В ШЕСТИ КЛАС внимавам в час - тема № 34

  • 47 954
  • 737
# 585
Да говориш първо с г-жата по английски. Ако е наистина свестен човек, няма да допусне децата да се "подиграват за всяка грешка, за всяка по-ниска оценка".
А тази ситуация, като цяло, за мен е тормозеща и нездрава- подигравки на тази основа и допускането им.
Виж целия пост
# 586
елан, разбирам те.
Синът ми е така и по повечето предмети. Вкъщи изпитвам, проверявам, преговаряме и уж всичко е разбрано и накрая само лоши резултати. Rolling Eyes
Ако поговориш с госпожата? Просто виж с нея, какво точно му куца на детето.
Виж целия пост
# 587
Judy, Копче,  говорих вчера - имахме РС. Останах с впечатлението, че не ми повярва особено, че детето наистина работи много. Не можела(или не пожела, защото имаше и други родители, не мога да кажа) да ми даде съвет как да постъпя. Ситуацията в класа е от миналата година и няма вариант да се оправи - наказваха, говорихме, РС правихме - вината не е само в децата - наслагва се допълнително и от родителите. Общо взето учителите са вдигнали ръце по въпроса с дисциплината и нездравата конкуренция, която е на всека цена и подстрекавана от част от родителите. Амбциозността на родителите е на МАХ независимо от средствата. Не знам дали ако я пратя на уроци ще добие по-голяма увереност в знанията си и няма да се панира и да блокира. Или да я заведа на психолог - в училището нямат. Но и в града като цяло няма качествени специалисти и ме е страх пък да не я объркат още повече.
Виж целия пост
# 588
Съжалявам, но ако обстановката наистина е такава, определено продължавам да я смятам за болна.
И да имат в училището психолог- по- добре ако има подобни ппроблеми да се търси независим специалист. Ако няма други- не се занимавай. Какъв е този болен клас?
Амбицията я разбирам, но тя не е нормална, когато мачка умишлено околните. Нали казваш, че си била научила, но просто "блокирала". Какво биха променили уроците? Не че съм против тях, но ако, както сама пишеш, причината е в бариери, които има самото дете, те как ще помогнат? Имала съм ситуация на блокаж заради учител. нищо не помогна, освен смяната му. Не, че съм песимист, но от това, което пишеш не мога да не споделя.
Да поговориш с г-жата не означава на род. среща. Там е говорилня и загуба на време. Нищо от личен характер не се върши по род. срещи.
Виж целия пост
# 589
Няма защо да съжаляваш, такава е. Ненормална е. Абсолютно съм съгласна с това. Аз също си мислех да отида да говоря с нея лично и спокойно. Жената наистина е разбрана и добър специалист. Уроците - мислех си, че ако някой и каже че е наистина добра, който не е - мама, може би ще и повдигне самочувствието и някак си това притеснение ще поотшуми.
Виж целия пост
# 590
elan, идеята с уроците наистина е добра, дори и само за самочувствие. Когато си стресиран няма как да покажеш какво можеш, дори и да знаеш нещата. Щом детето е поискало - нека да ходи. Не се притеснявай - с постоянни усилия малко по малко нещата ще се оправят. Трябва да мине обаче поне  месец, два преди да има резултат.
Аз съм силно скептична към ученето на чужди езици преди 8ми клас, принципно ми се вижда влагане на много усилия без особен резултат. Но щом самочувствието на детето страда трябва да се направи нещо.
Виж целия пост
# 591
elan, аз като дете съм имала такъв проблем като детето ти. Преодолях го с времето, обаче мисля, че можеш да попиташ психолога във форума.
Виж целия пост
# 592
elan, послушай детето си! То само ти подсказва от какво има нужда. В тази ситуация аз бих направила две неща. Първо бих говорила с Госпожата, дали е възможно да я изпитва предимно писмено. Не само нея, а всички,които се притесняват при устно изпитване. Тогава факторите подиграващи се съученици и страх от госпожата ще бъдат по-слаби, а и детето ще има повече време да мисли. Другото е - индивидуални уроци с учител. Добрият опит и доброто справяне с друг учител тя ще пренесе в часовете по английски в училище.
 Hug
Виж целия пост
# 593
Благодаря момичета, общо взето и моите мисли вървят натам. А ако има някой от Русе и може да препоръча добър учител ще съм благодарна.
Виж целия пост
# 594
Елан, синът ми има същия проблем с  учителката по БЕЛ. Мамите тук ме посъветваха да говори повече с учителката, да пита за всичко, което не разбира.  Вече започнаха да си говорят с госпожата. Като цяло резултатът е 2 за срока, въпреки че ходи на частни уроци. Но се престраши да взима участие в часа - радвам се и на малките победи. Той смени училището и от много слаб клас попадна сред отличници- самочуствието му е под нулата. Но пък това са неговите битки- мисля, че ще се справи.
Виж целия пост
# 595
Елан, синът ми има същия проблем с  учителката по БЕЛ. Мамите тук ме посъветваха да говори повече с учителката, да пита за всичко, което не разбира.  Вече започнаха да си говорят с госпожата. Като цяло резултатът е 2 за срока, въпреки че ходи на частни уроци. Но се престраши да взима участие в часа - радвам се и на малките победи. Той смени училището и от много слаб клас попадна сред отличници- самочуствието му е под нулата. Но пък това са неговите битки- мисля, че ще се справи.

Ей това се казва проблем.2 за срока в 6ти клас. CrazyБих проучила защо е така-дали пълна липса на знания или учителско настроение срещу детето и ако е 2то дим да ме няма.Успех! Hug
Виж целия пост
# 596
Деска, синът ми твърди, че се е притеснил и не е отговорил вярно. Видях му и класното - заслужена двойка. А тъй като ми е забранил да ходя в училище, не мога да говоря лично с учителката. Като цяло според частната му учителка знанията са му като за 4 - явно се панира и не мисли, когато го изпитват. Ако не се пребори за шестица догодина, как ще се справи с матурите. Смятам, че с натрупване на знания и самоувереността ще е по-голяма.  Но съм оставила на него да се справя с проблема, ако поиска помощ тогава ще говоря с учителката.
Виж целия пост
# 597
 На моя син са писали двойка по ЧП,з-то нямал учебна тетрадка,а той си я загубил/забравил някъде...Сега си купи нова и я попълва отново....
Виж целия пост
# 598
А тъй като ми е забранил да ходя в училище, не мога да говоря лично с учителката. Като цяло според частната му учителка знанията са му като за 4 - явно се панира и не мисли, когато го изпитват.........Но съм оставила на него да се справя с проблема, ако поиска помощ тогава ще говоря с учителката.
При твоята ситуация бих говорила с г-жата - независимо от желанието на детето.(в смисъл ние сме с 5-ца за срока). Просто за да изясня проблема. а и не е нужно да е в училище. (Но като чета тук София е друга държава - и отношенията са съвсем различни). При литературата нещата са по сложни и субективни - не са - учил - не учил. Аз лично не съм съгласна със смяна на училището при настроение на учител към детето. По скоро бих предприела действия към разбирателство с г-жата (проблема винаги има две страни) - местенето е стрес за детето (особено в тази възраст) от една страна и приучване към избягване на от проблемите от друга.
Относно двойките за липса на тетрадки, учебници и помагала (пергел, линия) при нас са практика.
По нашия проблем - имам среща с г-жата в сряда. и търся паралелно добър частен учител.
Виж целия пост
# 599
При литературата нещата са по сложни и субективни - не са - учил - не учил. Аз лично не съм съгласна със смяна на училището при настроение на учител към детето.
Граматиката е точно учил- неучил, нали? Ако там е ОК и оценката ще е по-висока.

Иначе и аз бих говорила с учителката, за да ми даде насоки как да помогна на детето си да покрие изискванията и. Дори бих помолила за среща  на тримата, т. е. с ученика да може момчето да се успокои и да разбере, че не е лично отношение.
Дъщеря ми имаше проблем по един предмет и си мислеше, че е лично отношение и се тръшкаше, но с моя помощ и инат успя да разбере, че греши. Сега нещата са други, май. Simple Smile
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия