Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са основните езикови умения, които трябва да владеят учениците във втори клас по български език?
Какво е епитет и прилагателно?
Кога започват и завършват ваканциите за учебната 2013/2014 година?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са основните езикови умения, които трябва да владеят учениците във втори клас по български език?
Във втори клас учениците трябва да могат да идентифицират думите като единици за назоваване на предмети, признаци или действия. Те също така трябва да разбират концепцията за срички и как се разделят думите въз основа на техните гласни звуци. Освен това е важно учениците да са запознати с правилата за използване на главни букви, образуването на изречения и използването на различни препинателни знаци като съобщителни, въпросителни и удивителни знаци. Те трябва да могат да различават съществителните, прилагателните и глаголите и да разберат какво е епитет. Учениците също трябва да знаят как да създават текст с правилна граматика и пунктуация.
-
Какво е епитет и прилагателно?
Епитетът е художествено/поетично описание, което носи емоционален заряд и има 'украсяващ ефект'. Той се отнася до думи, без които, ако изречението бъде произнесено, пак ще разберем същото, но някои подробности няма да бъдат подчертани. Прилагателното е част от речта на изречението, която назовава качество или признак на предмети. Той се съгласува със съществителните имена по род и число и образува словосъчетания. Прилагателното може да бъде нарицателно, притежателно или умалително и се определя с въпросите 'Какъв?', 'Каква?', 'Какво?', 'Какви?'.
-
Кога започват и завършват ваканциите за учебната 2013/2014 година?
За учебната 2013/2014 г. датите за начало и край на ваканциите, с изключение на лятната, са както следва: есенна - 01.11.2013 г.- 03.11.2013 г., коледна - 24.12.2013 г.- 05.01.2014 г., зимна - 06 януари-9 януари, пролетна за класове I-XI - 29 март-6 април, пролетна за клас XII - 29 март-1 април. Неучебните дни включват и дати като 21 май и 23 май.
-
Какви са мненията за домашните и извънкласните дейности?
-
Какви са средните размери на децата и как се справят с намирането на дрехи?
по обяд ги взимаме само 4-5 човека, така че вече се опознахме и си станахме близки. 
Просто трябва да намерите верния подход към него.А ако решиш да го водиш на психолог,по принцип най-правилно е той да работи и с родителите ,и с детето.И дава съвети на мама и тате за верния подход. 
Идвало момент, в който такива деца почвали да учат сами...Ех, от кога го чакам този момент... 
)
. Но трябва да си има респекта 
Та и ние се сдобихме със забележка за забравяне на помагала и домашни. Слава Богу ходи на занималня и там госпожицата контролира нещата, но когато пропуска занималнята и не си е записал, го карам сам да си ги издирва - дали ще звъни на другарче или директно на възпитателката - негова работа, аз се занимавах с това до миналата година, смятам вече е достатъчно голям да се оправя сам. След дълго и напоително мрънкане, вчера за първи път му разреших и да се прибере сам от училище, с изрична заповед от моя страна да пресича на светофара! Е, призна си, че не го е направил и връщаме статуквото. Послушни деца не искам, но държа да са мислещи и отговорни и, както и други отбелязаха, да свикват с мисълта, че правилата са създадени, за да се спазват и оправдания от сорта "ама едикой си такова, ама другите онакова" въобще не минават... 