Втори клас - втори срок - 5

Ох, това с писането на думи просто не го разбирам, е ме извините. Така не се учи език, това е доказано, не зная защо продължават да им дават да преписват думи...

Синът ми също е с 50 т. на финалното състезание. Каза ми: "Видя ли сега, че гроздето зрее през пролетта?" 

Изходното по БЕЛ направиха, има 45,25 т. от 47 възможни, т.е. шест. Най-много се гордее, че бил без грешка на диктовката Утре им е изходното по математика.

Не виждам да се е уморил кой знае колко, то от пролетната ваканция насам само почивка - то не беше зелено, педагогически съвети, майски празници Правихме програма за лятото - всеки ден от седмицата какво ще прави, много се радва, но дали ще я изпълни, ще видим.

Книги още не са ни дали. Каза, че щял да чете само каквото му е интересно  Сега чете в училище в часовете "Как да си дресираш дракон". Снощи четох на брат му български приказки и на приказката а 300 умници ми заяви - не я разбрах. Аз пък веднага съзирам възможност да го науча на прословутото "четене с разбиране" и хвърлям един неангажиращ разпит...

Днес го питам какво му е домашното по четене, отговаря ми: "Няма да ти кажа" Сърдит, че го съветвам да си напише домашните по английски вечерта, че утре следобед сме заети. Аз си мълча, негов си проблем. После сам реши да пише, като ги написа, дълбокомислено заяви: "О, колко хубаво да нямаш да пишеш домашни, олекна ми" 

В английския им останаха два урока и там му се видя краят Засилила съм се да купя книжките на немски, дето някой ги беше пуснал тук - двуезични немски и български, но не мога да намеря линка, ще може ли ако го пазите, да го пусне някой, моля.

нашата задължителна литература - половината бяха и миналата година...

ние имаме вече оценки на изходящите нива по БЕЛ, математика и ОС, вчера е било по английски.

SZA ето ги

И тук да измрънкам. Бях на път да върна малкото в предучилищна. Не иска и не иска да пише. Грам не го интересува. Смея да твърдя, че е много умен, но това просто не му е в приоритетите. Пише 5 реда една буква, след минута го питам как се пише и той ме пита - "Мамо, аз тази буква учил ли съм я?".  И както знаете, хич не кибритлясвам на секндата!!!
Не мога да разбера що така не може да вдене, че просто трябва да ги запомни тези букви. Не са му на дневен ред и това е. Обяснява ми, как в главата му имало много информация и другата затрупвала тази за буквите и за това не можел да се сети.  Е как му идват на ума такива съждения, а да се сети как се пише буквата, дето я е учил току що - не?!!
Уффф.

Klemy, дай му почивка от буквите.
Нали ще му дадат удостоверение 
Тук някъде бях чела една мама - как обяснявала по какви ли не начини буквата Е.
И не, и не, не я казва, накрая детето казало - мамо, стига с тази буква Е.
Та като те прочетох се сетих за тази случка.

Не, не. Не преувеличавам.
То удостоверения на всички ще дадат. 
От нашата ДГ обявиха, че буквите се учат в първи клас, те нямали това в учебния план. Та тъй.
Хич не го напрягам аз, поне месец не е пипал. От онзи ден пак подхванахме.

"Мамо, просто твоите приоритети не са толкова важни за мен!"
Усещам, че моето дете иска да действа, да прави нещо, фантазиите му са за живот в гората, свобода, приятели, животни, издълбаване на канута, препускане с мустанги и т.н., а аз го карам да пише някакви еднообразни домашни, че и задачи за кой колко тетрадки и моливи си купил?!

Здравейте,нашите изходни нива по БЕЛ и математика още не са минали.Вчера са ги изпитвали по физическо,днес ще е по музика.Само не знам кой ще ни оформи годишните оценки по англ.ез,Стойчо каза,че госпожата била напуснала.Не знам дали ще имат въобще до края на годината.И той мисли за турнира по футбол на 19.Май и изпита за колан по таекуондо,който също ще е Май ама кой още не се знае.Все още нямаме списък с книги.Бележниците ще им дават на 31.Май ще ходят на пицария и там.

Поздравления за чудесното представяне на децата ви на финалното състезание!

На моя изходните са днес математика,утре БЕЛ,а другата седмица Околен свят.
Раздаването на бележниците ще е на 1ви юни,на корабчето Пинта.

И при моята дъщеря бяха така. Не бяха учили дори елементи на букви. 

принципно е така, още повече, че учителките в детските градини не са обучавани да учат децата да пишат - принципно там се учат звуците и графичното изображение на печатните букви. Проблемът е, че на някои места учат буквите и елементите на буквите, на други в ПУ четат и пишат, че и смятат... и накрая в първи клас става мазало - всяко дете с негово ниво. Системата на ПУ е изкривена - няма единни критерии, какво се учи... в същност има изисквания за знания на детето при завършване, но на някои места се престарават 

При нас изходните ще са всеки момент, но още не се знае кога. Хич не ѝ се учи, горката, ама няма начин. Голям мързел ли е умора ли, не знам, но това, дето я е налегнало е много страшно   Вчера даже извадих едно зелено зомби или нещо подобно, не ѝ ги разбирам, от подаръците, който сме приготвили за края на учебната година и седи на масата, пише и кутията стои пред нея за стимул по принцип е едно мрънкане и помотване, а вчера с въпросната кутия - 2 стр. от делфинчето (с преобладаващи текстови) и един примерен тест по математика за изходно ниво ги реши без грешка за отрицателно време  

Малко остана. Успешно завършване на всички второкласници  

Леле, Klemy, добре че не си ми майка  
При нас учеха само печатни букви.

Поздравления за успехите на всички участници в състезанията!

Manzhelka, дано всичко се развие по най-добрия начин и скоро да забравите проблемите  

Моето дете ходеше  предучилищна в училище и си учеха и букви, и смятане до 10...само че доста бавно, но все пак цялата азбука си взеха , и то с ръкописни букви. Не и е било скучно в първи клас.
  Нашите изходни предстоят- днес е по математика, а Мими снощи вдигна малко температура. Сега я водих на лекар, нищо, явно е вирус. Ако не вдига се разбрах с класната да я заведа само за часа по математика.
 У Мими не усещам умора, напротив, ходи и се на училище и въобще не иска ваканция, отсега страда, че няма да ена училище. Ядосва се, че още не са им дали книгите за прочит.

Не знам дали е точно умора, ходи ѝ се на училище, но не ѝ се учи допълнително, т.е. ако може да мине с едната страничка домашно от образец-тетрадката, не би имало проблем. Обаче при нея просто няма как да се случи това, само с много решаване има резултат 

Ние се излагаме като власите на края на Дунава!
Има забележка за лошо поведение.
И две крайни оценки, след тест и преразказ, които въобще не трябваше да са такива, според по-предните оценки...
Или пък аз се правя на интересна, а госпожата си знае децата и ги е оценила както трябва...