НОВО: Дигитални асистентиВиж

ПЪРВОКЛАСНИЦИ - Тема 17

  • 38 941
  • 738
# 270 23 ян. 2013, 09:22 ч.
Цитат на: Сиси ♥♥ в ср, 23 яну 2013, 09:15
Elfi, предполагам имаш предвид тези книжки със стихчета и песнички - http://www.zlatnoto-pate.net/bg/catalog/category/kniga_za_vseki_dom/ и у нас са много оборотни още от раждането й ги имаме.. Peace

Същите  Simple Smile
Хубаво е и че на някои от стиховете/песните има и ноти, та си ги просвирваме на пианото  Simple Smile
Виж целия пост
# 271 23 ян. 2013, 09:30 ч.
Относно пренасянето,не се притеснява.Пренася без проблем.Стихчета не учат на изуст.Всичко,което са писали в час,в къщи се пише като диктовка,но той си го е научил на изуст.
На 8 февруари ще имат еднодневна екскурзия до Мальовица,но още не съм решила дали да го пусна.
Виж целия пост
# 272 23 ян. 2013, 09:39 ч.
Това, което много ме удивлява при щерката са литературните й предпочитания. Тя например е голям фен на Радичков, въпреки че според мен той е малко труден за четене и възприемане. "Ние,  врабчетата", съм й го чела два пъти и сега пак се е присетила за книгата, но нещо не можем да я намерим. А на "За какво се карат жабите" се залива от смях пак и пак, и пак. Първия път й го прочетох поне 10 пъти едно след друго, а това малкото се кикотеше ли, кикотеше, до сълзи... Чак и на мен ми стана смешно... Rolling Eyes
Виж целия пост
# 273 23 ян. 2013, 09:52 ч.
Досега са имали 2 "разказчета" да учат наизуст.
Направо се чудя на безсмислените текстове - само и само да има от заучената буква.

напр. в едно от помагалата имаше следното: "Реването се полива със  сироп" и го питам какво е имал за домашно и той: "Сълзите се поливат със сироп"  Crazy hahaha
Не знам дете в първи клас, което да знае що е то сиропиран десерт реване...

Пренасят и в училище, и вкъщи. Справя се.
Виж целия пост
# 274 23 ян. 2013, 10:11 ч.
Elfi, а на целодневно обучение ли сте? И аз съм предоставила всякакви сборници и помагала за занимания, книги за четене.. прави го и сама, но не мога да разчитам само на това.. не ходи на занималня. След написването на домашните отделяме още поне половин час допълнително, просто вече го прие като част от ежедневието, често по-късно продължава да се занимава сама със същите неща и то много по-продължително.. Знае също, че на ден трябва да прочете определен обем текст - зависи дали ще е цяла книжка с по-малко текст, или 1-2 приказки, но понякога прочита и повече.. Разпределила съм времето и задачките, защото ходи и на допълнителни занимания и ако чакам тя сама да се организира едва ли ще се получи. За мен е радостно, че като цяло всичко прави с желание, само в началото имаше нужда от побутване, напомняне и настояване от моя страна, но разбра, че така трябва и това са й ежедневните задължения. В резултат стана много по-експедитивна и организирана, знае си задачите за всеки ден от седмицата и ги следва, усещам как е удовлетворена като отметне всяка следваща. Т. е. не смятам, че при нас би било достатъчно, ако я оставя да се занимава само когато и с каквото иска. А заради допълнителните дисциплини, просто  времето няма да й стига, или ще е вече уморена, съобразили сме правилата и с това..

Освен че в понеделник няма да учат, заради Референдума в петък ще са до 10.30 на училище.
Виж целия пост
# 275 23 ян. 2013, 10:20 ч.
Цитат на: voltage13 в ср, 23 яну 2013, 09:52

напр. в едно от помагалата имаше следното: "Реването се полива със  сироп" и го питам какво е имал за домашно и той: "Сълзите се поливат със сироп"  Crazy hahaha
Не знам дете в първи клас, което да знае що е то сиропиран десерт реване...



И моето попита какво е това реване и му обясних, че е сладкиш.Спомням си,че в моето детство често предлагаха такъв сладкиш в ДГ, но не съм го срещала в менюто на детето ми
Виж целия пост
# 276 23 ян. 2013, 10:25 ч.
Не е на занималня. Не ми допада целодневната форма на обучение. Особено при нашите условия. За мен тя е вариант само и единствено ако човек няма друга алтернатива. Относно заниманията - на този етап ми се струва, че домашните задължения са достатъчни като обем. При тях обикновено това са - задачи от УТ по математика и поне една страница от помагалото. По БЕЛ препис от буквара, поправка на диктовката - нейните грешки на този етап са от типа главна-малка буква. На последната диктовка със заглавие "Турсист" тя бе написала и в текста Турист с голямо Т. Госпожата била казала турист да е с главно. Казала им е за заглавието, ама нашата и в текста така е писала. Казах й, че ако успее да напише диктовката без грешка няма да се налага да поправя, но още не е успяла. Освен това - писане в тетрадката на новите букви и поне 1-2 страници думички + писане на буквите в упражнителната тетрадка по писане + 1 страничка в Езикови задачи...+ звуков анализ на 3-4 думи....
На този етап ми се струва повече от достатъчно.
Виж целия пост
# 277 23 ян. 2013, 10:49 ч.
Цитат на: Светкавица в ср, 23 яну 2013, 10:20
Цитат на: voltage13 в ср, 23 яну 2013, 09:52

напр. в едно от помагалата имаше следното: "Реването се полива със  сироп" и го питам какво е имал за домашно и той: "Сълзите се поливат със сироп"  Crazy hahaha
Не знам дете в първи клас, което да знае що е то сиропиран десерт реване...

И моето попита какво е това реване и му обясних, че е сладкиш.Спомням си,че в моето детство често предлагаха такъв сладкиш в ДГ, но не съм го срещала в менюто на детето ми
и ние дружно се посмяхме като му обясних какво точно е въпросното реване  Mr. Green
Виж целия пост
# 278 23 ян. 2013, 10:50 ч.
Elfi, да, очевидно вашите ежедневни домашни, определено са с по-голям обем от нашите.. напр. сгрешена диктовка не ни се дава за поправка вкъщи, затова аз давам допълнителни.. Съгласна съм с мнението ти за занималнята. Peace
Виж целия пост
# 279 23 ян. 2013, 11:08 ч.
Цитат на: Сиси ♥♥ в ср, 23 яну 2013, 10:50
Elfi, да, очевидно вашите ежедневни домашни, определено са с по-голям обем от нашите.. напр. сгрешена диктовка не ни се дава за поправка вкъщи, затова аз давам допълнителни.. Съгласна съм с мнението ти за занималнята. Peace

Наистина зависи от госпожата. Понякога домашните ми се виждат прекалено много. Имало е случаи, в които съм я пускала с недовършено домашно на училище. Когато има време си ги дописва.
Виж целия пост
# 280 23 ян. 2013, 11:41 ч.
Цитат на: Сиси ♥♥ в ср, 23 яну 2013, 10:50
Elfi, да, очевидно вашите ежедневни домашни, определено са с по-голям обем от нашите.. напр. сгрешена диктовка не ни се дава за поправка вкъщи, затова аз давам допълнителни.. Съгласна съм с мнението ти за занималнята. Peace
Нашите в занималнята я преписват докато остане без грешки. А сега при Гелева за затвърждаване и още няколко пъти. Марти е луднала тази седмица.
Отделно, че ги тормози колко хапват на обяд и ми е обявила, че повече на стол няма да ходи.
Виж целия пост
# 281 23 ян. 2013, 12:32 ч.
И нашите домашни са много обемисти. Обикновено по математика - от учебната тетрадка и помагалото плюс поне една страница от сборника на Евелина Динева. По БЕЛ - препис на диктовката, а сгрешените думи се пишат по три реда, плюс работа в сборника с езикови задачи.
Понякога имат и ксерокопирани листове от някакви други помагала и сборници и по мат, и по БЕЛ.
Ние сме целодневно на училище (прибира се в 18ч.) и всичко това се прави на занималнята. Вечер е напълно изцеден и освен с игра с друго не се занимава. Състезателни задачи решава само в събота и неделя.
Виж целия пост
# 282 23 ян. 2013, 13:01 ч.
Благородно завиждам на майките, които имат възможността да се занимават сами с децата си. В нашия случай така или иначе тя е на целодневно обучение, но щеше да е супер да я взимам в 15:30 и да се занимаваме по-сериозно и вкъщи...
Виж целия пост
# 283 23 ян. 2013, 13:09 ч.
Посмях се и аз с реването, но всъщност, децата ми знаят какво е, защото съм правила у дома.

Ние рядко правим нещо повече, от даденото домашно. Госпожата в занималнята им дава, а понякога го прави и преди да са си написали задължителното.  Twisted Evil Един ден бях яхнала метлата, защото беше зачервила диктовка без нито една правописна грешка.  Всяко изречение от текста му било на нов ред, вместо да пренесе първата дума от следващото. Колко пъти трябвало да обяснява, че отделните изречения на текста не са нов ред.  Crazy Първото изречение беше малко по-далеч от полето, в сравнение с другите, с около 1 сантиметър, другите - просто така се е получило, заради почерка. Реших само да го покажа на класната и да питам какво да правим в нас, като упражнения. Тя каза, че не е задължително да пренасят и не се смята за грешка. Правилата за това се учат във втори клас. С взетия материал се справял, няма нужда от допълнителни задачи. Но сега милото не смее да почне каквото и да е на нов ред, дори и да трябва.  Tired
Виж целия пост
# 284 23 ян. 2013, 13:31 ч.
И аз един ден яхнах метлата.Разбира се докато се срещна с госпожата от занималнята вече ми беше минало,та разговора си протече съвсем нормално.Но нашата госпожа къса листи,при това за една грешка.Е не го приемам това.Детето се е старало.Какъв стимул ще има по-нататък да се учи,ако това е ежедневие.Слава богу при нас се случи само 2 пъти,но доста деца са подложени на такива"наказания".Та се разбрахме,ако трябва и 2 пъти да препише текста,но да уважаваме вложеното старание колкото и да ни се струва грозно на нас.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало