На добър час в ПЪРВИ клас! - 3

3 страници ченгели ни отнеха точно 3 по 15-20 мин. Скапваше го само мисълта, че има да напише толкова много и го разделихме на 3. За сметка на това вчера за 30 мин написа страница и половина без да мрънкЯ, разбрахме се вече - домашното е негово задължение, трябва да го напише...  

Три страници бяха различни ченгелчета и комбинации, май всички елементи взимани през седмицата

Аз бях решила, че взимат буква на ден и му дадох в понеделник да напише в тетрадката към буквара и в едното помагала всичко с а, ъ и о. Оказа се, че вчера още не бяха учили "ъ", дано утре да не се карат на детето. А  тези помагала, в които са писали част от домашните са му в училище, въобще много стриктно сме спазили програмата  
Домашните винаги са им по три-четири страници - две по БЕЛ и една по математика виждам, попълват и друг сборник, който според него  стои в училище /не съм сигурна обаче дали правилно е разбрал/. Там не знам по колко време ги пише, но вкъщи е бърз -три-четири страници за час. Но той има тренинг от миналата година.

И при нас спестяванията се топят
- моливи (лиспваха три броя, като му прибрах парите да купя нови и хооп 2 бр вече излязоха, третият не го чакам, защото е златно и сребърно и си беше атракция още първата седмица), флумастери (ако не намери липсващите 2 бр),  химикал (ако не му намери капачката), гума (защото предната някой я сгризал, е вече новата е цялата на дупки), играта за училище, защото не ме послуша да я предаде на госпожата и "май изгубих някои части"
и взеха в портмонето му да се мъдрят само жълти стотинки 

При нас не се получава нищо със занималнята, като причините са комплексни и се чудя какво да правя. Това много ме тревожи, защото много разчитах да си върви целодневно. Нямахме късмет и се притеснявам, че в тази ситуация ще му секне ентусиазма за учене и училище.

Днес пак имаше рев...И то защото са го преместили при друго дете,което явно не му харесва 
А г-жата каза,че това се е случило щат не спрял да говори и през 2-та часа

И моя не млъквал (викам си на акъла - избива приличната сума пари, пръсната по логопеди ) Карам се де. Свършвал първи и почвал да говори. Поръчах на баба му да предаде да му дават допълнително задачи, че да е зает

Момичета, от къде мога да се информирам за задълженията на родителската тройка по правилник?
Днес ,един родител ме прикани да се съберем родителската тройка ,за да се вземат мерки свързани с поведението на едно дете( не е моето). Отговорих, че ако има проблем би трябвало да се обърне към класната, а родителската тройка е по- скоро да помага със организационна работа и т.н. Тоест, да върши работа ,но различна от педагогическата. За целта има класен ръководител , психолог и директор.
Та какви са задълженията на родителската тройка и къде са регламентирани, защото се почувствах крайно неподготвена от към ,,задължения,,.

Каква тройка?  

Майтапя се. Родителски комитет в класа ли имаш предвид? Ако е това- този въпрос изобщо нито се гледа от него, нито, слава Богу, той взема някакви решения в тази връзка.

В правилника на училището, предполагам.

  вероятно е родителски комитет, но госпожата на Рд го формулира,, родителска тройка,, и  аз така го пиша това имам предвид, да.

И аз се зачудих ,защо към мен се обръща и така смело твърди, че трябва да се намери решение от ,, тройката,,

Тройките са за маси, за легло и за пари. Тази, дето е в класа, е най- вече за последното. 
 
С чужди деца не можете изобщо да се разправяте. Можете да си пообсъдите /на маса- тройка/ някое, но сте до там. Можете само да повдигате проблемни въпроси пред училищното ръководство, но не е нужно ни да сте от, ни да сте в тройки и други комбинации.

Привет,

Хайде и аз да се включа в новата тема

Засега не знам някой да се е емнал да прави ФБ група на класа, затова мисля, аз да им раздам листче с покана и моя мейл, на който да изпратят линкове към профила си, за да ги включа. Струва ми се лесно да имаме такъв канал за информация. Малко се притеснявам, т.к. не познавам родителите. Не съм и от родителската "тройка".   Вероятно името "родителски комитет" не звучи атрактивно за бащите и затова е подменено, за да им се въздейства на подсъзнателно ниво.

За джобните – давам по 2 лв., но май са много при осигурена закуска и обяд. Планирам да сваля на 1 лв. и без това лавката е пълна с боклуци. Има осигурена закуска и обяд в училище- по отзивите достатъчни и доста вкусни. Давам плод и мин. вода. Опитвам се да наложа идеята за спестяването, но доста безуспешно. Купуват си бонбони и се черпят.

В занималнята не знам какво правят - в училището до 4-ти клас са целодневно и само в петък взима раниците и помагалата у дома. Понякога ми казва, но не е много словоохотлив. Засега ми се струва, че твърде малко ги товарят, за уикенда не са имали домашни. Класната води часовете по самоподготовка, по ФВС – също. Само по френски влиза друга учителка.

Синът ми също е преместен, т.к. е по-висок и са го сложили на по-заден чин. Не намирам проблем в това, освен, че е много завеян и контролиращият орган, т.е класната, ще му е далече. В клас са по 1 дете на чин на достатъчно разстояние едно от друго, но пак си бъбрят. Като не слушат ги наказват да не излизат в междучасието. При вас има ли наказания и какви са?

Засега не сме имали 2-ра родителска среща след началото на учебната година, а ми се струва редно да имаме. Информация за резултатите от входни нива също нямаме. Въобще, откъм обратна връзка нещо хич ни няма в училище. Планирала съм да поговоря с класната за това.

Другата седмица започват тетрадка 2 към Буквара. По математиката са на цифрата  4. Затруднява се понякога със задачите с кутийките, а е малък да му обясня уравнения.  

Искам да попитам следното: има ли тук дечица, на които английският не е 1-ви език в училище? При нас се учи френски до 7 клас като основен и после се сменя с английски.  Френският става с по-малък хорариум. Ако учите друг език, как планирате изучаването на английски и откога.

Благодаря ти     и през ум не ми е минавало  дори, че това е в правомощията на един родителски комитет, но увереността на родителя ме разколеба за миг

При нас в училище английският е втори език. Учи го от 1 група на градината. От 2 години учи не в градината. За сега се ориентира в двата езика, но като стане по-сложно не знам как ще е.

От утре и ние трябва да носим езиковите задачи по БЕЛ.

Ние учтиво бяхме помолени, децата, които не говорят английски или не са напредлани в изучаването му, да не бъдат водени на английски поне до 2ри клас, за да свикнат децата в френската фонетика. Синът ми в ДГ е учил английски 3 г. Сега не ходи, но мислех, ако няма да го объркам тотално, да кара летни курсове в Британика.  Знам, че избързвам с въпроса, но ме вълнува.