Математически турнири - 20

Има за първи клас. Дали ще го има във всички градове обаче не знам.

Направих едно бързо търсене и открих, че миналата година в Кипър първи и втори клас са били в обща състезателна група, включваща 24 задачи. Гръцкият не ми е силна страна, но сравних техния вариант с българския за втори клас и по картинките мисля, че са почти еднакви, като изключим, че в България задачите са били 18 на брой. В тази връзка допускам, че вариантът за първи клас ще бъде извадка от този за втори, като бъдат елиминирани шест от задачите.

В средата на учебната година за първи клас децата дори не са длъжни да могат да четат. Това значи, че няма да има задачи с условия. Познанията им по математика пък са само най-елементарна аритметика.
При това положение за мен лично да се изпращат на състезание децата е глупост. Добра възраст за започване да се ходи по състезания е 3 клас.  В по-ранна възраст главен фактор е не математическото мислене, а "напомпването" у дома.

А възможните задачи за 1 клас за Кенгуруто ще са сметки, верижки, картинки, разпознаване на фигури и такива. Има ги в сборниците. Просто няма какво друго да се измисли.

Вероятно затова ми се струва, че състезанието от 2012г е по възможностите за деца и от първи клас.
А състезанията от предходните години ми се виждат по-трудни.

Нормално е организаторите да съобразят задачите с възрастовите особености на децата от 1ви клас.
За разлика от вас , аз не намирам нищо лошо нито в изпращането на състезания от 1ви клас, нито в "напомпването" у дома.
И двете неща според мен могат само да помогнат , ако детето има математически талант да го развие, а поощрителните наградки на тази възраст са много ценени и само биха затвърдили любовта към математиката....
Не сте ли се замисляли как в 1 и 2 ри клас на повечето деца математиката им е любим предмет /когато ги питат най-често това отговарят/, а после в по-горните класове им става най-омразен. Къде се къса нишката ?
Защо да не се използва ентусиазма на децата и да се надгражда, надгражда .../разбира се при желание!/, защото в 1и клас цяла година се учат да броят до 10, пардон до 20 и които го могат скучаят..., а има толкова умни и интересни задачки за развитие на  мисленето.
Аз лично гледам на състезанията като на стимул за децата за себеизява и възможност за развитие на повече мисловна дейност, и затова не намирам нищо лошо в състезанията от 1ви клас - първокласниците ще се състезават по между си, а не с някой друг
И разбира се въобще не говорим за това  някой да кара някого насила 

Та и нормално ми се вижда по-амбициозните родители да търсят инфо и задачки в темата - темата е чудесна , благодарение на Дидева и нейната отзивчивост на момента да достави исканите задачи и информация - как успява, тя си знае    и повечето участници, които споделят ценна и полезна информация - благодарности!

Нормално е по-схватливите деца да работят допълнително, защото наистина в първи клас за тях е скучно. Не го отричам. Отричам състезанията. На тази възраст не може да се определи дали детето наистина има интерес към математиката или иска да угоди на мама и татко. А и не се знае как ще понесе стреса на едно състезание и дали вместо да се изпишат вежди няма да се извадят очи. Виждали сме какво настава на състезанията на първолаците. Но щом има търсене ще се появи и предлагане. Аз в края на краищата вече съм далеч от темата.

Мислим да отидем на Кенгуруто с моята второскласничка. Понеже ми е за първи път, не можах да разшифровам съобщението на сайта на варненската МГ  , може ли малко помощ? Аз го разбирам, че децата от 1 до 3 клас ще се явяват в сградата на Славейков, а всички други от 4 клас нагоре в сградата на МГ, така ли е?
Благодаря!
Ето самото съобщение http://www.mgberon.com/html/news.php?id=214

Аз го разшифровам така:Всички 1волаци в Славейков,а 4класници в МГ,а пък останалите по желание,където искат.

Така е.
Преди май можеше и 4-ти клас да се явяват в Славейков, но не им се зачита резултата за МГ.
Тази година не знам дали е същото.

Ние имаме голяма драма. На олимпиадата дъщеря ми има с 2 точки по-малко от очакваното от 1-ва задача. От РИО не дават обяснения какво е пропуснала. Резултатите са окончателни. Два дни се чудихме от коя задача идва разликата и днес се обадих да питам. Първо се ядосах, после го отписах. Но казах на детето, че има 5 точки за първа и сега реве, че искала да знае защо. Четохме решението, сравнявахме - не намерихме от къде идва разликата.
Интересно ми е някой попадал ли е в подобно положение?

Често се случват такива неща. Половината пъти има основателни причини за отнемане на точки, но в другата половина от случаите проверителите спят и не им се вниква в написаното. На състезания, където резултатите се обявяват веднага, има възможност за контестации и се правят такива. На други няма такава възможност и битият бит. За твоя утеха - даже на последното международно състезание в Китай на нашите деца били дали задача - преведена на английски от китайски, където част от данните за решаване на задачата липсвали. Разбрало се чак след време, писано било оплакване и получили отговор "Прави сте, съжаляваме, ама нищо не може да се направи". Та така, свиквайте.

Черна станция има значение какво е състезанието и какво влече след себе си. Както и каква е причината. В случая, задачите са коректни. Но лошото е, че детето не само не може да получи корекция на точките, ако е в правото си, то дори не може даже да си види грешката, която са открили.

ПП Ако детето е под 7-ми клас нещата са неясни, тъй като право на контестации има само за национален кръг, но под 7ми клас такъв няма. Отделно, ако детето е 4-ти клас и кандидатства, оюетяването влече последицци. При лесната олимпиада още по-зле става положението и още по-голяма обидата от несправедливото оценяване.

И при нас е нещо подобно... Имаме 0 точки на 3-та задача, която сме описвали 1,5 часа. Не било възможно да нямаме точки.
Наистина ли не могат да се видят работите?

Аз ще се успокоя - добре.
На детето какво да кажа - изтеглила си късата клечка.
А ако е в дъщеря ми проблема да кажат - отнети са 2 точки за това и това. Толкова ли е сложно

Според госпожата от РИО не могат да се видят работите, нито да се даде отговор на въпроса "къде бърка?"

Коя госпожа? Те са две инспекторки по математика там. Да взема аз да се обадя на другата, а?

И моето дете е със значително по-малко точки. Не искам да коментирам преди да видя каква ще е реакцията на РИО Варна. Надявам се да е адекватна.