Човек да не владее езика си е тъжно, нека затова да се потрудим дружно!
- Публикувана: 16 юли 2013, 12:01 ч.
- Последно мнение: 13 ян. 2018, 20:25 ч.
# 105
22 окт. 2013, 17:19 ч.
Дали?
Правилото гласи, че пред въпросителни съюзни думи не се поставя запетая.
Мама разбра от родителската среща организирана от фирмата превозвач кои са новите изисквания за екскурзиите.
Къде има пунктуационни знаци? Идеи за проверка?
Виж целия пост
Да, за да слагаш запетайки е важно да се усетиш, че имаш сложно изречение. Но не ти трябва да можеш да определиш вида му. Запетайките са все едни и същи.
Правилото гласи, че пред въпросителни съюзни думи не се поставя запетая.
Мама разбра от родителската среща организирана от фирмата превозвач кои са новите изисквания за екскурзиите.
Къде има пунктуационни знаци? Идеи за проверка?
# 106
22 окт. 2013, 17:32 ч.
Подчертаното е вметната част и би трябвало да е оградена със запетаи. От друга страна има "кои".
А, те редакторите за какво са учили?
Виж целия пост
Цитат
Мама разбра от родителската среща, организирана от фирмата превозвач кои са новите изисквания за екскурзиите
Подчертаното е вметната част и би трябвало да е оградена със запетаи. От друга страна има "кои".
А, те редакторите за какво са учили?
# 107
22 окт. 2013, 17:34 ч.
Мама разбра от родителската среща, организирана от фирмата превозвач, кои са новите изисквания за екскурзиите.
Аз бих го написала така. Ако има някакво правило, според което втората запетайка е ненужна, нещо не мога да го възприема. Но и да съм в грешка, такава грешка е бял кахър. Сигурно само някой професор знае всички супер тънкости на теория. На практика за да не се прави такава грешка стига да са давани примери и да са правени упражнения. Т.е. да е упражнявано правилото, а не да се знае името на сложното изречение.
Виж целия пост
Мама разбра от родителската среща, организирана от фирмата превозвач, кои са новите изисквания за екскурзиите.
Аз бих го написала така. Ако има някакво правило, според което втората запетайка е ненужна, нещо не мога да го възприема. Но и да съм в грешка, такава грешка е бял кахър. Сигурно само някой професор знае всички супер тънкости на теория. На практика за да не се прави такава грешка стига да са давани примери и да са правени упражнения. Т.е. да е упражнявано правилото, а не да се знае името на сложното изречение.
# 108
22 окт. 2013, 18:17 ч.
Подчертаното е вметната част и би трябвало да е оградена със запетаи. От друга страна има "кои".
А, те редакторите за какво са учили?
Обособена е, ама карай, нали пунктуационно си го оформила 
Последно, да учат ли за обособени части и вметнати думи и изрази?
Виж целия пост
Цитат
Мама разбра от родителската среща, организирана от фирмата превозвач кои са новите изисквания за екскурзиите
Подчертаното е вметната част и би трябвало да е оградена със запетаи. От друга страна има "кои".
А, те редакторите за какво са учили?
Ако има някакво правило, според което втората запетайка е ненужна, нещо не мога да го възприема.
Последно, да учат ли за обособени части и вметнати думи и изрази?
# 109
22 окт. 2013, 18:18 ч.
Мама разбра от родителската среща, организирана от фирмата превозвач, кои са новите изисквания за екскурзиите.
Според мен трябва да е така, но да ме убиеш, не мога да обясня защо. А дори животът ми да зависи от това, пак няма да мога да кажа кое изречение какво се пада на останалите.
А ако мога да определя и обясня, какво ще работят специалистите тогава?
И защо видовете изречения са толкова важни, когато хората масово пишат "децки", "комший" и даже къде-къде по-лесното членуване масово се греши?
Или е по-важно да се учат интегралите, без да ни пука, че учениците не знаят даже таблицата за умножение?
Ами, точно това е на практика положението с българския език. От учене на излишни сложнотии не се овладяват дори най-елементарните неща.
Виж целия пост
Според мен трябва да е така, но да ме убиеш, не мога да обясня защо. А дори животът ми да зависи от това, пак няма да мога да кажа кое изречение какво се пада на останалите.
А ако мога да определя и обясня, какво ще работят специалистите тогава?
И защо видовете изречения са толкова важни, когато хората масово пишат "децки", "комший" и даже къде-къде по-лесното членуване масово се греши?
Или е по-важно да се учат интегралите, без да ни пука, че учениците не знаят даже таблицата за умножение?
Ами, точно това е на практика положението с българския език. От учене на излишни сложнотии не се овладяват дори най-елементарните неща.
# 110
22 окт. 2013, 18:26 ч.
Е, ако животът ми зависи от това, бих се замислила дали не си заслужава усилието да направя една справка или да попитам някого.
"дали-или" Има ли запетая? Правилата са категорични - има.
Виж целия пост
Мама разбра от родителската среща, организирана от фирмата превозвач, кои са новите изисквания за екскурзиите.
Според мен трябва да е така, но да ме убиеш, не мога да обясня защо. А дори животът ми да зависи от това, пак няма да мога да кажа кое изречение какво се пада на останалите.
Според мен трябва да е така, но да ме убиеш, не мога да обясня защо. А дори животът ми да зависи от това, пак няма да мога да кажа кое изречение какво се пада на останалите.
"дали-или" Има ли запетая? Правилата са категорични - има.
# 111
22 окт. 2013, 18:34 ч.
Да учат толкова, колкото да знаят, че има такова животно. И да се упражняват практически. Хич не е нужно да знаят как точно се казват подчинените изречения.
И последно, не разбрах моето решение на задачката правилно или грешно е?
Виж целия пост
Последно, да учат ли за обособени части и вметнати думи и изрази?
Да учат толкова, колкото да знаят, че има такова животно. И да се упражняват практически. Хич не е нужно да знаят как точно се казват подчинените изречения.
И последно, не разбрах моето решение на задачката правилно или грешно е?
# 112
22 окт. 2013, 18:35 ч.
Ама кой е казал, че трябва да помнят до живот всяко понятие, научено в училище.
Как стои въпросът с часовете за упражнения?
Виж целия пост
И да се упражняват практически.
# 113
22 окт. 2013, 18:43 ч.
Е, ако животът ми зависи от това, бих се замислила дали не си заслужава усилието да направя една справка или да попитам някого.
"дали-или" Има ли запетая? Правилата са категорични - има.
Че има запетая, има. Ама пети път чета и пак не проумявам какво общо има с моя пост?
Виж целия пост
Мама разбра от родителската среща, организирана от фирмата превозвач, кои са новите изисквания за екскурзиите.
Според мен трябва да е така, но да ме убиеш, не мога да обясня защо. А дори животът ми да зависи от това, пак няма да мога да кажа кое изречение какво се пада на останалите.
Според мен трябва да е така, но да ме убиеш, не мога да обясня защо. А дори животът ми да зависи от това, пак няма да мога да кажа кое изречение какво се пада на останалите.
"дали-или" Има ли запетая? Правилата са категорични - има.
Че има запетая, има. Ама пети път чета и пак не проумявам какво общо има с моя пост?
# 114
22 окт. 2013, 18:45 ч.
Коректността изисква като поставяш нов въпрос първо да отговориш на моя въпрос. Иначе нещо в дискусията се губи
А време за упражнения ще има бол, ако не се хаби за учене на безсмислени натруфени синтактични сложнотии.
Виж целия пост
Ама кой е казал, че трябва да помнят до живот всяко понятие, научено в училище.
Как стои въпросът с часовете за упражнения?
И да се упражняват практически.
Коректността изисква като поставяш нов въпрос първо да отговориш на моя въпрос. Иначе нещо в дискусията се губи
А време за упражнения ще има бол, ако не се хаби за учене на безсмислени натруфени синтактични сложнотии.
# 115
22 окт. 2013, 18:53 ч.
Какче, нищо лично 
Едва ли запетайките са животоспасяващи, въпреки че в училище ни разказваха една история за един осъден на смърт чрез обесване заради една запетая.
Черна станция, няма начин Ти си ги учила, пишеш относително грамотно - ще ги учат и те, за да правят същото. А че много неща ще бъдат забравени, дава ли ни основание да се ограничим до елементарното и приложимото в масовата практика?
Виж целия пост
Едва ли запетайките са животоспасяващи, въпреки че в училище ни разказваха една история за един осъден на смърт чрез обесване заради една запетая. Скрит текст:
"или" е за връзка между "да направя справка" и "да попитам някого" и няма нищо общо "дали"
Черна станция, няма начин
Ти си ги учила, пишеш относително грамотно - ще ги учат и те, за да правят същото. А че много неща ще бъдат забравени, дава ли ни основание да се ограничим до елементарното и приложимото в масовата практика?
# 116
22 окт. 2013, 19:01 ч.
Пак не ми отговори
Толкова ли е трудно?
Аз съм го учила колкото е възможно по-малко, доста ловко прикрих невежеството си и ИЗОБЩО нищо не помня от заплетения синтактичен разбор. Помня какво е глагол, съществително, прилагателно, подлог и сказуемо, просто и сложно изречение и ... до там. Помня няколко правила за пълен член, за "че, обаче и когато", за "кой" и "кого", за "ми" и "си"... Абе всичко, което знам по граматика, може да се събере на една страничка. И въпреки това благоволяваш да ми признаеш, че пиша относително грамотно Явно повече не е нужно.
Виж целия пост
Черна станция, няма начин Ти си ги учила, пишеш относително грамотно; ще ги учат и те, за да правят същото. А че много неща ще бъдат забравени, дава ли ни основание да се ограничим до елементарното и приложимото в масовата практика?
Ти си ги учила, пишеш относително грамотно; ще ги учат и те, за да правят същото. А че много неща ще бъдат забравени, дава ли ни основание да се ограничим до елементарното и приложимото в масовата практика?Пак не ми отговори
Толкова ли е трудно?Аз съм го учила колкото е възможно по-малко, доста ловко прикрих невежеството си и ИЗОБЩО нищо не помня от заплетения синтактичен разбор. Помня какво е глагол, съществително, прилагателно, подлог и сказуемо, просто и сложно изречение и ... до там. Помня няколко правила за пълен член, за "че, обаче и когато", за "кой" и "кого", за "ми" и "си"... Абе всичко, което знам по граматика, може да се събере на една страничка. И въпреки това благоволяваш да ми признаеш, че пиша относително грамотно
Явно повече не е нужно.
# 117
22 окт. 2013, 19:07 ч.
Пак не ми отговори Толкова ли е трудно?
Правилно ти е решението на задачката 
Мислех, че отдавна е станало ясно.
Виж целия пост
Пак не ми отговори
Толкова ли е трудно? Мислех, че отдавна е станало ясно.
# 118
22 окт. 2013, 19:09 ч.
А, защо? Нямам нищо против да ми показват грешките и ги приемам, просто не намерих къде в моя пост съм използвала "дали-или".
А това в скрития текст ме уби. Искаш да кажеш, че няма запетая поради тази причина ли?
Ако съм те разбрала правилно - предавам се. Това ми е твърде висш пилотаж и не мога да схвана логиката.
Виж целия пост
Какче, нищо лично Едва ли запетайките са животоспасяващи, въпреки че в училище ни разказваха една история за един осъден на смърт чрез обесване заради една запетая.
Едва ли запетайките са животоспасяващи, въпреки че в училище ни разказваха една история за един осъден на смърт чрез обесване заради една запетая. А, защо? Нямам нищо против да ми показват грешките и ги приемам, просто не намерих къде в моя пост съм използвала "дали-или".
А това в скрития текст ме уби. Искаш да кажеш, че няма запетая поради тази причина ли?
Цитат
"или" е за връзка между "да направя справка" и "да попитам някого" и няма нищо общо "дали"
Ако съм те разбрала правилно - предавам се. Това ми е твърде висш пилотаж и не мога да схвана логиката.
# 119
22 окт. 2013, 19:12 ч.
А, защо? Нямам нищо против да ми показват грешките и ги приемам, просто не намерих къде в моя пост съм използвала "дали-или".
А това в скрития текст ме уби. Искаш да кажеш, че няма запетая поради тази причина ли?
Ако съм те разбрала правилно - предавам се. Това ми е твърде висш пилотаж и не мога да схвана логиката.
На матурите има такива примери.
В твоя пост няма употребено "дали-или", но той ме провокира да го използвам в своя, за да изведа още едно изключение от общоприетите правила.
Химикал е тук, ще обясни всичко научно. По начало мен не ме разбират много в този подфорум
Виж целия пост
Какче, нищо лично Едва ли запетайките са животоспасяващи, въпреки че в училище ни разказваха една история за един осъден на смърт чрез обесване заради една запетая.
Едва ли запетайките са животоспасяващи, въпреки че в училище ни разказваха една история за един осъден на смърт чрез обесване заради една запетая. А, защо? Нямам нищо против да ми показват грешките и ги приемам, просто не намерих къде в моя пост съм използвала "дали-или".
А това в скрития текст ме уби. Искаш да кажеш, че няма запетая поради тази причина ли?
Цитат
"или" е за връзка между "да направя справка" и "да попитам някого" и няма нищо общо "дали"
Ако съм те разбрала правилно - предавам се. Това ми е твърде висш пилотаж и не мога да схвана логиката.
На матурите има такива примери.
В твоя пост няма употребено "дали-или", но той ме провокира да го използвам в своя, за да изведа още едно изключение от общоприетите правила.
Химикал е тук, ще обясни всичко научно. По начало мен не ме разбират много в този подфорум
Препоръчани теми