НОВО: Дигитални асистентиВиж

СЕДМИ клас - втори срок - 11 тема

  • 25 886
  • 736
# 330 28 март 2013, 20:36 ч.
Утре е на олимпиада по БЕЛ щерката, има ли и други?
Виж целия пост
# 331 28 март 2013, 20:37 ч.
Химикал, всичко си зависи най-вече от учителя. Нашите в 8 клас на  повечето  контролни имаха и диктовки. При това от диск с Muttersprachler. Peace Имам познато дете в настоящия 8а клас на НЕГ. Също правят доста диктовки. Simple Smile Не споря полезни ли са или не, просто отчитам разликите между отделните преподаватели. Peace
Виж целия пост
# 332 28 март 2013, 20:44 ч.
Цитат на: raja_nikol в чт, 28 мар 2013, 20:36
Утре е на олимпиада по БЕЛ щерката, има ли и други?
Има, има ... успех!
Виж целия пост
# 333 28 март 2013, 20:45 ч.
Цитат на: vimares в чт, 28 мар 2013, 20:44
Цитат на: raja_nikol в чт, 28 мар 2013, 20:36
Утре е на олимпиада по БЕЛ щерката, има ли и други?
Има, има ... успех!

Мерси, и на вас  Heart Eyes
Виж целия пост
# 334 28 март 2013, 21:01 ч.
Цитат на: Lady_A в чт, 28 мар 2013, 18:39
Hedra, защо каза, че не би причинила Класическа гимназия? Simple Smile

Нищо лошо не мога да кажа за Класическата, всъщност - аз съм завършила гръцка филология, което значи, че съм учила пак същото, което се учи и там, просто на малко по-късна възраст (и поне половината ми колеги бяха от Класическата). Мога да кажа аз за какво си използвам придобитите с 5 г учене знания - вършат ми чудесна работа като основа за медицинските термини и за обща култура не е лошо също.
Скрит текст:
(последния път, когато съм я използвала въпросната обща култура, беше преди година - писах във форума в темата за Игрите на глада и препратките към гръцката митология в книгата. И наскоро, докато слушах втората част на Аз, вещицата - защото там пък изобилства от латински сентенции, които два реда по-нататък ги превеждат и без друго).


Някак... няма особено практическо приложение всичко това, за съжаление. Интересно ще е, ако детето има влечение към историята - но ако няма, настава голяма мъка в следващите 5 г. А ако пък не вижда практическа полза в това да склонява думи и да спряга глаголи на мъртви езици, които никъде не се говорят, съвсем ще му е мъка... поне моето диване веднага би ме попитало от какъв зор да го учи това и къде ще го ползва. Въпросът е кой какво цели и какви знания цени - за жалост класическото образование е почти без стойност в съвременността.

Това са ми съображенията - иначе единственият ми колега от университета, с който поддържам контакти, е точно от класическата и е един от най-интелигентните хора, които познавам (преводач на правителствено ниво, езиковед и т.н.).
Виж целия пост
# 335 28 март 2013, 21:05 ч.
Хедра, абсолютно си права в разсъжденията си  Peace
Езиците се  учат, за да се ползват, не за да са хвалим, че ги знаем / а колко бързо са забравя, като не се практикува  Sad/
Виж целия пост
# 336 28 март 2013, 21:34 ч.
     Класическото образование не може да се мери със съвременните понятия за полезност, които опират до икономически резултати. Но че то е в основата на всички други науки, като се започне с филологиите /европейските/ и се завърши с правото и медицината. Но за това се иска да имаш такава настройка. Колкото и модерно да е,за един класик по душа ще бъде убийствено да учи например банково дело или маркетинг, за което сега се изтрепват да кандидатстват по вузовете...
      Но ако детето само иска да учи история и класически езици, а ти го тласкаш към НТВГ например, си е живо престъпление...
Виж целия пост
# 337 28 март 2013, 21:51 ч.
Момичета, има ли качено в пощата помагало по математика на Архимед, лилаво на цвят.
Не можем да го открием по книжарниците тук, а им го искат за курса  Confused
Виж целия пост
# 338 28 март 2013, 21:52 ч.
май не- не съм го виждала. Точно как се казва?
Виж целия пост
# 339 28 март 2013, 21:59 ч.
Tо детето самО иска, обаче едно 13-годишно, съгласете се, не знае с какво се захваща Simple Smile Интересът към историята и най-вече митологията е продиктуван от книги от типа "Пърси Джаксън"... И отивайки с песен на уста в НГДЕК, ако към края на 8 клас, след цяла година латински ми каже - ми аз не искам повече тук....Това ме плаши. Иначе определено съм ЗА Класическата от гледна точка на широката култура, която дава и безкрайното "мърдане на мозъци" .. Но тъй като повода да искаме в НГДЕК е Древна Гърция + Пърси Джаксън...малко несериозно звучи. 
Виж целия пост
# 340 28 март 2013, 22:03 ч.
затова се налага даа им даваме и част от горчивата истина - за ученето на латинския, писането и т.н. Не си падам по еуфоричния ентузиазъм нещата да се представят идеалистично. Предпочитам да кажа на детето, че каквото и да избере, няма да е лесно.

Този Пърси Джаксън и подобните му трябва да се забрани. Създава много грешна представа у децата, дори променя възприятието на тези, които са запознати с оригинала на митологията. Да беше само една книга - ок, обаче то е като сапунка и промивка на мозъка!
Виж целия пост
# 341 28 март 2013, 22:11 ч.
Човек всъщност никога не знае откъде ще тръгнат истинските интереси - понякога е от абсолютно случайни неща Grinning

Брат ми реши, че иска да учи Биология в НПМГ, защото му харесваха книгите на Джералд Даръл Laughing Приеха го Биотехнология - където най-неочаквано му запалиха интереса към... химията Mr. Green Впоследствие стана страшно добър химик, още 10. клас беше републикански шампион на олимпиадите, а в 11. клас беше на международна олимпиада по химия Grinning

Така че Пърси Джаксън може пък да изиграе добра роля и на детето да му стане истински интересна старата история Hug Но все пак е добре да има представа точно какво ще се учи в гимназията, и че ще изисква доста усилия.
Виж целия пост
# 342 28 март 2013, 22:28 ч.
Цитат на: Andariel в чт, 28 мар 2013, 22:03
Този Пърси Джаксън и подобните му трябва да се забрани. Създава много грешна представа у децата, дори променя възприятието на тези, които са запознати с оригинала на митологията. Да беше само една книга - ок, обаче то е като сапунка и промивка на мозъка!
Твърде крайно изказване. Няма откъде да знаеш как произведенията на Рик Риърдън въздействат върху всичките му читатели. Но пък то не е и задължително всички да харесват даден автор и да умеят да правят безпристрастен паралел между произведенията му и това, което се води за автентично.

Цитат на: hedra в чт, 28 мар 2013, 22:11
Човек всъщност никога не знае откъде ще тръгнат истинските интереси - понякога е от абсолютно случайни неща Grinning
Абсолютно вярно. Като знам аз каква исках да стана, какво завърших и с какво се занимавам на практика... Открих нещата ( или нещото), които истински ме интересуват доста късно и по абсолютно случаен начин.
Виж целия пост
# 343 28 март 2013, 22:34 ч.
Получава се смесване на сюжетите и цели случки, особено ако оригиналният сюжет не е  трайно "закотвен" в паметта. Положението се утежнява, когато имената на героите и основните им характеристики са едни и същи. Същото се получава дори в доста по-невинни ситуации, когато човек смесва сюжет от книга с режисьорска интерпретация от филм по тази книга. Човешката памет е доста крехка и лъжовна. Затова се получава така, че често хората се объркват в събитията.
Виж целия пост
# 344 28 март 2013, 22:37 ч.
Цитат на: Andariel в чт, 28 мар 2013, 22:34
Получава се смесване на сюжетите, особено ако оригиналният сюжет не е  трайно "закотвен" в паметта. Положението се утежнява, когато имената на героите и основните им характеристики са едни и същи. Същото се получава дори в доста по-невинни ситуации, когато човек смесва сюжет от книга с режисьорска интерпретация от филм по тази книга. Човешката памет е доста крехка и лъжовна.
И дай тогава да забраним филмирането на книги.  Mr. Green
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало