Бързам, бързам аз - да завърша ПЪРВИ клас 2011/2012г.

  • 66 683
  • 779
# 45
Здравейте и мерси за новата тема!

Диктовка рядко правя (а според учителката трябва по-често, но забравям  Embarassed). Диктувам цяло изречение, после повтарям на части и казвам само запетайките. Дъщеря ми понякога ми се нервира, защото много съм повтаряла, тя била запомнила.
Книги също четеше по сто наведнъж, или по-скоро почва една и преминава на следваща и по-следваща, но последно я убедих да си ги довършва и в момента е съвсем в края на Румцайс. Днес рева, защото брат й й скъса корицата, а това й била любимата книга.

Днес пак я хванах да порешава малко задачи за ВМС и определено е много по-добре отпреди 2 седмици, явно почивка й е трябвала. Е, пак има поне 5-6 задачи грешни, но е по-скоро въпрос на недоглеждане, а не на неразбиране.
Виж целия пост
# 46
4 безплатни процедури имат децата за календарна година - например 2 лечения + 2 пломби или 1 вадене на зъб + 3 пломби и т.н., но зъболекарят трябва да работи със здравната каса и да си носите здравната книжка  Peace
[/quote]

пломбата ни е безплатна,но лекарството е 20лв Crossing Arms
в къщи не се занимаваме с нищо
чете когато поиска,но забелязвам че е често преди сън
домашни нямаме
за оценките-тетрадките са пълни с браво и отличен
без проблемна е..поне за сега...до кога ли
Виж целия пост
# 47
И аз диктувам по 5-6 къси изречения след като си напише домашните. Но госпожата им дава за домашна да правят препис. Явно това е по-доброто за момента.
Не съм му засичала за четенето , но днес ще го направя. Прочете една книжка през ваканцията. Сега е почнал друга. Обикновено вземаме от библиотеката.
Виж целия пост
# 48
Аз използвам "Тренировъчни упражнения и диктовки по български език" на издателство Слово. Всичко е съобразено с изучавания материал в училище. По забавен начин децата се подготвят за устно и писмено общуване.
Забелязвам, че почти не допуска грешки в диктовките, но когато го натисна да изписва буквите красиво започва да бърка.
На същото издателство съм купила помагало за извънкласно четене " Сладкодумни страници" за втори клас. Детето ми с интерес си го чете, а и материалът ще е от полза.
Практикувам така, защото малкия е фен на научна литература свързана с география, животни и астронавтика. Темата за планети и космос му е любимата.
Напоследък при диктовки не пояснявам къде има запетайки, главни букви и точки. След това го карам да ги открива и поставя, ако не го е направил при писането. Искам не само да пише, а и да мисли и да си открива грешките.
Като казвам диктовка става дума за не повече от пет изречения. Аз съм на принципа малко, но редовно. Гледам да не му убивам желанието с много изречения.

Виж целия пост
# 49
pam4i, харесва ми идеята ти за препинателните знаци при диктовка.Ще ти я ползвам.
Виж целия пост
# 50
Не е ли още рано за запетайки? Или ние нещо изоставаме? newsm78
Виж целия пост
# 51
Доколкото зная е рано, обаче и аз на моето дете след диктовка и обяснявам някои правила за слагането на запетайки. Но и самите изречения, които диктуваме , са прости, та рядко се налага.
Виж целия пост
# 52
За най-лесните запетайки пред а,че,когато,който,което им е обяснено и тях ги слага.За другите им е рано,да! Simple Smile
Виж целия пост
# 53
Казвала съм, че пред "който, която, което, които, а, но , че, за да" се слага, но дали е запомнила не знам. И за сложните изречения, но много не ме разбра. Рано им е.
Виж целия пост
# 54
На нашия са им обяснили, че запетая се слага, когато има пауза в изречението. Аз дообясних, но и на мен ми е интересно до каква степен се изисква да се спазват запетаите в първи клас.
Виж целия пост
# 55
"Не учат" още запетаи, но в диктовки и преписи се коригира, ако са пропуснати.
Трябва от всичко да им се казва, когато се срещне - няма как. Не може да чакат урока Simple Smile И малко по-малко ще запомнят.
Виж целия пост
# 56
Записвам се да ви следя, защото нямам идея къде с намираме в общото. Тази вечер ще проверя и аз четенето за минута.
Виж целия пост
# 57
много сте ми полезни.
А членуване учат ли? Защото в диктовките, дори в простите изречения, има членувани думи, и не знам трябва ли вече да обясня на детето кога какъв член се слага? Той не прави разлика между столът и столат, например.....
Виж целия пост
# 58
Децата правят преразказ без пряка реч - няма как да стане без по - сложни изречения и препинателни знаци.

Виж целия пост
# 59
Ами още в началото на учебната година им беше пояснено, че след изброяване на думи те се отделят с запетая. След това госпожата им е обяснила  за но, че, ако , която и т.н..
Като гледам им остава да изучат пренасяне на думи и писане на имена. След това се започва с преговор на изучения материал.
Малкият понеже не посещава занималня се интересувам от тези неща. Ето защо помагалата за учители ми вършат чудесна работа.
Другата седмица ще правят първия си преразказ по непознат текст. Е тогава, ако не се знае къде се поставя запетайка и точка как ще стане?
За членуване също е говорено, но е пожелание и не се смята за грешка.
Изобщо ограмотяването на децата не е лесна работа.
Сега са на урока видове общуване.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия