Пазарджик - 48

Да ви кажа ,вчера подадох документи и в Снежанка ,и в Радост.В тази градина Радост,останах очарована от отличната материална база.Че то като на детски център бе Всичко ново ,няма мозайка на пода ,старите персийски пътеки и миризмата на дезинфектант Казвам ви ,всичко е в отлично състояние,поне в сравнение с другите градини ,в които съм ходила в последния месец Директорката е млада и мнооого любезна,въобще останах приятно изненадана от отношението на всички там.Мернах една ,две много млади учителки ,това не знам дали е само в плюс де Но като цяло много ,много ми хареса
Дори и да го приемат в Здравец ,което ми е мнооого по-близо ,пак в Радост ще го водя ,засега така го решихме
За излизането в детските градини и аз съм на мнението на Мария ,ненормално е 30 деца да стоят вътре ,при положение ,че навън е 30 градуса примерно.Но да не забравяме ,че за някои родители и 15 градуса  си е студено ,особено ако "подухва" Така ,че е нормално да има разногласия по този въпрос.

Хах. На мен ми е студено винаги, винаги, щом температурата е под 26 градуса. Но децата ми не са мен. Пообличам се двойно на тях и...така

Гери, имам близка приятелка, чиято дъщеричка тази година ще кандидатства. Ориентирали са се към МГ, защото все пак е ПРИРОДО-математическа. Детето се интересува от Биология. Споделих с нея това, което написа тук и тя иска да знае за коя година става дума - миналата или по-стари години. Мерси предварително!  

За градините: според мен градината да ти е на няколко минути пеша, си е голям плюс. И ние сме в Снежанка. Много съм доволна. Нямам нищо против да занеса консумативи или да дам пари за играчки. Това не се случва всеки месец, а веднъж-два пъти в годината. Прави ми впечатление, че се грижат много добре за децата. Наистина не ги извеждат всеки ден. Ако времето е лошо, пропускат или ги извеждат за кратко, но това не ме тревожи, разчитам на добрата преценка на госпожите. Правило ми е впечатление, че по-големите дечица са почти целия ден навън. Нали по-големите не са толкова кекави. За градини като "Юрий Гагарин" и "Пролет" съм чувала, че извеждат децата всеки ден, дори най-малките от яслата.
За катерушките на родителската среща ни казаха, че са подали сигнал до кмета и очакват общината да се погрижи за въпроса.

mimsat, направих на децата къщичка от кашон. Благодаря за идеята! Голяма игра пада. Сега трябва само да сложим червени тухли на покрива, перденца от оризова хартия на прозорчетата, да боядисаме фасадата и ще каним приятелчета на освещаване. Като я понапудря, ще кача снимка.
Гери, в градинката оня ден видях мързелив велоергометър за деца. Не е хубав като вашия на Дани, но е много хитър. Едната помощна гума се вдига на плочка и задвижващото колело остава във въздуха. И това ще пробваме, че идват студени дни. Само дано ни подминават вирусите! Пожелавам го на всички!!!

И последно, че се олях с писането тоя път.   Вчера с голям ентусиазъм ги заведох на ден на отворените врати в театъра. Горкият ми мъж, голям срам бра. Хората бяха любезни. Поканиха ни, разведоха ни, показаха ни гримьорните и сцената. Аз исках да питам момчето, което ни разведе, на каква длъжност е, да разкаже на баткото за професията си, да ни покажат куклите от детските представления, но... с две породени момчета планът е едно, реализацията... до нея може и да не се стигне. Накрая само мъжът ми остана да си говори с момчето.   Половин час преди това им се скараха в детския отдел на библиотеката да не търчат... Но аз няма да се откажа, ще ги водя и на музей. Но може би малко по-нататъка.

не те разбрах какво ме питаш...Ники сега ми е 9-ти клас..., миналата учебна година кандидатства...

МГ-то се води природо-математическа, но имат само една паралелка с биология и химия...но и математиката е пак засилено...което е безсмислено! който ще кандидатсвта с биология , математиката му е ненужна...за сметка на Химия и Български език!

Не съм формулирала аз въпроса. Мисля, че това е верният отговор. Благодаря, Гери!

Данчето с трабанчето и ние сме в Радост  за сега .....харесва ми,малката започна да свиква сравнително бързо.Всеки месец имат куклен театър,екскурзия.Взехме учебници,само на нашата група са им малко играчките ноооо че го оправим 

И аз мисля,че трябва да ги извеждат,не може да стоят постоянно вътре 30 деца 

Относно това което носим-салфетки,мокри кърпи,чашки/понеже от диспенсър пият/тоалетна хартия и 1лев за вода.Абсолютно нищо друго

Здравейте, не пиша отдавна тук, но чат пат ви следя.
Смея да твърдя, защото гледам, че коментирате АЕ в училище, че няма никакъв шанс детето да научи добре език в училище, без да ходи на уроци.
В училище  системата на обучение е неефективна и това е най-големият проблем. Това скоро няма да се промени...
За това - обирайте банки, складирайте в буркани, заделяйте пари за светлото бъдеще на вашите наследници

За чуждите езици ли става въпрос само? Ще поясниш ли от опит?

Ами моят опит е от училищата - няма шанс да научат езика добре само в училище...
Свидетел съм дори на класове с интензивен език/ 13ч седмично/ но за владеене на език дума не става...
Системата е тотално омотана. Няма нужната техника, няма ги новите методи на учене и преподаване, а и не на последно място - отношението и на  някои родители и на ученици е порочно.
Доста деца нямат сериозно отношение в училище  към изучаването на език, а в същото време , като идат на урок - всичко идеално. Но там пари се дават.
Причините са много, не искам да се задълбочавам.
Главната причина е неефективната система, която е тотално остаряла.
Хората вече имат специални кабинети за чуждоезиково обучение, какво ли не, в нашите училища с касетофон искат децата на език да научат.

Благодаря 

Според мен И с касетофон може да се научи език
Всичко си зависи от детето.С какво са толкова специални откъм оборудване кабинетите ,за които говориш?Знам ,че нещата се променят постоянно ,но според мен и с черна (вече бяла) дъска и с мноооого желание може да се научи прилично чужд език,стига да е свестен преподавателят.
Моя много близка учителка ,която ме е учила в МГ преди 10 години ,сподели наскоро ,че там за съжаление нищо не се е променило откъм методики на обучение,но децата се справят (говоря за подготвителен осми клас ,20 часа седмично).
Все пак ,това е чужд език,какво толкова е необходимо .Няма да правим лабораторно по физика я  Тетрадка ,писалка и огромно желание и от двете страни е напълно достатъчно според мен

Вече към програмите за чуждоезиково обучение има включена мултимедия, т.е. на компютър. Игри, песнички, ситуации и т.н. Та слагат по един-два компютъра и го пишат мултимедийно обучение. Мисля, че за това става въпрос.
Не, мерси. Предпочитам дъска, лист и химикал.

като родител на дете минал през 21 часа английски седмично през нулевия 8-ми клас, ще споделя и моите впечатления и самите забележки на преподавателката им по английски.

самата учителка казва: ако зависи от мен, ще ви науча на английски, НО не по метода спуснат ми от министерството!
методиката сега е да зубрят..а език се учи като се говори на него...дори и да неправилно в началото...самия метод по който в момента учат е изключително неефективен, НО ако детето има желание и без частни уроци...ще се справя в час..друг е въпроса как ще се справя извън час 

Никол именно този 8-ми клас успя да навакса и така да се каже да "свикне" с езика...
от тази година сме вече и с руски - там ще видим каква ще е мъка, защото тя си няма и най -малка представа от този език и дори и сходни думи са способни да я объркат - и тук разчитам на русофила във фемилито.     ....аз за съжаление не помня нищо от моя училище руски. 

Данчето с трабантчето, да, в училище можеш да научиш език - прилично...
Познавате ли едно дете поне, което да е научило език - говоримо, писмено, така че да го знае добре, само от училище?
Дори в езиковите гимназии в момента има доста ученици, които не научават дори първата година говоримо езика. Проблемът пък при тях е , че нямат вече преподаватели по предметите / напр. биология ,география/, които да преподават на английски, не на бг. Така трябва да бъде, но не е.
Липсата на кадри е проблемът.
И пак подчертавам - методиката в училище е тотално сбъркана и закостеняла.
Абсолютно не съм съгласна, че учителят е виновен, че децата не научават езика в училище.
В българското училище не знам, дори по мое време, да е научил някой езика перфектно/ изключвам за тогава САМО ЕГ/.
Тук децата зубрят, хвърлят се в безумно много граматика и някъде там се загубва както интересът, така смисълът  и реалното усвояване на езика.
Да, според ДОИ ученикът в този клас трябва да знае еди си какво...хубаво, ама къде отива идеята децата да усвоят чужд език, а не да усвояват според ДОИ? Това спира много учители в училище да правят това , което трябва, а не каквото пише по ДОИ
Като тръгнат децата ни в училище, сами ще се убедите в написаното от мен и щете не щете, ще давате пари за уроци, ако искате децата да говорят и  пишат на друг език.

Гери, правилно си го написала - то детето без уроци пак ще си има 6 в час, ама дали ще изкара 6 реално, като трябва да използва този език не по учебник...
Това е същинският проблем....

Аз спокойно мога да кажа, че научих английски в училище. Но пък е факт, че през всичките години имахме американски учител, който преподаваше по техните методи. Много малко часове бяха с български учител, в които се наблягаше на диктовка и обяснение на граматика.
На частни уроци ходих само преди да се явя на TOEFL, но това е нормално все пак .
Въпрос на желание е. Немски така и не успях да науча като хората. Имахме невероятна учителка, с нетрадиционни методи на преподаване , просто не исках да знам съответния език и буквално зубрех- заради оценката.