Частното образование - коментари, плюсове, минуси, разсъждения, гледни точки

  • 84 646
  • 1 308
# 345
Странно изказване.... аз имам спомени от моето учене в държавно училище преди доста доста години в 6-7 клас. Тогава много редовно(почти ежедневно) имахме по 7 часа учебни(т.е. предмети от сорта на математика и т.н.) А тук програмата е до 9 часа дневно като поне 2 или 3 от тях са спорт, танци и т.н.


Къса памет или много отдавна е било и си забравила Simple Smile
7-те часа, когато не бяха 6 си включваха и както ги определяш "неучебни" предмети като рисуване, пеене, физическо, бродиране на ръкавички, слагане на противогази и прочее. Да се прави паралел между натоварването преди години и програмата на Св. София е смешно.
Като оставим ЧУ, и в държавните в момента програмата е по-натоварена отколкото е била, когато ти си била 6-7 клас. Визирам стандартни училища, в СМГ учебната програма + школа математика + Яшу + външен езиков курс е значително по-интензивна от тази на Св. София без да се включват спорт, танци, изкуства.
Аз не съм против натоварването, напротив. Но ме е срам от детето да го изтъквам като предимство и си трайкам Simple Smile Гърч трябва да има, само да не се заблуждава родителя колко е щастливо едно дете, когато го счупват от учене...


Нима ще ми оспориш това право? Не, не прекалявам и тона ми е абсолютно в нормата. Ревизирай твоя!

Ти... много се запали в последно време. Причисли се към обществото на знаещите, мислещите и правещите добри инвестиции. Ама... имаш ли наистина необходимия опит да изказваш стойностни мнения в тази тема или просто взимаш участие?
Не се обиждай, просто сподели с кои училища имаш личен опит покрай детето си, защото аз оставам с впечатлението, че такива липсват и то е още мъничко.
Просто някак прекалено нестабилна като основа ми изглежда твърдата ти позиция, мирише ми на моментно настроение и неподплатена родителска амбиция. Придружена с повече от необходимите удивителни в изказванията Simple Smile
Виж целия пост
# 346
Да, преместиха ни мненията тук. От една друга тема.
Виж целия пост
# 347
Ехехех кое е по-добре? Да накараш едно дете да се потруди в добро частно училище (плащайки разбира се) или да го направиш кифла, гарантирайки му лесен живот (както то вероятно ще си мисли) давайки му на готово тези пари?

Друга беше мисълта на Лени....

П.С. Черна станция това беше прехвърлен от модератора пост от другата тема. Там беше СПАМ, тук не е. И в момента участвам в дискусия по темата. Нима ще ми оспориш това право? Не, не прекалявам и тона ми е абсолютно в нормата. Ревизирай твоя!

Моят тон си е съвсем таман. Няма откъде да знам, че постингът е бил преместен. В ТАЗИ тема обаче звучи наистина неуместно.

Иначе в ДУ децата явно хич не се трудят и стават кифли според теб. Не знаех, че ДО е такава пекарна Mr. Green
Освен това мислиш ограничено. Ако детето ми има мечта да бъде учителка, или антроположка, или нещо друго, свързано с много ниски доходи, спестените пари ще му помогнат да е щастливо и задоволено точно вършейки любимата работа. Иначе ще му се наложи да избира между нелюбима работа за пари или любима работа и гладуване.
Виж целия пост
# 348


Bliss, това, което си писала, просто не е вярно - аз също прекрасно помня какво беше, когато съм бил ученик. В прогимназията сме имали по 5 часа, само в един от дните - 6, като единият беше час на класния. В гимназията сме имали по 6 часа на ден и никога повече. Бил съм в математическа гимназия, имахме по 2 часа на ден математика, а в петъка- 1 час, не помня вече по колко часа БЕЛ, може би бяха 4 седмично, и имахме отлична подготовка.


Сигурно е така, не го подлагам на съмнение. Но пък аз също помня... в 6 и 7 клас имахме 3 дни от седмицата 7 часа и 2 по 6 ч. След това в гимназия с английски два дни 7 часа и останалите по 8 ч. Често сме откарвали и по 9 ч. по различни причини. Но това бяха ефективни часове, само 1 и 2 от тях физическо, т.е. не може да се сравнява... Не защитавам натоварени програми, а по скоро казвам че показаната ми се струва много по олекотена от някои мои дни в училище в същия клас. И затова ми се стори леко преувеличено твърдението....

П.С. Черна станция, оплачи се на модератора, че не ти го е изяснил. Нападателния ти тон е неприемлив.

П.С. Няма какво да редактирам, след като модератора е преценил, че точно така ще прехвърли поста. Изобщо не ти е ок тона. Темата следя достатъчно отдавна за да знам кой кой е тук.... че даже и квалифицираш.... новодошли, ограничено мислене  Stop
Виж целия пост
# 349

П.С. Черна станция, оплачи се на модератора, че не ти го е изяснил. Нападателния ти тон е неприемлив.

Както казах, в тази точно тема ТВОЯТ тон от въпросния постинг е неприемлив. Не е нужно всеки новодошъл да се допитва до модератор за произхода на мненията. Коментирам това, което чета. Ти си редактирай поста. Пак в тази точно тема моят тон си е ОК.
Виж целия пост
# 350
Код бг много хубаво й го е казал. Съгласен съм с него. Тя и мен вчера ме подразни, но в оная другата тема всички се бяха нахвърлили върху мен и се отказах да й го казвам. Хайде да пишем по същество в темата, оставете я Вliss.
Виж целия пост
# 351
Нима ще ми оспориш това право? Не, не прекалявам и тона ми е абсолютно в нормата. Ревизирай твоя!

Ти... много се запали в последно време. Причисли се към обществото на знаещите, мислещите и правещите добри инвестиции. Ама... имаш ли наистина необходимия опит да изказваш стойностни мнения в тази тема или просто взимаш участие?
Не се обиждай, просто сподели с кои училища имаш личен опит покрай детето си, защото аз оставам с впечатлението, че такива липсват и то е още мъничко.
Просто някак прекалено нестабилна като основа ми изглежда твърдата ти позиция, мирише ми на моментно настроение и неподплатена родителска амбиция. Придружена с повече от необходимите удивителни в изказванията Simple Smile
 
   bouquet

Не съм се запалила в "последно време". Ангажираността и интереса ми е от доста време. А точно пък тази тема следя от първия й ред. Това, че нямам практически опит с детето ми изобщо не ми пречи да се интересувам, да коментирам , да разсъждавам и да имам гледна точка по темата (моля да прочетеш отново заглавието), както между впрочем са и доста други хора, които четат тук. Нима според теб стойностните мнения тук са само от хората, които имат личен опит? И защо те трябва да са само такива? Кой наложи това ограничение? Кой прецени, че така е правилно? Само риторични въпроси. Това делене на "стари" и "новодошли" не е полезно на никой и е абсурдно..... Да не говорим, че авторката на темата не това е имала предвид като я е създавала.
Амбиции за детето си имам, да. Но хич не са ми самоцел и затова съм тук. Да чета и да се информирам, да споделям мнението си и да чуя противните. Но някой да ми държи нападателен тон не е сред тези неща.
Препинателния знак удивителна беше отговор на прекаленото изобилие на емоционални емотикони и употребения тон.


П.С. Татко Мецан кое точно те подразни? Че мисля различно на теб или че помолих да не СПАМ-ите в другата тема? И от какво сега си толкова доволен? Че някой "се е опитал да ми натрие носа"?

П.С. Има няколко човека, които просто не търпят различно мнение. Нахвърлят се като ...върху всеки нов или с еретична според тях позиция.


Спора е нещо прекрасно и от него бихте могли да имате само ползи независимо от коя страна на барикадата сте - просто се опитайте освен да оборите хората на противното мнение и да вникнете в тяхното.  Peace
Виж целия пост
# 352
Това, че нямам практически опит с детето ми изобщо не ми пречи да се интересувам, да коментирам , да разсъждавам и да имам гледна точка по темата (моля да прочетеш отново заглавието), както между впрочем са и доста други хора, които четат тук. Нима според теб стойностните мнения тук са само от хората, които имат личен опит? И защо те трябва да са само такива? Кой наложи това ограничение? Кой прецени, че така е правилно? Само риторични въпроси.

Напълно съм съгласна с теб, на 100% newsm10
За съжаление за много привърженици на ЧУ нещата са тъкмо наобратно (чието дете не учи в ЧУ няма право да дава мнение) и заради това се появиха две отделни теми, че поне едната да си е запазена само за тях.  Grinning
Виж целия пост
# 353
Не, не затова. Просто, когато влизам в тема "Как да купя черна тениска", то се предполага, че аз предварително вече съм извършила мисловните операции и съм решила дали ми е необходима такава. Или дори да се колебая, искам да знам от къде и за колко. И да ми обясняват два часа, че по-добре да взема бяла ми се явява излишно. Друг е въпросът, ако съм в колебание и искам да дискутирам какъв цвят ми трябва.
Виж целия пост
# 354
...Тогава много редовно(почти ежедневно) имахме по 7 часа учебни(т.е. предмети от сорта на математика и т.н.) А тук програмата е до 9 часа дневно като поне 2 или 3 от тях са спорт, танци и т.н.

........

п.п. Смятам, че съм достатъчно голяма, за да преценя АЗ как да харча парите си и инвестиционните планове на някои от вас са ми напълно излишни, като искате да купувате апартаменти - купувайте , не виждам някой да ви е питал за какво мислите да изхарчите спестяванията си!
Виж целия пост
# 355
Това, че нямам практически опит с детето ми изобщо не ми пречи да се интересувам, да коментирам , да разсъждавам и да имам гледна точка по темата (моля да прочетеш отново заглавието), както между впрочем са и доста други хора, които четат тук. Нима според теб стойностните мнения тук са само от хората, които имат личен опит? И защо те трябва да са само такива? Кой наложи това ограничение? Кой прецени, че така е правилно? Само риторични въпроси.

Напълно съм съгласна с теб, на 100% newsm10
За съжаление за много привърженици на ЧУ нещата са тъкмо наобратно (чието дете не учи в ЧУ няма право да дава мнение) и заради това се появиха две отделни теми, че поне едната да си е запазена само за тях.  Grinning

Аз не защитавам ЧУ. В момента чета всички ви, до един. И изказвам нещата които аз мисля по някои от темите в момента. Интересувам се живо (2 години преди да ми се наложи да взема решение) защото все още не съм решила за дъщеря ми... Искам да чуя и двете страни. Като съм напълно наясно че и двете страни не сте напълно обективни. Не е нужно да сте на нож. Така само отблъсквате аудиторията.

Много от мненията на привържениците на ДУ ми бяха интересни, полезни и до голяма степен открих, че споделям. Същото обаче е и към привържениците на ЧУ. Ще трябва по някое време да претегля кантара и да си преценя и взема решението. Не съдете другите по себе си.   bouquet
Виж целия пост
# 356
Блис, казваш, че идеята на Лени при създаването на тази тема не била такава.. А каква беше? Би ли разяснила? Идеално помня как тя призова да не гледаме на ДУ и ЧУ ограничено, само  като на черно и бяло, да не се  надпреварваме кое е по-по-най, тъй като оптимален вариант, който да е универсално валиден, няма. Ама май тази идея малко ти е убягнала. Thinking Значи или детето отива в ДУ и става кифла,  или се спасява като с магическа пръчка  от всякакви вредни влияния, отивайки в ЧУ. Ама нещата хич не са толкова прости, зависят от толкова много фактори. Има толкова нюанси между бялото и черното. Максимално трябва да се стремим да избягваме обобщенията. Нито всички деца в ДУ са кифли, нито пък всички в ЧУ получават непременно  повече от тези в ДУ като ниво на обучение, като среда, като контрол..Следвайки твоята логика с кифлите  дай да кажа, че много деца в ЧУ в гимназиална степен не са кифли, но пък за сметка на това са посредствени като знания и умения, тъй като за хубавите ДУ силите не са им стигнали. Ще се  хареса ли според теб  подобна обобщаваща констатация? Не, нали?Няма ли да е нечестно такова твърдение спрямо другите деца, които по други причини са избрали ЧУ?
Виж целия пост
# 357
пенсионирана русалка изобщо не си разбрала, редно е все пак да се чете в контекста на разговора.... Никъде не съм твърдяла, че в ДУ са кифли.

 И в такъв случай, особено ако детето няма изключителни таланти или амбиции, съвсем резонен е въпросът дали да се платят половин милион лева за образованието на едно дете или да му се дадат ей така за да си подреди живота? И ако се дадат пак е резонно да се попита един родител дали детето ще изкара повече след тази инвестиция. Защото ако платиш 500 хиляди за образование, а после детето никога не успее да спечели толкова с професията си, то не е ли било по-добре просто да му ги дадеш? За съжаление живеем в материален свят и щастието се купува И с пари.

Реакцията беше на това по-горе. Какво значи да дадеш едни пари на готово за да си подреди детето ти живота си, вместо да му платиш образованието и с това да го накараш да се потруди само както за професията си, така и да е удовлетворено после че изкарва само парите си. Ей така се развиват материалистчета, егоистчета, мързеливци.

За мен по дифолт е неприемливо да се дадат на някой едни пари наготово без да си ги е заработил, заслужил...

И както каза Shantal, моля ви не надничайте в джоба на другите. Тази стара народна черта е крайно досадна. Все пак обсъждаме самото образование, а дали има смисъл да дадем едни пари ще преценява всеки сам, именно от това което видим и чуем за качеството на самата услуга/образование.  

П.С. А идеята на Лени е синтезирана в


Спора е нещо прекрасно и от него бихте могли да имате само ползи независимо от коя страна на барикадата сте - просто се опитайте освен да оборите хората на противното мнение и да вникнете в тяхното.  Peace

Ей това последното липсва.

Виж целия пост
# 358
Какво значи да дадеш едни пари на готово за да си подреди детето ти живота си, вместо да му платиш образованието и с това да го накараш да се потруди само както за професията си, така и да е удовлетворено после че изкарва само парите си. Ей така се развиват материалистчета, егоистчета, мързеливци.

За мен по дифолт е неприемливо да се дадат на някой едни пари наготово без да си ги е заработил, заслужил...

Аз ти дадох един добър пример - дете, което иска да стане учител. Учителството е тежка работа и не можеш да кажеш, че учителите чакат на готово и че не са се потрудили. Същото важи за етнографи, археолози, палеонтолози и т.н. Обаче с такава професия пари не се изкарват. Същото важи за още много професии. Е, извинявай, ама никакъв смисъл не виждам да се плаща на детето скъпо обучение за да гладува после. И не бързай толкова с лепенето на етикети.
Виж целия пост
# 359
Какво значи да дадеш едни пари на готово за да си подреди детето ти живота си, вместо да му платиш образованието и с това да го накараш да се потруди само както за професията си, така и да е удовлетворено после че изкарва само парите си. Ей така се развиват материалистчета, егоистчета, мързеливци.

За мен по дифолт е неприемливо да се дадат на някой едни пари наготово без да си ги е заработил, заслужил...

Аз ти дадох един добър пример - дете, което иска да стане учител. Учителството е тежка работа и не можеш да кажеш, че учителите чакат на готово и че не са се потрудили. Същото важи за етнографи, археолози, палеонтолози и т.н. Обаче с такава професия пари не се изкарват. Същото важи за още много професии. Е, извинявай, ама никакъв смисъл не виждам да се плаща на детето скъпо обучение за да гладува после. И не бързай толкова с лепенето на етикети.

То детето от 1-ви клас(защото говорехме за начално образование) е твърдо и категорично, че като стане 11-12 клас ще кандидатсва педагогика. Примера не става.

Когато решавам да платя за образование, аз не си правя сметката каква ще ми е възвращаемостта във финансовия смисъл. Преценявам дали детето ще получи най-доброто и като образование и като условия за образование. А дали и как ще си изкарва парите детето ще е негова грижа и ще зависи от неговите решения, взети на доста по късен етап от 1-ви клас (за който говорехме).
П.С. И от този разговор нищо полезно не излиза. Предлагам да го прекратим.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия