Училищата в район Младост, София- ІІ част

  • 62 605
  • 962
# 240
Значи детето не е толково увлечено по рисуването, дори и да има талант.

Не се сърди, но това е само моето мнение.

Еее, сега, и детето не било увлечено от рисуването, моля ви...Това са деца, разбира се, че може от една реплика да се обидят, да спрат да рисуват, да се откажат, зависи от емоционалната нагласа на детето. И да, може след време пак да се върне към рисуването, но на момента от обида не иска да го прави, разбирам го!

Моето дете ходеше на плуване с невероятен ентусиазъм 1 година. Взимахме я от детската с уговорка, връщахме я, нямаше търпение да дойдат дните за плуване. После заради една реплика не треньора /която дори изобщо не е била груба, според мен, а е било, за да я стимулира/, се отказа. Плака 3 вечери и моли да не ходи. Аз реших, за да не взима емоционално решение да й дам една седмица да помисли. Но и след тази седмица беше категорична, че няма да ходи. Не можахме да повярваме. Искахме да я запишем в друг басейн, с друг треньор, а тя каза:" Аз приключих с плуването". Това беше преди 1,5 години, още не иска да чуе за плуване. Ето как една реплика може да откаже детето от каквото и да било. Далеч съм мисълта, че детето ми е било талантливо или е имало заложби. Не, просто искахме да се научи да плува, но стечението на обстоятелствата, го направи невъзможно...

Мисля, че децата са особено чувствителни на тема справедливост и доста често това е повод да се отказват от някои неща...А ние сме длъжни да уважаване решенията им Peace
Виж целия пост
# 241
Всъщност се извинявам за написаното.

като помисля, малкият ми расте същият. Засега не сме стигнали до ученето, но ме е страх какво ще стане.... Отказа се от кунгфу заради това, че не са му дали да пийне вода (когато беше на почти 5), декември от това, че съм му изтрила ченгелчета, защото са били грозни - вдигна ми температура...

Така, че вярвам ти...

Надявам се да се върне към рисуването, щом толкова й се удава, ще е жалко, ако не е.
Виж целия пост
# 242
Учител - К. Дилова, пом.-директор.

по-мил Човек едва ли съществува в целия начален етап.
Щерката пък имаше цяла година с директорката.
И тя често остъствуваше.
Това са хора с доста ангажименти (административни, кой е пратил стъклописа на детето ти в Париж?) и не знам защо системата ги задължава да имат и лекторски часове. От там идват тези недоразумения. Но чак намразване...
Не бих казала, че отсъствията на директорката (повече от 2/3 за цяла уч. година) оказаха някакво негативно влияние на щерката или на когото и да било от класа.
Както и да е. Това са задълженията на дир. и пом. директорите и никой родител не би могъл да ги промени.



Мисля, че децата са особено чувствителни на тема справедливост и доста често това е повод да се отказват от някои неща...А ние сме длъжни да ...

да разговаряме с тях, да ги подкрепяме и да им посочваме правилните страни от методиките на  ръководителите. Много станаха чувствителни днешните деца. Дали "златните момичета" са били галени с перце, а? Без твърдост, ред, дисциплина и правила няма резултат.
Виж целия пост
# 243
Много станаха чувствителни днешните деца. Дали "златните момичета" са били галени с перце, а? Без твърдост, ред, дисциплина и правила няма резултат.

Вярно е... Peace
Виж целия пост
# 244
Няма училище без побойници, няма училище, вкоето да няма и черни овци, няма училище, където да няма случаи на големи, които тормозят малките. И по наше време имаше същите казуси. Преди 10 годни завърших тогавашната най-елитна гимназия в София - Първа английска, и там беше така.
И мойта се отказа от английския в градината, ама не щото е чувствителна, макар че се опита да мине с номера, че г-жата викала, ами щото я мързи Simple Smile
Виж целия пост
# 245


да разговаряме с тях, да ги подкрепяме и да им посочваме правилните страни от методиките на  ръководителите. Много станаха чувствителни днешните деца. Дали "златните момичета" са били галени с перце, а? Без твърдост, ред, дисциплина и правила няма резултат.

Шани, абсолютно си права. Разказвах за Нешка Робева, как е наказвала "златните момичета", давах много примери с треньори - колко строги са били, за да постигат резултати децата, но уви...

Наистина са изнежени и поразглезени децата ни, но и насила няма да я накарам да ходи ooooh!
Виж целия пост
# 246
Според мен всяко дете е различно и приема нещата, които се случват по свой начин. То всъщност така е и с възрастните хора. Нещо, което за мен е напълно неприемливо например, за друг може да се окаже допустимо, а за трети да няма никакво значение.
Учителките също - за едни деца може да са най-милите хора на планетата, а за други да се окажат неподходящ вариант...
Лично на мен периодично ми се случва да съм изправена пред дилемата кое да бъде водещото - дали приучаването на детето да се приспособява в среда, която може да се окаже много далеч от идеалната (по различни причини, това дори не е съществено за целите на дискусията), или съхраняването на неговата ранима психика и преместването му в по-дружелюбна среда (училище тоест).  На тоя етап съм си отговорила, че съхраняването на детето и неговото добруване е водещото. Надявам се приспособяването да се получи и то в последствие.
В тоя смисъл искам просто да изразя своята подкрепа към всяка една майка да взима най-добрите решения, на които е способна, за своите деца.  Hug

П.С. А за методите на Нешка Робева... хм... погледнато напълно без емоции, то да, действително са дали резултати - медали, победи и т.н. Но аз съм майка, не треньор и обичам децата си независимо от техните резултати, постижения, медали. Искам да се чувстват добре и се надявам, че това е една чудесна основа да се справят с нещата.
Виж целия пост
# 247
Глезанковци, глезанковци...

Различни са...
Виж целия пост
# 248
- Превъзходни Ошо, Защо родителите са така жестоки към децата си? Има ли смисъл да им се държи сметка? Как да се избегнат повторения на едни и същи грешки?

Родителите са жестоки към своите деца, защото са инвестирали в тях.
Родителите имат свои собствени амбиции и мечти, които биха искали да осъществят чрез децата си - ето затова са жестоки. Те искат да използват своите деца. В този момент, когато искате да използвате някого, вие не може да не сте жесток. В самата идея да се използва някой като средство има жестокост и насилие. Никога не използвайте друг човек като средство, защото всеки човек е ценен сам по себе си.

Родителите са жестоки, защото имат идеали. Те искат децата им да бъдат такива и такива. Те искат децата им да бъдат богати, знаменити, уважавани. Те искат децата им да осъществят техните мечти. Да бъдат тяхното продължение.

Ако вие наистина обичате детето си, не му насаждайте своите идеи. Чистата любов не дава идеи, не проповядва идеологии. Чистата любов уважава, дълбоко уважава. Не заставайте на пътя на детето. Не му казвайте: "Това е неправилно, ти нищо не разбираш, нямаш никакъв житейски опит. Аз знам какво значи пари. Художник (музикант, поет) къща не храни. Най-добре стани политик или лекар." Не се месете, ако го обичате, дайте му своята благословия. Нека да намери своята истина. Нека бъде такъв, какъвто иска да бъде. И не се месете с вашия житейски опит. Вашия опит е ваш. Това, че детето е дошло чрез вас, не значи че е ваше копие. То не трябва да ви имитира. Нека си живее неговия живот. Вие само му помагайте.
Виж целия пост
# 249
Напомням, че темата е информативна за училищата в кв. Младост.
Моля, върнете се към нея!!!
Виж целия пост
# 250
Последно- 140 или 160 лв. е таксата?
В 10то е 140лв, може в 8мо да е 160лв, нямам представа, да каже, който ги спомена.
Виж целия пост
# 251
не сме жестоки, catnadeen

Ако не ги насърчаваме(всеки родител вижда какво по му се удава на детето), то към 10-тата година децата ще започнат да правят това, което правят приятелчета им, което е "модерно", а не това в което са най-добри.

Съгласна съм, че не трябва много да се натиска, ако не му е на сърцето, няма как да го карам насила..

Но няма да спра да опитвам! Постоянно ще ги карам да правят нещо, което ще им полезно в живота. Не искам да са перфектни, искам да го могат, искам да имат представа от различни неща Peace

Виж целия пост
# 252
Камелия Дилова преподава и на моята дъщеря. Ами детето е очаровано от нея, харесва си предмета, кеф й е да рисува. От малкото ми срещи с нея, подкрепям напълно Шани- видя ми се наистина мил и позитивен човек  Peace Дори онзи ден мина на тържеството на буквите в училище, просто ей така да поздрави децата.
Виж целия пост
# 253
За "Послушковци", подгответа - 140 лв./месец, плащането започва от юли. Имат 4 учебни часа английски седмично. Заниманията им приключват до 5, а до 6 трябва да си ги вземат родителите. Аз съм леееко предубедена, защото преди време назначаваха поне част от учителите за по 9 месеца, после ги пращаха на борсата. Наесен - пак ги назначаваха. Иначе родителите са доволни.

Материалната база - позанемарено си е, факт. Малко деца => малък бюджет.

Първи клас, стандартната паралелка: събирахме пари за ремонт на стаята - направихме си го (една боя на стените). Класната предложи за паркета, но понеже не беше сигурна, че ще останем в стаята си и следващата година - отказахме се. В другия клас, след като са го направили - защо не отправите писмено питане/молба към директорката да си останете в сегашната стая?

За ремонт на салона - събират се пари от настоятелството, сметнали са, че по 20 лева на дете ще стигнат. Не само от паралелката на "Послушковци", от всички класове.

Държавната занималня - и при нас имаше доста време ненаписани домашни и по много. Но дечко и в къщи се разсейва. С времето свикват и стават по-организирани. От моя гледна точка огромният минус е, че първо им дава упражнения, които не влизат в домашното и едва тогава започват дадените от класната. Случва се дори да са върху непреподаван материал. Беше казала на други деца да ни кажат, че детето ми не си е носело нещо единия ден и непременно трябва да го донесе на следващия. След втория път се качих в занималнята и поговорихме. Като цяло - има подобрение. Относно реплики от типа "Защо идваш на занималня, вместо да те гледа еди кой-си?" - за съжаление, мисля, че е вярно. Плюс - излизат навън всеки ден, с изключение на дни като днешния.

Логопед - не знам дали отделен само за "Послушковци", но децата могат да разчитат на училищния специалист.
Виж целия пост
# 254
Отговорността на учителите е огромна. Децата са като пластелин в ръцете им. Имат им пълно доверие. И отношението към учителката може да се пренесе и върху предмета, който преподава.

Аз исках да ни се падне учителка, която да запълни дупките, които аз не мога. Исках учителка, която да го накара да заобича литературата и историята (които за мен са безинтересни).
Падна ни се такава учителка. Сега за синът ми обича БЕЛ и ЧО, а ЧП и математиката са му досадни и безмислени. Явно госпожата се е справила по-добре от мен Simple Smile

По въпроса за дисциплината - синът ми учи една година и още една година само тренира в 144. Там децата са като отвързани. Стигат до крайности.
125 СОУ в това отношение се справя доста по-добре, макар че (или точно защото) децата са повече.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия