На добър час в ПЪРВИ клас! - 3

Публикувана: 7 окт. 2013, 12:02 ч.
Последно мнение: 28 окт. 2013, 15:12 ч.

33 747
728

Betty L. - Редовен потребител

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Трябва ли да давам джобни пари на децата си и колко?
Какви са опциите за училищна храна и какво предпочитат родителите?
Какви са нагласите на родителите към финансовото образование на децата?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Трябва ли да давам джобни пари на децата си и колко?
  
  Форумът обсъжда различни подходи на родителите към джобните пари за деца. Някои родители дават суми, вариращи от 50 цента до 1,50 долара на ден. Други не предоставят джобни пари, тъй като смятат, че децата имат осигурена закуска и обяд в училище. Някои родители предпочитат да дават по-малки суми с надеждата децата да спестят за бъдещи големи покупки.
- Какви са опциите за училищна храна и какво предпочитат родителите?
  
  Училищата предлагат различни възможности за хранене, като цените варират в зависимост от местоположението или учебното заведение. Родителите имат различни предпочитания - някои смятат, че децата им имат осигурена закуска и обяд в училище и не им предоставят джобни пари. Други предпочитат да дават на децата си пари, за да могат да купуват нещо от училищната лавка, ако е необходимо.
- Какви са нагласите на родителите към финансовото образование на децата?
  
  Форумът разкрива различни гледни точки относно финансовото образование на децата. Някои родители смятат, че е важно децата да се научат да управляват парите си, като им предоставят джобни пари и ги насърчават да спестяват. Други родители не предоставят джобни пари, тъй като смятат, че финансовото образование се придобива чрез други методи и пример.
- Какви са предпочитанията на родителите относно мобилните телефони за деца?
- Какви са обичайните практики на учителите в началното училище за информиране на родителите?

Judy

Пристрастен

# 525 18 окт. 2013, 10:57 ч.

Цитат на: green_dawn в пт, 18 окт 2013, 10:56

То и за моето така е по-лесно и ако си я напише грешките са доста по-малко, но задачата е друга (да не говорим, че ми бяга смисъла на задачата). Аз също нямам спомен да сме правили звукови модели като малки. Тогава нямахме и толкова помагала, а пак се научихме да четем и пишем.

Нали това питам- каква е задачата на тези квадратчета? Grinning

Звуковете се определят без никакъв проблем и като брой, и като вид без тях, те дори объркват и затрудняват.

Колкото по- малко са помагалата, вкл. и подобни квадратчета, толкова по- изчистен е методът и децата разбират по- добре какво се иска от тях и как следва да го направят. С големия син минахме с по едни учебници в І клас и той се научи да чете, да пише диктовки, да определя срички и звукове, както и да смята без грешка тогава. Не сме си играли с излишни неща.