Частното образование - коментари, плюсове, минуси, разсъждения, гледни точки

  • 84 640
  • 1 308
# 210
Аз да речем имах огромни резерви към ЧУ, датиращи още от зората му - говоря за 96-97 година, ...


Да си призная честно, и аз имах същите резерви, преди да изчета тукашните теми. Сега мнението ми е, че и в ЧУ се учи, стига да искаш. ...... От една година обаче чета форума и виждам, че нещата са се попроменили. Все още не съм убедена, че частното е по-добро, защото липсата на конкуренция изключва това (в моето съзнание), но вече си мисля, че в частния сектор има и умни деца. Защо родителите на умни деца предпочитат частния вариант - ще продължавам да чета темите, докато си изясня това Simple Smile

А сега, ако искате, да поговорим за висшите училища в България - вече всички ли са много зле, или все още има специалности, в които влизането и излизането си е постижение (медицина, напр.)? Ясно е, че за 15-20 години много неща са се променили. Въпросът е - колко?

Да, доста точно си го описала - включително и частта, която съм изтрила от цитата ти също смятам за вярна, но не искам да претоварвам темата.
Наистина имах кошмарна първа среща с възпитаници на ЧУ и доста негативни впачетления, та дори и в началото на обучението на сина ми следях едва ли не под лупа търсейки точно тези негативи. Слава богу нещата са се развили в добрата посока. Далеч съм от мисълта, че това е факт във всяко ЧУ, но пък както казахме вече, затова имаме глави и мислим и се информираме.

За ВУЗ-овете и на мен вече лекичко ми става интересно и от време на време надниквам при "големите", както и набирам инфо главно от приятели с по-големи деца и с повече опит.
При нас / за големия става дума/ до преди година избора беше еднозначен и леко озадачаващ за нас, но естествено сме го подкрепяли на 100%, сега обаче се появи изневиделица още един вариант, който никак не ме радва, ако си сложа ръка на сърцето, но пък .... има данни за него и естествено пак не бих му противоречала. Опитвам се да му изтъквам и плюсовете и минусите на двете неща, на които се  спрял .... надявам се до края на тази година вече да сме наясно с избора и да мислим по същество.




При мен има и други две неща, на които държа - предпочитам децата ми да не се изолират в твърде подбрана среда от малки, също така искам да имат време да не правят нищо, да играят много и да не се притесняват за дреболии......
...........
Ако някой не е съгласен с мен, мога да изложа още аргументи тук или на ЛС, моля само не се хващайте буквално за думите и не започвайте спор по принцип. Пиша, за да съм полезна с нещата, които съм преживяла, не за да променя възгледите за живота на хора, с които не си приличаме.

 Peace Peace Peace 100% подкрепям и двата абзаца.

Първият беше още една от причините да имам колебания дали да се спра на ЧУ, но пък прецених че всеки от синовете ми има вече някаква среда и извън училище и освен това вече са доста големи, за да могат и самостоятелно да намират приятели, така че се надявам и вярвам да не съм ги ощетила от към този параграф.
Виж целия пост
# 211
Може би това е друга разлика между ЧУ и ДУ - усилията, които се полагат за постигане на добра мотивация за децата и/или техните родители.

В ДУ няма такава цел.  Разбира се, има деца, на които стилът на ДУ им допада и ходят с желания, има учители, които полагат усилия в тази посока, макар че с големи класове и ограниченията на системата, е трудно. Но в ДУ добрата мотивация е следствие на стечение на обстоятелства, а не търсен ефект.


Има и ДУ, в които това е търсен ефект и е постигнато.
Виж целия пост
# 212
bib.bib, мерси за пояснението Hug
Много реалистичен пост, разглеждащ нещата  от твоя гледна точка.

Химикал, много хубава тема си подхванала за БГ унитата, но предвид наличието на някои елементи в темата, дискусията ще е трудна. Ще се почне с дежурните рефрени за скапаното българско.. Иначе лично аз смятам, че ВСЕ още има и наши университети (по-скоро отделни специалности), нищо че не са в нечий топ,  в които има конкуренция при приема и не се влиза с тройки и които има какво да дадат на искащите да научат. Примери - медицина, стоматология, архитектура, компютърни  науки и софтуерно инженерство към ФМИ, немски факултет на ТУ, евентуално право и журналистика.. Някога, точно на описания от теб принцип, влизането  платено се считаше за неуспех и в този ред на мисли  дълго време следването в НБУ беше спрягано като еквивалент на  провал.. Но през последните години палачинката е наистина обърната, чувам от много места положителни отзиви за НБУ и като база, и като обучение, и като гъвкави програми, и като обмен  с чуждестранни преподаватели, и като отпускани стипендии за успех. Съвсем разбираемо  упоменавам специалности в университети в София, тъй като предимно над тях имам поглед. Да не се засегне сега някой. А чуждите ВУЗ е безпредметно да ги коментираме тук - толкова многолики са нещата там. Един ще си дърпа към американски , английски и шотландски , друг към немски, трети към френски, четвърти към  датски и холандски и трудно ще стигнем да консенсус къде и как е най-добре.  Хубавото за един не представлява никакъв интерес за друг. А и  принципите за кандидатстване са различни. Затова се ограничих до питането ти за нашите университети.  Една степен бакалавър  ( с някоя от  все още добрите наши специалности), съчетана с магистратура навън, е също вариант. А и все повече  елитни унита по света имат и дистанционни програми.
Виж целия пост
# 213
bib.bib, мерси за пояснението Hug
Много реалистичен пост, разглеждащ нещата  от твоя гледна точка.

Химикал, много хубава тема си подхванала за БГ унитата, но предвид наличието на някои елементи в темата, дискусията ще е трудна. Ще се почне с дежурните рефрени за скапаното българско.. Иначе лично аз смятам, че ВСЕ още има и наши университети (по-скоро отделни специалности), нищо че не са в нечий топ,  в които има конкуренция при приема и не се влиза с тройки и които има какво да дадат на искащите да научат. Примери - медицина, стоматология, архитектура, компютърни  науки и софтуерно инженерство към ФМИ, немски факултет на ТУ, евентуално право и журналистика.. Някога, точно на описания от теб принцип, влизането  платено се считаше за неуспех и в този ред на мисли  дълго време следването в НБУ беше спрягано като еквивалент на  провал.. Но през последните години палачинката е наистина обърната, чувам от много места положителни отзиви за НБУ и като база, и като обучение, и като гъвкави програми, и като обмен  с чуждестранни преподаватели, и като отпускани стипендии за успех. Съвсем разбираемо  упоменавам специалности в университети в София, тъй като предимно над тях имам поглед. Да не се засегне сега някой. А чуждите ВУЗ е безпредметно да ги коментираме тук - толкова многолики са нещата там. Един ще си дърпа към американски , английски и шотландски , друг към немски, трети към френски, четвърти към  датски и холандски и трудно ще стигнем да консенсус къде и как е най-добре.  Хубавото за един не представлява никакъв интерес за друг. А и  принципите за кандидатстване са различни. Затова се ограничих до питането ти за нашите университети.  Една степен бакалавър  ( с някоя от  все още добрите наши специалности), съчетана с магистратура навън, е също вариант. А и все повече  елитни унита по света имат и дистанционни програми.

Е, не е нужно да се стига до консенсус. Аз американските отсега ги изключвам, като искрено се надявам и детето да ги изключи, когато му дойде времето  Laughing
Пууу, колко лесно беше за гимназиите. А сегаааа...  #Crazy
Виж целия пост
# 214

..... Примери - медицина, стоматология, архитектура, компютърни  науки и софтуерно инженерство към ФМИ, немски факултет на ТУ, евентуално право и журналистика..

какво е ФМИ  Embarassed мисля, че се досещам, но не съм сигурна

Някога, точно на описания от теб принцип, влизането  платено се считаше за неуспех и в този ред на мисли  дълго време следването в НБУ беше спрягано като еквивалент на  провал.. Но през последните години палачинката е наистина обърната, чувам от много места положителни отзиви за НБУ и като база, и като обучение, и като гъвкави програми, и като обмен  с чуждестранни преподаватели, и като отпускани стипендии за успех.

плюс един глас за НБУ и за начина на работа и преподаване там, както и за качеството поне в две от специалностите, с чиито възпитаници съм се сблъсквала. Но пък моя глас не е важен, защото съм от "платените фенове"  Laughing

..... А чуждите ВУЗ е безпредметно да ги коментираме тук - толкова многолики са нещата там. Един ще си дърпа към американски , английски и шотландски , друг към немски, трети към френски, четвърти към  датски и холандски и трудно ще стигнем да консенсус къде и как е най-добре.  Хубавото за един не представлява никакъв интерес за друг. А и  принципите за кандидатстване са различни. Затова се ограничих до питането ти за нашите университети.  Една степен бакалавър  ( с някоя от  все още добрите наши специалности), съчетана с магистратура навън, е също вариант. А и все повече  елитни унита по света имат и дистанционни програми.


На мен пък са ми любопитни информациите за чужди Унита, но точно информация - там се влиза по този и този критерий, възпитаниците се релизират предимно тук и тук, акредитирани са от еди кой си ... интерпретациите, кое е добро и кое лошо предпочитам да си ги направя сама, но точно такава информация няма много или поне иска доста ровене и трябва да търсиш конкретни университети и да ги знаеш или пък да търсиш български общности в дадена държава и да разчиташ на инфо от тях.
За Софийските и аз доста съм ровила до преди 3-4 години, отделно имам и личен опит / нямам предвид своето обучение, а работа/, но нещата все пак са динамични и явно скоро трябва пак да започна да се информирам.




Е, не е нужно да се стига до консенсус. Аз американските отсега ги изключвам, като искрено се надявам и детето да ги изключи, когато му дойде времето  Laughing
Пууу, колко лесно беше за гимназиите. А сегаааа...  #Crazy

И аз така ги изключвам, ама .... дали ще ме пита някой, а и отделно в някои специалности, колкото и да не долюбвам въпросната нация, нивото им на обучение поне във ВУЗ е ... недостижимо .....
Виж целия пост
# 215
ФМИ - Факутет по   Математика и Информатика на СУ

Защо, Лени,  да не се брои гласът ти? Защо всичко определяме като само черно или бяло, само като фен на платено или държавно.. Брои се и още как.

За чуждите не се изказах добре. Мисълта ми беше друга, трудно ми се струва в една тема да се коментират  университети и начини на кандидатстване  в различни страни.  Все едно ААУ, Deutsche Schule и Френският лицей да са в една тема. Някак по-прегледно, по-структурирано, по-информативно ми се струва разделението на теми за висше образование  по страни.  Ето как например има тема за немски унита. Там пишат мами с деца, минали по този път, мами със следващи сега там деца  и интересуващи се мами . Тоест шансът да ти бъде отговорено  с отзиви от първа ръка   на конкретни питания е огромен. Докато в една смесена тема  този шанс силно  се минимизира. Това имах предвид. Един ще иска да научи повече за амерканските, друг за френските, трети за холандските и т.н.. И нещата ще се размият, ще стане пълен  гювеч. А и трудно ще си намира  човек онова инфо, което  конкретно  го касае. А  с отделни теми  няма да го има и надцакването.
Виж целия пост
# 216
А, аз нямам нищо против нацията, нито се съмнявам в качеството на обучението, но, чисто психологически, не ми се ще на тази възраст да напуска пределите на Европа. Може след време да мисля иначе, но към момента ме интересува само ситуацията "в района"  Simple Smile
Виж целия пост
# 217
Благодаря Русалкич, значи правилно съм се ориетнирала - ще имам инфо от първа ръка значи за тази специалност от есента  Flutter

Ми знам ли и аз защо .... нали съм набедена вече за ПР на частното тука .... та рекох да не развалям рейтинга и така под чертата се отбелязвам лекинко   Mr. Green Laughing
Иначе сериозно всеки път подчертавам, че за мен и в едната и в другата метода има и плюсове и минуси ....., но като ти кажат веднъж, че сестра ти .... налииии .... иди обяснявай после Simple Smile

Ти пък сега много лошо ме подсети с изброяването за един забравен от мен вариант на обучение в една Европейска столица .... айде отиде ми заспиването .....

Идеята за унита по страни е страхотна, ама като навъдим 10 теми и ще станем съвсем разногледи, от друга страна си права, че ако аз да речем се вълнувам от университет в Швеция или Холандия, а хората дават информация само за Франция и Канада ..... ползата за мен няма да е особено голяма.
Дайте до го поизмислим, защото никак не е лошо като идея да го оформим максимално информативно и полезно. Както и пак да не смесваме нещата и да не спорим дали тук или там е по-добре. Доколкото повечето от нас сме продукт на нашенското висше образование би било глупаво да твърдим, че то съвсем за нищо не става, отделно съм напълно съгласна с теб, че и тук има добри специалности .... но пък, ако някой родител и/или дете са решили да търсят реализация навън спора е безмислен.
Виж целия пост
# 218
Евентуално може да се направи обща тема за избор и кандидатстване на уни-та. Отделно по-фокусирани теми "по интереси".
Искам да изтъкна две неща като паралел. Децата, които отиват да учат в чужбина са повече от децата, ползващи услугите на ЧО в рамките на страната (около 4 пъти с всички условности, на които не им е сега момента). И в същото време ще видите, че в темите за уни-тата никога няма "конкурентното" начало от темите за ЧО. И причината не е само в зрелостта на родителите и увереността в избора.
Модераторите могат да загледат и името на подфорумите, където "училища" може да се допълни и с "уни-та".
Виж целия пост
# 219
Според мен си е точно от зрелостта на родителите. Най-много се пънат в ДГ и начална степен - снесли са златното яйце, някои са се позамогнали и гледат да се заявят като успешни родители на потенциално успешни деца. Направо полудяват. После им се охлажда ентусиазмът в основна степен, размътват им се главите покрай седми клас и влизането в гимназия, и после им писва. В допълнение и децата вече не са съвсем деца и не се съгласяват с предначертания от мама и тати план на живота, и започват да се опъват и заявяват като самостоятелни личности, и на родителите не им остава нищо друго, освен са си посвият малко перките. Тъкмо до осемнайстата години всичко се избистря и родителите се фокусират повече върху своята криза на средната възраст и щат-нещат оставят децата да си търсят пътя в живота.
Виж целия пост
# 220
Според мен си е точно от зрелостта на родителите. Най-много се пънат в ДГ и начална степен - снесли са златното яйце, някои са се позамогнали и гледат да се заявят като успешни родители на потенциално успешни деца. Направо полудяват. После им се охлажда ентусиазмът в основна степен, размътват им се главите покрай седми клас и влизането в гимназия, и после им писва. В допълнение и децата вече не са съвсем деца и не се съгласяват с предначертания от мама и тати план на живота, и започват да се опъват и заявяват като самостоятелни личности, и на родителите не им остава нищо друго, освен са си посвият малко перките. Тъкмо до осемнайстата години всичко се избистря и родителите се фокусират повече върху своята криза на средната възраст и щат-нещат оставят децата да си търсят пътя в живота.
Много точно казано  Laughing Като си спомня преди какви неща са ми се виждали важни. И сигурно са били важни за времето си. И другото е вярно - и да си говорим за ВУЗ-ове, то ще е приказка да става, не че ние ще решаваме Simple Smile
Виж целия пост
# 221
Според мен си е точно от зрелостта на родителите. Най-много се пънат в ДГ и начална степен - снесли са златното яйце, някои са се позамогнали и гледат да се заявят като успешни родители на потенциално успешни деца. Направо полудяват. После им се охлажда ентусиазмът в основна степен, размътват им се главите покрай седми клас и влизането в гимназия, и после им писва. В допълнение и децата вече не са съвсем деца и не се съгласяват с предначертания от мама и тати план на живота, и започват да се опъват и заявяват като самостоятелни личности, и на родителите не им остава нищо друго, освен са си посвият малко перките. Тъкмо до осемнайстата години всичко се избистря и родителите се фокусират повече върху своята криза на средната възраст и щат-нещат оставят децата да си търсят пътя в живота.
Много точно казано  Laughing Като си спомня преди какви неща са ми се виждали важни. И сигурно са били важни за времето си. И другото е вярно - и да си говорим за ВУЗ-ове, то ще е приказка да става, не че ние ще решаваме Simple Smile
На този етап (клас), на който е детето ти , нещата изглеждат така. Но нагоре  се избистрят, децата споделят с родителите си планове, желания, ориентации и тогава  е страшно полезно да  попиташ това или онова  и да прочетеш написаното  в отговор от мамите с опит. И далеч не е само за едното приказване.. Може да не решаваме  и избираме  ние като родители, но  можем да сме полезни с набрана  допълнителна информация за направения от тях избор. Grinning
Виж целия пост
# 222

На този етап (клас), на който е детето ти , нещата изглеждат така. Но нагоре  се избистрят, децата споделят с родителите си планове, желания, ориентации и тогава  е страшно полезно да  попиташ това или онова  и да прочетеш написаното  в отговор от мамите с опит. И далеч не е само за едното приказване.. Може да не решаваме  и избираме  ние като родители, но  можем да сме полезни с набрана  допълнителна информация за направения от тях избор. Grinning

Категорично!  Peace
Предишният избор на големия беше обсъден, приет, подкрепен, макар да ни изненада .... Сегашната нова идея лично за мен не е никак изненадваща, но определено ме радва по-малко, въпреки безспорните му данни ....
Време обаче има .... ще направи избора си, тогава наистина ми се вижда ценно да имаме повече информация, за да може по-лесно да попадне на най-доброто възможно място именно според своите желания и възможности. Липсата на достатъчна и достоверна информация с нищо не помага на процеса.
Виж целия пост
# 223
За университети по страни можете да се обръщате към културните и образователни отдели към посолствата.
Бях на някакво изложение и имаше представители на датското посолство /всъщност бяха датски студенти на стаж/ и даваха информация за университетите в Дания. Имат специален сайт посветен на образованието и студентския живот в страната.
Другият принцип за подбор е в зависимост от желаната специалност - къде е най-доброто обучение по "нещо"
Вярно, че е зор събирането на подобна информация, но друг начин няма.
Виж целия пост
# 224
И от специалност до специалност в един и същи университет има разлика. Някои катедри са по-добре организирани и с обновени програми. Сигурно на пръстите на едната ръка се броят университетите в световен план, за които няма съмнение в качеството на обучение в повечето специалности.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия