22-ро СОУ

А какво е положението в гимназиален етап?

Мисля, че за там много се стараят, прехвърлят харесвани учители натам. Познавам лично само едно момче от този етап и родителите са доволни.

Може би аналогично на всичко друго у нас -  генералните решения са на принципа - да се харесаме на всички (психоложки, политически), но трите етапа локално зависят от отговорния заместник.

22 като гимназия бе най-желано не защото е супер училище, а на принципа по-малкото зло.
Аз съм един от тези, които му вдигнаха самочувствието.
Масово се пишеше като резервен вариант - план В за нас (дори план Б не бе) ... Моето дете определено не го хареса, когато ходи там - Обл.кръг на олимпиада, аз не съм го виждала.
И догодина ще го пиша, но пак като план В, локацията му е ок, донякъде.

Може много неща да не знаят към момента или да не искат да ги кажат - стаи, учители, но да заявят, че броят на класовете не е ясен.... Може да ги оправдае това да са заложили 5 класа, но да си знаят че няма да могат да ги съберат, т.е. знаят си колко са желани.

И един не поискам съвет: Когато избирате училище освен 1-4 клас гледайте прогимназията! Там е голямата драма с учителите.

Защо да е "непоискан"?
Аз Ви благодаря изключително много за всяко едно споделено мнение.
Както казах моето дете е 2016г. За момента опциите, които разглеждаме са 19 СОУ, 22 СОУ или 20 ОУ.
По прилежащ район сме към 19 СОУ, макар че най-близо е 20-то..

Нямам оплаквания от учителите в прогимназиалния етап.

А има ли предучилищна към 22-ро?

Е тук вече няма база за сравнение между тези три училища. 20 ОУ е светлинни години над останалите две

22 СЕУ няма предучилищна. Лично мое мнение е, че е добре детето да си изкара предучилищната в детската градина.

Знам, но пред вид факта колко е желано и че не ни по район (падаме се "граничен прилежащ район") не съм оптимистка, че ще успеем да се класираме там....
Просто за съжаление сме откъм погрешната страна на бул. Прага

Ние се класирахме по "граничен прилежащ район" в 22ро тази година още на 1во класиране с първоначално обявените 4 паралелки по 22 деца. За това за мен беше очудващо като заявиха, че можело и 5та паралелка да има. Откъде ще вземат деца за нея не знам. В кварталните ни училища например (южните квартали), всички училища са с по 4-5 паралелки с общ прием близо и над 100 деца и на първо класиране приеха само по 1ва група (прилежащ район). Просто в центъра не живеят толкова много деца според мен. А с критерия 3 години уседналост няма как да се шмекерува толкова колкото беше преди.

Нашият набор, който сега завършва 7 клас са 5 паралелки.
Дъщеря ми също е приета там на първо класиране по критерий “Съседен на прилежащ район” и “Брат/сестра учещ в училището над 12 годишна възраст”

Здравейте,

Бих искала да получа мнения и информация за госпожите, които сега са извели 2 клас и наесен ще поемат трети, понеже вероятно ще преместя сина си от следващата учебна година. Интересувам се държи ли се на дисциплината, налага ли се допълнителна работа у дома за наваксване на пропуски с материала, какви са отношенията между децата в класа, взаимодействието с родителите и като цяло всичко, което бихте могли да споделите за конкретните госпожи и училището като цяло.

А може пък толкова много да са желаещите, че затова да не знаят дали няма да им се наложи да сформират пета  паралелка. А? Или защото гроздето е кисело и се надявате ВИЕ да станете план В за това училище, толкова желано от 1. до 12. клас, пишете откровено неверни неща по форумите. Не вие вдигате самочувствието на 22. СЕУ, а успехите на неговите ученици. И от мен един непоискан съвет - потърсете си план Г - не се унижавайте детето ви да учи  в училище, нежелано от вас.
Към тези, които не харесват училището, нека не обобщават, а конкретно да кажат какви негативи крие то. Прочетох откровени лъжи, че напуснали от един клас в начален курс повече от 10 ученици и отишли в 51. СОУ - ами посочете този клас, няма такова нещо, чиста безотговорна лъжа. Като е толкова окаяно, защо паралелките от 1.-4. клас са над нормата  запълнени - сигурно защото търчат из София да молят и събират деца? Защо лошата прогимназия има отново максимално запълнен брой ученици? Щото явно не са чели глупостите на някои потребителки от БГ мама. А относно светлинните години на 20. ОУ от 22. СЕУ - вярно е. В едното, 20.ОУ, се учи НЕМСКИ от първи клас , а в  22. СЕУ се изучават АНГЛИЙСКИ И ИСПАНСКИ. Ако някой знае за някоя и друга  "светлинна година" нека сподели - ама конкретно, не по "една жена каза".  Защото аз знам за "светлинна година"- скъпи частни занимални на 20.-то,  в които допълнително се изучаваше езика - не плащаш, закъсваш по него. Пък лошото 22 - ро подсигурило на всеки клас безплатна такава. "Светлинна година" е и това, че за няколко години огромен брой преподаватели от 20. ОУ напуснаха училището, сигурно защото е прекрасно, а в 22. СЕУ няма нито един такъв - освен, ако не му посочат вратата /всъщност рядко назначават непроверени кадри, но се случва/, не  искат да си ходят завалиите - не отиват в 19. - то, откъдето се изнесе Мина Илиев с цял клас недоволни, между другото бивш кадър на 20.-то, или да си потърсят работа в  лелеяното 20-то, с овакантените места от текучество. Някои потребителки направо се "оливат", огорчени явно от непокрити претенции. Сигурно има негативи, ама да се ръсят жлъчни лъжи не е  ок.

Лейди К Дювал, прочетох ти мнението, не знам защо го изтри... изцяло подкрепям, защото е истина, която мога да подкрепя от първо лице.

Все ми е тая кой какъв тон ще ми държи, вече съм имунизирана от всякакви ... (попълвайте си точките както ви харесва).

Споделих мнение и не смятам да се впускам в обяснителен режим. Фактите са си факти.

Избирайки училището, търсех най-доброто за детето си и семейството ни като цяло. Открих го с голямата ни дъщеря в начален етап. ТОЛКОЗ!

Бъдете здрави и бъдете откровени.

И както бе написано, вместо да се обясняваме, защо пък да не се подобряваме?!? Критиката може да е градивна, но... явно трябва зрялост и способност.

Лека

Извинявам се, сгреших като нарекох 22то план-В . 
Малко ви редакторх поста Ви - сложих два Enter-a , за да се вижда до къде цитирате мен.

Нова паралелка не е толкова лесно да се "отвори", децата ще бъдат приети някъде, където има място, по 2-ро, 3-то, N-то желание.

Отново: 22 не е най-желаната гимназия, а гимназията посочена в заявленията на най-много деца.
Най-желаните гимназии са т.нар. Първи ешалон, 22 не е между тях - СМГ, 91, 164, 73, 1 или 2 ЕАГ, ФЕГ, ТУЕС, НПМГ.
Ако успехите на децата от училището, са негова заслуга - супер.
Детето ми имаше успехи, до името му стоеше това на училището и учителя, но не пишеше, че по Химията се е готвило само, защото са назад с два раздела, поради училищния план, а без това успех - друг път. По науките се  самообучаваше, а Мат и БЕЛ бе на домашно обучени и школи.

За 22ро, споделих впечатление на детето си, било там на областен кръг на олимпида - не му харесало, лоша организация, студено. Е, с бг-мама не съм се консултирала за гимназиите, само с МОН , РУО и желанията на детето. Нищо лично към училището.
1. В най-желаните гимназии ("Първи ешалон") се влиза с + 50-125 точки от необходимите за 22то.
2. Средният резултат показан на НВО7 от учениците от 22то, подобен на бившето училище на детето ми, което е далече от представите ми за добро училище.
3. Планът е Д, не е Г -  разлини балообразуващи извън НВО - 2 броя, желани ЕГ, по-малко желани ЕГ, за застраховка, от Първи ешалон, и на 5 то място е 2ри ешалон.   
съветът към родителите на 7класниците е "пишете повече паралеки, поне с 50 т. (или дори 100 т.) по-малко, ако балът не е 500" В тази връзка бе нужен пълнеж/застраховка 2 и ако не бе отказал да учи руски език бих щяха да са 133 или 35 (първите две в списъка на 2ри ешалон). Аз подреждах Втори ешалон, т.е. допринесох с бройката за "най-желаното училище"
 
Гроздето не е кисело, няма значение вкуса му, ако не ядеш/не обичаш грозде, защото детето ми, момче, щеше да е с максимален бал в паралелките в 22ро традиционно девойките са с по-висок бал в езиковите с поне +20 т. ,

Имам пресен опит с две училища 5-7 клас - посредствено и добро.
В едното има изисквания, в другото имаше претенции. В едното имаше гледане в чуждото канче, сравнения с околните училища, в другото това не е тема, дори за да се похвалят колко са добри - упехите на второто ми дете се дължат на подготовката в училище.

Важно е да се знаят минусите в училища, така родителите ще са подготвени какво ги очаква, да изберат по-малкот зло, ако могат.
За мен е минус лоша подготовка, за друг това ниво ще е ОК, защото сградата е ремонтирана.
Някой търси безплатна занималня независимо какво получава срещу това, друг ще плати с удоволствие за допълнителни дейности на територията на училището или в близост до него.

Ще отговоря и на въпроса "защо лошите прогимназии са пълни?". Хайде, не са лоши, посредствени са.
Просто е - няма места в добрите. Търсила съм, няма . Родителите, отчаяни, местят децата си и в 7 клас от едно посредствено в друго.

Desem, от толкова много ешалони и правописни грешки, нищо не разбрах. Дано някой те е разбрал 🙂