СЕДМИ КЛАС ... апосиопеза - тема № 38

Публикувана: 4 окт. 2013, 00:18 ч.

Последно мнение: 5 ноем. 2013, 19:58 ч.

43 216

738

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията за писането на преразкази?
Какво представлява 'апосиопезата'?
Как се превръщат точките на трансформиращия преразказ в оценки?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията за писането на преразкази?
  
  Мненията относно писането на преразкази варират. Някои учители го смятат за въпрос на практика, докато други споделят опита и предизвикателствата, пред които са изправени учениците при изпълнението на тази задача.
- Какво представлява 'апосиопезата'?
  
  Апосиопезата е литературен термин, който означава прекъсване или недоизказване на речта поради силни чувства. Този термин се използва за описание на фигури на речта, при които изразът е прекъснат или недовършен поради емоционално напрежение или вътрешен конфликт.
- Как се превръщат точките на трансформиращия преразказ в оценки?
  
  Няма отделна скала за оценка на преразказа. Можете да изчислите колко по-ниска ще бъде общата оценка, ако има 24 точки от преразказа и теоретично предположение, че на теста има пълен брой точки. Съществуват формули за преобразуване на точки в оценки, като има една формула за първи модул и друга за първи + втори модул.
- Какви са мненията за пробните изпити?
- Какви са мненията за цената на обучението в Американския колеж в София?

Bambulka

Ентусиаст

# 735 5 ноем. 2013, 18:27 ч.

Моят син учат по учебника, пишат в тетрадките план на урока и така Simple Smile

Нищо не творят, ама и той хич не го обича тоя предмет. Миналите години всички неща за правене му ги правиха баща му и брат му Simple Smile

Дадох му теста от ПИ, затрудни се на въпросите за видовете изречения, "На прощаване" сме го изчистили отвсякъде! Дидактическата задача каза, че била лесна. Аз нямам никаква идея за какво иде реч, така че съм пас!

Виж целия пост

Бърди

Ентусиаст

# 736 5 ноем. 2013, 18:32 ч.

Цитат на: Айяла в вт, 05 ное 2013, 14:04

Хм, в последния тест, поне в частта - литература, има въпроси върху неизучавани още произведения Thinking

. Въпрос 11 също ме озадачи.

Има, да.
Не знам кой точно тест е качен, но в теста на сина ми имаше цитати да се каже от кои произведения са и за едното се е затруднил - според мен е от описанието на Ниагарския водопад на Алеко, ама така от обща култура ми се стори това.
Абе шаш си е отвсякъде тоя пусти БЕЛ.

Виж целия пост

biborana

# 737 5 ноем. 2013, 19:34 ч.

От 2 седмици съм офлайн. (ще се върна да чета).

Бяхме на ПИ в Междучасие - чакаме резултати на курса в неделя. Предполагам, че ще обсъдят отговорите. Учителката по БЕЛ им е казала, че могат да задават трудни въпроси от ПИ, на които ходят, за да ги обсъди целият клас. (браво и а дано!)

Въпрос за пробния в СМГ - от колко до колко часа? Неделя сме на курсове от 11,30 до 16,000 и логистиката е трудна. Но моята мрази ранното ставане и нямам избор.

Да се оплача и аз. По МАТ си станах помощник учител. В час решават 1-2 задачи от новия урок. След това домашно от 10-15 (одобрявам обема). После решават 1-2 задачи от домашното в клас. И нова тема (препускат бясно с материала, много са напред. Но го вземат разбъркано. Предполагам, че учителят има някаква идея за време за преговор накрая.)

НО какво се получава. В час почти никой нищо не разбира и моето също. Сутрин почва да пише домашните. Каквото не успее, решаваме заедно и аз обяснявам. (и нали са в тази възраст, процесът е съпроводен със сълзи или със сърдене #Crazy

). За мене това значи да съм "на разположение - почти никаква работа до обяд и наваксване вечер. За нея е изнервящо.
Мислех, че моето схваща бавно, но се оказа, че не е така. Средно 5-8 човека препиват от нея домашното. Почти никое дете не успява да реши всичко.
И нещо смешно. Имаха домашно - смесваш 4 части спирт 10 градуса с 1 част вода. Тя не знаеше какво е градус на спирта. Оказа се, че всички деца не са знаели и задачата останала нерешена. Учителят им казал защо не се обадихте да питате родителите си за спиртните градуси. И аз си представих как в 10 сутринта вдигам телефона в офиса, почвам да обяснявам за смесване на спирт с вода и твърдя, че е задача по МАТ, а не рецепта за домашен алкохол. Laughing