За учителите на децата ни

Публикувана: 10 авг. 2012, 08:48 ч.
Последно мнение: 26 авг. 2012, 18:39 ч.

5 061
77

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са предизвикателствата пред образователната система според публикациите?
Какъв е важният фактор за ученика в началния етап според публикациите?
Как биха могли учителите да очакват подкрепа от родителите?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са предизвикателствата пред образователната система според публикациите?
  
  Публикациите посочват, че предизвикателствата пред образователната система включват некадърни учители, които не се отнасят отговорно към образователния процес, липса на мотивация за учене поради липса на отговорност и спазване на правила, както и проблеми със системата, която е повече административна, отколкото хуманна. Също така, се посочва, че системата е под всякаква критика, като се подчертава, че добрият учител се губи сред бумагите и некадърните.
- Какъв е важният фактор за ученика в началния етап според публикациите?
  
  Според публикациите, важният фактор за ученика в началния етап е учителят. Мненията се разделят, като някои смятат, че ролята на класния ръководител е определяща, тъй като децата прекарват повечето време с него, особено в първи клас, докато други подчертават важността на личния контакт и избора на учител. Важно е и детето да се свикне с учителя и да го обича, което може да улесни учебния процес.
- Как биха могли учителите да очакват подкрепа от родителите?
  
  Учителите могат да очакват от родителите пълна лоялност и подкрепа във всяко едно отношение. Родителите се ангажират с училищните активности, подпомагат с материал и организация на събития, участват в родителски активи и настоятелства, и съдействат за разрешаване на проблемни теми от учебния процес и усвояването на материала.
- Какви са предимствата на опитния учител с дългогодишен стаж?
- Как се избира учител за дете, когато училищата не предоставят тази възможност?

Потребител

# 15 11 авг. 2012, 07:51 ч.

Цитат на: Химикал в пт, 10 авг 2012, 12:56

През годините съм имала най-различни критерии за добър учител. Но сега като тегля чертата (след края на седми клас), мога да обобщя кое е най-важното, с което трябва да се справи един учител и без което просто вреди на учениците - овладяване на дисциплината.

Златен да е един учител, ако не може да се справи с дисциплината, нищо не прави. Защото децата, които създават проблеми през деня, след училище играят и си лягат навреме (не коментирам нещата в дългосрочен план), а тези, които биха си запомнили урока още в час, ако им се преподаваше, за тях учебният ден става безкраен.

Напълно съм съгласна с теб за дисциплината. Всички могат да слушат, стига да искат и да им бъде изискано. Фактът, че при един учител слушат, а при друг не, го потвърждава.

Цитат на: Светкавица в пт, 10 авг 2012, 14:14

Нищо и никого не подбирам, защото живея на такова място, че всички училища още от първи клас около нас са твърде желани , че чак и претенции да има родител е твърде пресилено.

Родителят трябва да има не претенции, а възможност за избор. Аз като майка съм настоявала за това. Сещам се за кои училища ми говориш. Моето мнение за тях не е прекрасно, точно поради тази причина. Те си налагат условията един вид от позиция на силата, и то не само спрямо родителите, а и спрямо другите училища и колеги. А силата им е в името, което някога е извоювано, и което сега работи за тях.