На добър час в ПЪРВИ клас! - 3

  • 33 773
  • 728
# 105
Извинявам се, към учебника по Просвета, няма.
В единият сборник има задача с неизвестни, обърната така, втория сборник не мога да видя, че ученика спи в детската.
Виж целия пост
# 106
Извинявам се, към учебника по Просвета, няма.

 Peace Успокоих се;) Не бях чула за такава щуротия:) Иначе за други недоразумения - да;)
Виж целия пост
# 107
Някой знае ли от къде мога да сваля за разпечатване табелка с името, която правиха наскоро, че нашата се е скъсала и стана страхотен рев. Същата или подобна някаква да е
Рових в крокотак, ма не намерих  Tired
Виж целия пост
# 108
Това не е възможно, освен ако не е печатна грешка #Cussing out
При цялата си завършена математическа гимназия,  съм втрещена и не вярвам дотолкова да са изкуфели, че да сменят математически правила от векове newsm78
Виж целия пост
# 109
Имаме доста сборници вкъщи, по които синът ми решава, но такава груба грешка досега не съм забелязала. Стана ми интересно кой е сборника.
Виж целия пост
# 110
Да не е логическа задача или уловка? Нарочно поставена за пример и за да обясни учителя
Виж целия пост
# 111
При нас има проблем с "прочитането" на задачата, когато е записана в този вид - 1=......-2
Тя си пише 1 и като и кажа да ми прочете какво е написано в задачата отговорът е "2 минус 1 е равно на 1". Опитах да обясня по 100 начина, но така и не успях - уж разбира, но продължава да прави грешки.
Виж целия пост
# 112
Mryn, това е защото когато равното е от другата страна, детето решава, че целият ред се чете наобратно. Те още не са чели достатъчно, за да имат усет, че редът е винаги от ляво на дясно. В момента възприемат нещата малко по аналогия и всъщност детето ти разсъждава много логично. Когато задачите му са давани винаги във вида 1+1=2, то приема тази схема за основна. Трябва практика. Не обяснения, а просто пред очите на детето да минат много задачи със запис, различен от този стандартния, за да може да си изгради аналогия в главата си кое какво е.
Виж целия пост
# 113
1 = ... -  2   -> Едно е равно на Колко минус 2.

Опитай, виж дали ще зацепи по-лесно детето  Peace
Както казва allana - повече упражнения. Тези примери затрудняват в началото някои деца.
И е добре да запомнят дадено число от какви числа може да се състави - примерно 9 - от 4 и 5, от 3 и 6, от 2 и 7. Имат такива упражнения. После е лесно 3 = колко минус 6.
След ПГ майките казват, че децата ще скучаят в първи клас, пък то  Grinning
Виж целия пост
# 114
При нас има проблем с "прочитането" на задачата, когато е записана в този вид - 1=......-2
Тя си пише 1 и като и кажа да ми прочете какво е написано в задачата отговорът е "2 минус 1 е равно на 1". Опитах да обясня по 100 начина, но така и не успях - уж разбира, но продължава да прави грешки.

Тази1=......-2  задача карах моето дете да си я напише отдолу така ....-2=1 ,в смисъл да си я обръща и след няколко писания почна да си ги решава и без да пише обърнатото.
И съм сигурна ,че Топъл дъжд пише точно за този тип задачи  Peace
Виж целия пост
# 115
задачата не е ли колко - 1 равно на колко минус 2
аз тези му ги обяснявах така- от двете страни /ляво и дясно/ трябва да получиш еднакви числа 2 и 2, 3 и 3, 0 и 0, 4 и 4 и т.н  Имаш все едно две задачи, но отговорите трябва да са еднакви- от едната и от другата страна
като му ги свързвах отдолу с чертичка в началото
такива е решавал и с по-голямо, по-малко
Виж целия пост
# 116
valerie, няма минус Wink първи клас са.

- = тире

Доп. Разбира се може и по-сложни примери като това, което посочи  Peace
Виж целия пост
# 117
Да, да, видях Laughing
Не съм прочела добре.
Виж целия пост
# 118
Да пише Mryn,

но щеше да сложи многоточие и пред 1-цата.
А така пише - от този вид - и посочва.
Посоченият от теб вид вече е "висш пилотаж" (задача с две неизвестни) Simple Smile И има безброй решения при липса на някакво ограничение.
5-1 = 6-2
3-1 = 4- 2 и т.н.
Нека първо да усвоят първия.

Доп. Simple Smile)) Еее, аз висша математика развих Simple Smile нп Wink))  Peace
Виж целия пост
# 119
При нас има проблем с "прочитането" на задачата, когато е записана в този вид - 1=......-2
Тя си пише 1 и като и кажа да ми прочете какво е написано в задачата отговорът е "2 минус 1 е равно на 1". Опитах да обясня по 100 начина, но така и не успях - уж разбира, но продължава да прави грешки.

Тази1=......-2  задача карах моето дете да си я напише отдолу така ....-2=1 ,в смисъл да си я обръща и след няколко писания почна да си ги решава и без да пише обърнатото.
И съм сигурна ,че Топъл дъжд пише точно за този тип задачи  Peace

Точно за такъв тип задачи съм писала : Х=3-2 или 1=Х-2
когато е втория тип го карам да събира 1+2=3, в момента просто ги е понаизустил. Почти всички задачи ги пише на автопилот, не знам дали това е добре, или не е. Но за мен е райно объркващо, кой на къде чете.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия