Американски колеж - четвърта тема

Това е страшно ценна информация, благодаря ти!  
Засега при нас това са неоформени желания, детето е едва на 12 години, кой знае какво ще му щукне занапред. Засега най-голямото ни желание е АК, но наистина трябва да помислим какво ще се прави занапред, защото за завърши АК и после да следва право в СУ ще е доста странен подход. За право и медицина май наистина е най-добре ФЕГ и после специализации във Франция.
А според теб, завършването на АК за кои специалности е най-подходящо? Инженерни ли?

Четох в сайта на колежа: "Английският език е първи профилиращ предмет за всички наши ученици, математиката – втори, а третият профилиращ предмет се избира между четири профила: химия, физика, хуманитарни науки и информатика."
Май наистина по профилите е най-добре да се продължи следването. Химия и физика, математика, информатика - можеш да учиш навсякъде; хуманитарни науки също.

За мен твърдо няма правило, Жасмин, още повече, че трудно един млад човек на 18-19 години може да каже какво точно иска , след като има само бегла предства, е, в общия случай, хора всякакви... Ненапразно американските унита оставят младежите да изберат едва през втората година, след като през първата са взели основни курсове по интересните им дисциплини.
А стандарт в Австрия, гЕРмания дори Холандия е да учиш година-две, после да прекъснеш, да поработиш и после пак да учиш.... Осъзнаваш се през това време, определено.
Така че, трудно може да се каже АК за какво е и дали е изобщо за нещо конкретно..
АК е просто машина за формоване. И в прекия и в преносния смисъл. С всичките си плюсове и минуси.
И вече според приоритетите, които си поставиш в него, би могъл да постигнеш много неща.
А елективите и профилите в идеалния случай могат да помогнат по-нататък, в друг пак са били полезни, защото са накарали човек да осъзнае защо и какво не му се прави в живота...Как ще го разбереш ако нямаш понятие от него...
Да не говорим, че приятелка на дъщеря ми завърши мениджмънт с френски в Лондон и сега заминава да учи психология в Париж.   Дете на наши познати след две години в Айви лигата се върна в БГ във ВИТИЗ, завърши фотография, като през цялото време работеше това и сега от есента се връща в Станфорд за да си доучи....
Какво ли няма по света...

StefanB, благодаря много за информацията за ам. диплома!

Една от причините, поради която много ми харесва АК, е, че дава възможности за развитие в различни области чрез тези клубове. Едни дейности могат да са ти в пряка помощ за това, което си наумил да учиш, други пък ще те покажат в друга светлина и ще ти донесат бонус точки - например, спортове, изкуство, дебати, благотворителна или доброволческа дейност или пък да се изявиш като лидер, инициатор и организатор.
Все повече съм на мнение, че не е добра идея ранната специализация в нещо. Хубаво е да поддържаш ниво в нещо, което ти върви, но не трябва да зарязваш на толкова ранна възраст другите неща, които също биха могли да са ти полезни, интересни и да те развият.

Момичета, кога ви дадоха име и парола за достъп до сайта за родители? Може би на първата родителсска среща през септември... Аз съм майка на осмокласник май прекалено се вълнувам...

peneva_a, вълненията ти са съвсем нормални! Напомнят ми за моите по това време!  Ще получите мейл с потребителско име и парола преди края на 1-ва четвърт в 8-ми клас (т.е. като му дойде времето да гледате нещо там  ). 

Здравейте!Интересувам се от нивото на латино танците в Колежа.Сериозно ли се практикуват(с костюми и всичко)?Ходят ли по състезания?Също така възможно ли е да се занимаваме извън училище с тях и същевременно да се зачитат за американската диплома?

Здравейте , моля сърдечно да ми пратите списъка за литература за 8 клас. Купих част от препоръчаната литература, но го затрих

Пускам миналогодишния, тъй като едва ли има разлика:

“Дамата с рентгеновите очи” – Светослав Минков
"Къщата при последния фенер" – Светослав Минков
“Крадецът на праскови” – Емилиян Станев
“Диви разкази” – Николай Хайтов
“Преди да се родя” –Ивайло Петров
“Нежната спирала” – Йордан Радичков
"Верблюд" - Йордан Радичков
"В един есенен ден по шосето" - Павел Вежинов

Имаше препоръка за водене на читателски дневник с цитати, идеи и мисли.

А някой знае ли кой са университетите в САЩ , които признават дипломите от АК?

п.с.не всички я зачитат

Имаш предвид нещо като: "Извинете, но не сте завършили средно образование"? 
В кръга на сериозното, целият подход за формиранен на университетски випуски в САЩ е по-различен от нашите представи за прием. Назад в темите има много интересни разкази, които ще ти помогнат да си оформиш представа. Със сигурност никой не казва аз признавам или не признавам по принцип дипломи от това или онова Бг училище. Подборът не много по-комплексен, а самите ученици и родители имат съдействие на АК при кандидатстване.

Както е споменато по-нагоре, напред в темата май е говорено за това, но накратко:
АК като българска езикова гимназия с преподаване на английски език е акредитирано (признато) от, цитирам сайта на Колежа:

The American College of Sofia is accredited in Bulgaria by the Bulgarian Ministry of Education.

In the United States, the AmericanCollege is accredited by the Middle States Association of Colleges and Schools since 2005.

The American College of Sofia is also certified by the International Baccalaureate Organization as an IB World School since 2004.

Тоест, учениците от АК завършвайки гимназията получават български диплом за средно образование, документ, необходим за всяко дете, кандидатстващо във ВУЗ у нас или в чужбина. Изключение прави само дипломът за завършено IB,  так е друго правило.

Ако ученикът в АК при завършването си няма обстоятелства, лишаващи го от правото да получи американски диплом, (изброени са в Правилника), той го получава. Почти всички, някои години всички дори получават такъв. Този диплом се признава в американските унита ( не съм чул някой да не го признава, просто АК е член на асоциация на колежите в Средните Щати и би било странно някой да каже - искам димлом от Северните щати... ) Но не го твърдя със сигурност, само казвам, че не знам някой да е отхвърлил този диплом в Щатите, а системата за кандидатстване в Щатите е такава, че никой няма да ти обясни, посочи причина защо, аджеба не си приет. Ще ти кажат дали си елиджибъл, а ти ще си при всички положения, защото имаш най-малкото български диплом за средно образование, който е априори елиджибъл навсякъде. За да разбереш, че не признават американския трябва да кандидатстваш само с него, което едва ли някой е сторил, обикновено се пращат и двата, а вече унито може да те вземе дори защото им трябва българин играл народни танци в КАС-а... Там критериите им на подбор са умопомрачителни, от випуска на дъщеря мо преди години пълна отличничка  не беше приета в американско уни, факт...Не помня кое...
Но да не признават диплом - вижда ми се странно...

Ironic        
Сърдечно благодаря!

Здравейте,
сега открих новата тема и бързам да попитам майки на 9-кл. /завършили/ за особеностите в 9 клас (аз завърших 8 кл.) 

Oтново имате медалист по физика от международен турнир. Браво! Това ли е най-силният профил на колежа? Сещам се, че преди време имахте и златен медалист от олимпиада. През годината съм виждала и медали по астрономия.
На какво ниво е профил "Информатика"?

Вероятно знаеш по-добре от мен какво да очакваш, тъй като си говорите и с по-големите ученици и с учителите, но ще споделя какви са моите наблюдения  
Това е първата от истинските гимназиални години. Предметите са от порядъка на 15. Различни учители, различни предмети, различни дадености при всяко дете. Ще ти отнеме известно време да превключиш на новия режим. Учи се доста - тук вече си добил/-а представа, че това е разтегливо понятие - някои в Колежа го правят денонощно, други по час-два на ден. Сам/-а ще прецениш при теб как ще са нещата. Започва се с втори език. За немския мога да кажа, че се учи много здраво и в зависимост от стартовото ниво, така че не е лесно и за учили и за неучили.
Следващата част е субективна, дано бъде някакъв ориентир. Сякаш синът ми по-лесно се справяше по БЕЛ, МАТ, Информатика и му костваше повече по природните науки (особено химия) и немски. Става дума за дете БЕЗ хуманитарни наклонности. След 1 година немски от нула и оценки 4-ки в началото и 5-ци в края в Гьоте го оцениха като В1 за летните курсове.
Обичайно по-буйните деца получават първите си наказания (нашият случай е такъв) - осъзнаваш, че си на място с правила и безкомпромисност, не винаги успяваш да приемаш другата култура.
Това е годината с първите задължителни май бях 75 часа допълнителни занимания CAS. За там не мога да кажа подробности, синът ми дори не ме държи в течение как си събира часовете. Може ти лично да имаш вече впечатления от подготве.

Дани, в АК няма конкуренция м/у катедрите нито на ниво преподаватели, нито на ниво ученици. Всяка от катедрите е в състояние да подкрепи дете с изявени интереси и наклонности. Състезателният принцип тип Бг мания (от последните години, преди това нещата бяха разумни и обхващаха децата с талант, не половината випуск) за МАТ състезания и титли без усет за граница м/у масовост и талант не е познат. Там не се и допуска мисълта, че може да има по-силна катедра или по-силен профил. Всички са в състояние да осигурят подкрепа на талантливи деца, включително с нестандартни действия и много гъвкавост. И в този си стремеж не забравят да побутват по-пасивните или неамбициозни деца напред. Мисли се за всички и нищо не е за сметка на друго. Атмосферата не се трови с безмислено мерене на ябълки и круши, за да направя паралел с други познати за теб теми.
Зачети се назад и ще видиш, че никой родител на учещо или завършващо дете няма тази гледна точка. Аз се радвам, че до момента не е била в темите и се надявам да не я допуснем, тя не е в духа на АК.