Консултация с логопед - тема 4

Имали сте неприятен опит с "професионалисти". Редиагностиката, през която сте минали ми звучи като търсене за какво да се заяде или може би опит да ви вземат парите за излишни терапии.
Ако не те са й помогнали да казва "р", със сигурност не са й попречили, това е важното!
Благодаря, че споделихте, всяко едно мнение е важно за бъдещите клиенти на който и да е център/логопед.
И тъй като синът ми (5г7м) има трудности с "р"-то искам да ви попитам дъщеря ви като се научи да го произнася правилно, започна ли сама да го вмъква в думите? Колко време й трябваше да се "пренастрои", така да се каже?
С помощта на логопедката от детската градина успяхме да го научим да го изговаря, но вече няколко месеца не мога да го науча да го казва в думата, просто го изпуска, случвало ми се е по 10 пъти да го поправям за определена дума, той повтаря след мен правилно и на 11-тия път пак си я казва без Р - "здавей", "пиятели", "баво" и т.н.

Здравейте,
истината е, че нито един от терапевтите не обръщаше внимание на това, че дъщеря ми не казва "р". Всеки един от тях смяташе, че не това е проблема, а изговарянето на шъшкащите звуци. Според мен тя сама започна да казва "р". В началото малко неясно, но с течение на времето го усъвършенства. Дори и сега на 6 г. не го казва много добре. Когато не изговаря думите правилно я поправям и виждам, че малко по малко започва да изчиства речта си.
Ако Вашето дете може да изговаря "р" мисля че е въпрос на време да свикне

Иска си мноого работа. Липсата на "р" му е толкова автоматизирана, че имам чувството, че не знае, че трябва да го слага някъде. Питам го с коя буква започва името на тати и той отговаря "йъ - Йади".

В този случай е добре да се отиде на специалист, но по отношение на "специалистите" не знам какво да Ви посъветвам. От моя опит с логопедите мога да споделя, че има упражнения с изговаряне и с логически задачи, с които тези проблеми могат да се овладеят. Много от упражненията, които правихме сега продължавам да ги правя с дъщеря ми, главно защото са й забавни. Например: Определяне на първи и последен звук в думите; скоропоговорки "Рачо реже риба" и други подобни.
Опитайте се да намерите добър специалист и после работа в къщи

Здравейте,
Бих искала да ви помоля за координати на добър Логопед в София-кв.Слатина.
Детето ми е на 5год. Не казва “Р”, трудно произнася “Ц”,”Ч”,”Ш”,”Щ”.
Благодаря предварително на всички отзовали се!

Здравейте, моля да препоръчате детски логопед в София, източни квартали/център, някъде близо до метро.
Дъщеря ми е на 2,2 години - казва единствено ба-ба и па-па, опитва се да повтаря, но каквото и да й кажа, все ба-ба излиза от устата й. Във всичко останало мисля че е добре за възрастта си, следва команди, разбира какво й говоря, фината моторика е добре, яде сама, пие със сламка и понякога от чаша. Обаче като иска Нещо е ЪЪЪ, тегли те и сочи, като е гладна отваря уста и така. Педиатърката казва да не се притесняваме, отведнъж щяла да се отпуши, но на мен ми е свито и бих искала да направя консултация

За този проблем може би и в пумпелина ще помогнат. Племенникът ходи там с подобни оплаквания и му помогнаха. Вече при сина ми беше много по-сериозн проблем, нищо не стана, сменихме логопеда.
Може да потърсиш контакти на Стефка Гигова, логопеда на 109-то. Аз имам някакъв записан телефон, но тр да видя къде е и ще ти пиша.

Ходили сме при Дора Терзиева в Младост 1 зад 125-то училище и бяхме доволни, но синът ми тогава беше на 5,5 години. Не знам дали работи с по-малки деца.

Още един глас за Дора Терзиева. Много съм доволна от усилията, които положи с моята дъщеря! За възраст, дъщеря ми започна на 3 и половина години.
Прекрасен педагог!

Относно "Пумпелина" искам да споделя, че водих дъщеря си няколко месеца именно за този проблем - не казваше добре "р". Казаха ми, че това е най-малкия ми проблем и по него реално не работиха до края на терапията или по-скоро докато не се отказах.

Здравейте!Искам да споделя за проблема на дъщеря ми,като се надявам да получа съвет.Започвам с това,че живеем в Норвегия.Всяко лято се прибираме в Бг при баба и дядо.Дъщеря ми е на 4г. и 9.м.Преди една година имаше случка със стрес от кучета,които бяха нападнали дъщерите ми(имаме кака на 9 г).Уплахата беше много силна.Но проблема в говора не се появи след тази случка,а 2 месеца по-късно,когато се прибрахме в Бг.Първоначално не забелязах даже,но с всеки ден се усещаше повече-повтаряне на първата сричка в думите.До края на престоя ни в родината съвсем се засили това заекване и посетихме логопед там.Имахме 3 посещения,през които логопеда ни даде насоки и материали какви упражнения да правим вкъщи.Ляхме куршум,ходихме при хомеопат.Мисля че прекалено многото емоции които имаше в Бг отключиха това заекване.Като се прибрахме в Норвегия се поуспокои и заекването намаля.Започна градина на есен-първа година.Беше трудно,защото не можеше да говори норвежки.Постарах се да стане плавно адаптирането в градината-2седмици седях по цял ден с нея.Сега ходи с желание,но виждам че и на норвежки започна да заеква.Вчера говорейки с баба си по телефона за първи път я видях как обяснявайки нещо толкова много се запъна в думите,чак изражението се промени.Това много ме притесни,искам да и помогна да оправим проблема,а незнам как.Продължавам да давам още хомеопатията,правим упражненията за заекване.Определено вълненията засилват повтарянето на сричките на думите,но досега поне запъване нямаше.Забелязах че когато говори с баба си е засилено най-много,вероятно защото се вълнува.Много дълъг поста ми стана,за което се извинявам.Надявам се на съвети ,насоки,методи,които биха ни помогнали да се справим с проблема!:hibiscus:

Не мога много да те посъветвам, знам само да не говориш пред нея за говорните й затруднения, да не ги правиш на въпрос, защото това само ще влоши нещата, не отбелязвай пред нея нищо за това. Без да съм особено веща, ми се струва, че на тази възраст не е най-притеснително заекването, в смисъл има още време, през което може говорът спонтанно да се изглади, особено ако не се пришпорва. Но трябва и да си се посещава специалист. Редовно, трудностите в говора изискват месеци работа, 1-2 пъти седмично, при специалист, който да "грабне" детето, т.е. то да се отпусне пред него, да се чувства добре и да го харесва.
Моят син е 5г7м, освен че трудно произнася Р, се запъва като говори, като тръгне да обяснява нещо и три часа ти го обяснява, повтаря един и същи момент от историята, чуди се за думата, въобще тегава работа. Но си мисля, или по-скоро се надявам, че с времето това ще се изглади, дето се вика просто мисълта върви по-бързо от речта. Пък и той е много лесно възбудим, предполагам като твоята, като по-малък се е случвало да вдига температура еднократно от силна превъзбуда.

Здравейте! И аз бих се радвала да получа съвет... Детето ми е на 2.4 години. Не говори почти, казва някои думи и то не много често: мам, тате, баба,деди, ла(ела),това,тази,тези, дан (дай), авуу ( вода) и още няколко подобни. Не желае да повтаря и предпочита да се изразява без говор ( с мимика и жестове). Разбира всичко идеално. Отговаря на въпроси с да и не. Никакви други притеснения нямам за развитието и, но тези трудности с говора мн ме измъчват. Липсват мнооого думи и не знам как се наваксва това. Има желание да контактува, но повтарянето на думите или изобщо не и се получава или самата тя не иска. Преди време не казваше и мамо и като я помолих да го каже само тропаше с крак и казваше не. Много хора ми казват да чакам, но аз знам че с магия няма да стане. Водихме я на логопед още преди втората година. Казаха ни, че може би има слаби мускули на лицето, не духала добре и не пие добре от сламка. Аз обаче не приех много това за причината. УНГ каза че няма как толкова рано да се каже дали има слаби мускули. Ох...не знам къде да я водя, на логопед ли нс невролог ли...

Изчакайте още за тези специалисти, до 3-тата годинка ако не видите никакво барем развитие... А междувременно - ако гледа тв или седи на таблет/телефон - сведете екранното време до минимум, не повече от 30мин. на ден, задавайте въпроси, т.е. стимулирайте детето да ви говори. Когато иска нещо не бързайте веднага да "отгатнете" какво ви казва със знаци и мимики, а го подканяйте да ви казва с думички. Упражнявайте фината моторика с игри с пластилин, редене на мъниста, конструктори и подобни игри с пръстчетата, занимайте се и с упражнения за устните и езичето (артикулационна гимнастика- виж в гугъл). Всички тия неща ако не помогнат, поне няма да навредят, горе-долу това ме съветваха и мен когато синът ми не говореше на същата възраст. По същия начин се инатеше да каже мама, всичко беше тати, да, не и до тук. После към 2г8м се поотприщи, появиха се кратки изречения и т.н.

tonito86, потърси клипчета в нета - Артикулационна гимнастика например. Има и други
Важни са упражненията.
Синът (2 клас) си ходи на логопед в училище и от време на време започва да прави 'усмивка', 'футбол' или каквото там е имало в урока.