СЕДМИ КЛАС - 21 тема - 6 + 6 Денят!!!

Когато отворя таблицата със статистиките за 2012 г. не мога да видя текста най - отгоре. Може ли някой да поясни?

За кой текст става въпрос? 

За този, който указва кои цифри какво сочат.

На мен ми се отваря екстра през Хром, пробвай, а аз през това време ще пиша.

1 и 2  са интервал от- до
3- брой оценки
4- с натрупване
5 - брой оценки мъже
6- с натруване - мъже
7- бр. оценки жени
8- с натрупване - жени

Някой има ли вече идея как са изчислени оценките - видно формула няма.
Това не е ли прецедент за последните няколко години?

Нещо не се ориентирам по тази статистика...

Браво на формските деца, отново доказаха, че са най-добрите
Моята осмокласничка по този повод каза, "браво, младежта е винаги по-умна"
Радваме се заедно с вас и ви желаем успешно класиране по първо желание на първо класиране!

Нова, благодаря. Ясно.

Да. Г-жа министърът има идея. Според нея е приложена миналогодишната формула.

Мдаа, ама разбира се  
Според тази информация дъщеря ми има 94,866 т.

"Образованието учи не само на точност...." 
Много е идейна новата г-жа министър. 

Ох, малко късно ама и аз да дам отчет:
БЕЛ- 5,84
Мат- 5,60

Много, много съм доволна, с един месец интензивни курсове само.....мисля, че много добре се е представила. Гордея се с нея  


Прегледах темата по диагонал, то нямате изчитане бе  , май е истина за форумните деца  
Благодаря ви за компанията по време на кАмпанията, ако не ми остане време да пиша отново, да знаете, че много ми липсвате, вече  

Успех в класиранията вече    

Да, добро начало!
И все пак ще си остана фен на служебния министър. Спечели ме завинаги с репликата: "няма значение спада или се покачва важното е, че е рязко"!

И преди да ме замерите с камъни - не повдигам отново темата, просто споделям незабравима реплика!

Ей, очаквах, че тази тема е приключила в ранния следобед!

Браво на децата, чудесно са се справили!

Нашите оценки са от по-приземяващите, но при зора, който девойката (не) си даде, пак бива. 4,207 по математика (можеше повече) и 4,848 по БЕЛ (толкова и очаквах). Няма да й стигнат за първото желание, за второ или трето вероятно ще са достатъчни. Ще изчакаме все пак статистиката и класирането, де.

Страстите около представянето временно са оставени настрана, за сметка на изходните нива по химия и физика утре и вдругиден. Едно учене пада, едно тестване... не мога да си позная детето.

Един кратък анализ на статистиката в Бургас. Резултатите са съпоставими с миналогодиншните - сега има повече отлични оценки по БЕЛ, но пък по математика резултатите са по-ниски - от 3000 седмокласници 700 са двойките и около 800 са тройките, това прави 50 % от общия брой. По БЕЛ тази година в интервала с оценки 5.50 - 6.00 има 160 деца, миналата бяха 136 / цитирам по памет /. Няма пълни шестици. Може би баловете за езиковите гимназии ще запазят миналогодишните си нива, когато подскочиха с около 1 - ца спрямо 2011 г. Малко ще падне балът за ПМГ, вероятно.
Както съм споделяла в предишни теми,  в Бургас / мисля, че и във Варна / няма квоти за момчета и момичета в нито една гимназия - нито в профилирана / ЕГ и ПМГ /, нито в професионална
/ техникуми/. Всяко дете влиза на база поредността на бала, независимо дали е момче или момиче. Като изключа някои по-мъжки специалности в строителния, механо, електро и морски техникуми, разпределението по полове в паралелките естествено си става 50:50 %. В езиковите гимназии няма изцяло девически паралелки, напротив - в някои дори момчетата са с п о две-три повече от момичетата.
И накрая - за формулата. Ами май такава няма - само скала. Като гледам подробната статистика / никога преди разбивката не е била толкова прецизна /  - интервалите са дадени през 0.009. Дали това не е някаква стъпка и ориентир в оценката - половин точка, една точка ? Кой знае  . Утре ще поразпитам колегите,  които бяха проверители, може би ще знаят нещо повече