оказа изборът на училище.

За раница - ще я заведа да си избере, но няма да дам повече от 50 - 60 лева.

За бюро - понеже сме в нов апартамент има такова. И си го използва с удоволствие. Ноооо... за да си рисува. Вчера като започна да решава тестове и се пренесе при мен на бара.

Ехе тук кой с бар, кой с трапезария  , ние ще сме с бюро както казах , защото нямаме ни бар, ни трапезария 
Дрина много съжалявам, че мнението ми си го приела за подигравка, защото то е самата истина за мен. Никой родител , когото съм питала, не успя да ми обясни защо иска 125 училище за 1 клас. Наистина се е създала някаква психоза, базирана на мнения от преди 20 години и математическата паралелка от 5 клас. Наистина за родителите от квартала е добро решение, заради близостта. В крайна сметка от всички училища се местят ученици по различни причини, а това къде ще учи детето си е решение на родителя и той си носи отговорността за решението. Ние само споделя мнение, в частност аз, и нямам за цел да се подигравам или нещо подобно.

До кога е срока?

http://www.nukk.org/bg/admission/

Забравих да кажа за мобилния телефон - преди смятах да й купя, но вече ми се вижда малко безсмислено.

Дрина- Искам да те питам защо избра руската паралелка пред немската. Аз съм учила в 125-то до 7-ми клас и знам перфектно руски и с ръка на сърцето си казвам, че до сега (30 год минаха) нито веднъж не ми се е налагало да го използвам. За сметка на това обаче, немски ми трябва много в професията ми, а не го знам. Ако го бях учила тогава щях сега да ги нямам тези проблеми от липсата на квалификация, а време за учене на език нямам вече. Прекрасен език е руския и не съжалявам , че го знам, но за мен лично се оказа неприложим

Първоначално мислех да го запиша в немската паралелка, но няколко неща ме накараха да променя решението си. Първо да кажа, че ще го запиша в Британика на английски, тъй като той вече го учи и ще продължи да го учи.
- говорих с майки на деца от подобна немска паралелка и преподавателка по английски. Те споделиха с мен, че паралелното учене на английски и немски не се възприема добре от децата. В повечето случаи немския, който е по-слабо застъпен не се научава на необходимото ниво. А аз не искам той да зареже английския. Може да е научил малко, но все пак е някаква основа.
- говорих и с майки с деца от руската паралелка - братовчедка ми е една от тях. Децата по-лесно възприемат езика и азбуката, тъй като са по-близки до българския и отбелязват много добър напредък. Също така е в помощ при писането и четенето, за по-лесното възприемане на буквите. Преподавателката по руски, по техните думи, е много добра учителка и успява да завладее децата.
- мои приятелки, които знаят немски (обратно на теб) никога не са го използвали, поради свободната комуникация на английски в цяла Европа. Евентуално, ако отиде да учи в Германия, би следвало да знае немски. Ако се стигне до там, има курсове, изпити...
- поне трима души около мен, в последните 2 години, заминаха на работа или стаж в Русия. Освен това мисля, че там има страхотни университети... въпреки, че е рано да се планира такова нещо.
- лично аз, много харесвам руския език и никога не съм съжалявала, че съм го учила.
- и на последно място - тъй като Пепи има доста интереси в областта на математиката, евентуално гледам с едно око към СМГ, а там като втори език се изучава руски.

Та това по повод моето решение за руския език. Естествено това са моите причини, които може да не са същите за родителите избрали немската паралелка. Много се говори за това, че всеки трябва да знае втори западен език. Аз не съм убедена в това. Вече в цяла Европа се говори английски. Аз работя в немски холдинг и до момента нито веднъж не ми се е наложило да комуникирам на немски. Винаги на английски. Започват да са предимство източните езици, турски, гръцки, руски... поне такива наблюдения аз имам.
Мисля, че направих правилен избор, що се касае до моите критерии и възможностите и интересите на моето дете. Надявам се да съм права. Времето ще си покаже.

Уф, това мен доста ме притеснява - как ще ги съчетава двата езика ?! Обаче, като в квартала нямаме у - ще с немска паралелка (всъщност у - щето в което ще учи има такава, но не могат да съберат деца за нея и я запълват с деца желаещи да учат английски), ще трябва и с двата езика да се справя .

Ако в един клас има деца, които желаят да изучават единия или другия език няма ли да ги разделят на групи?

Така беше на времето, сега не знам дали се практикува масово