На добър час в ПЪРВИ клас! - 3

  • 33 773
  • 728
# 270
И Мишо си подрежда раницата сам от първия ден Peace Вече даже и не проверявам.Чете си програмата и си ги реди по часове,даже вече знае на изуст кой ден какво има.То,не че е голяма философия като имат 3ч Бел и математика, та трябва да помни само другите два Simple Smile
Виж целия пост
# 271
Добро утро ,мойте момичета ги оставих в четвъртък да си подготвят сами чантите и едната си забравила българския . Следователно цял ден бляла в часовете, а като се върна се почна едно попълване на учебните тетрадки и на следващия ден.Едвам го написа ooooh!
За екскурзия нищо не са казали до сега, но ако има за един ден бих ги пуснала.
Виж целия пост
# 272
Здравейте да ви се похваля каква радост ми донесе миналата седмица моето момче.
http://mail70.abv.bg/app/servlet/getdata?fid=10&mid=13399295 … 0133992959462.jpg
 Simple Smile
Виж целия пост
# 273
Здравейте да ви се похваля каква радост ми донесе миналата седмица моето момче.
http://mail70.abv.bg/app/servlet/getdata?fid=10&mid=13399295 … 0133992959462.jpg
 Simple Smile

Няма как да видим, защото нямаме регистрация за твоята поща Simple Smile

Сега по темата за първолака
1. Намериха се всички загубени вещи Simple Smileбез сребърно-златния молив, но той знае кой му го е взел, но нямало да се разправя с момичета
2. Раницата я оправяме само неделя вечер, оправя я сам. Но тази седмица само нареди нещата на бюрото, а аз ги прибрах в раницата тази сутрин, че снощи още ми влажнееше след прането
3. Вчера сутрин сядаме да пишем "а",  обаче първата страница в тетрадката една хлъзгаваааа, сменихме де що химикал има , не става и не става. Накрая извадих един тънкописец и с него, каквото такова.. малко тук-таме лявата ръчичка замаза.. Много се ядосах и той се нерви, обърнахме страницата и чудо, стората страница е ок - за няма и 15 мин ги написа Laughing
4. Търся сборник по Математика с по-сложни задачи. Бях изтеглила задачи от матем. състезания - Коледното, че Великденското има много нов материал и ги изрешава за 2 уикенда и сега иска още
Виж целия пост
# 274
Здравейте   bouquet.
Ще приемете ли и мен в темичката.
И ние сме първолаци тази година. и Вече започнаха драмите  Wink.
Втори пореден уикенд детето има домашни и ни отнема близо половин ден да ги напише. Реално не е толкова много - по 2-3 страници. Едната обичайно за определяне на звуковия модел на думите, другата с елементи на букви - там ни е драмата. Страшно бавно ги пише  Sad.
Днес говорих с госпожата. Тя се изненада. Според нея детето си знае повечето неща и се справя доста бързо. Каза, че не би следвало да му отнеме повече от час и половина. Явно нещо се ослушва и мотае  newsm78.
Иначе по математика са стигнали до 5. По български започнаха с буква А. Физическо имат три часа общо - двата при една госпожа, третият при друга. Но и двете са си госпожи само по физическо.
До тук съм доволна и от двете ни госпожи - и класната, и госпожата за занималня.
Детето си написва всичко на занималня и вземаме раницата в петък. През другото време стои там.
Купоните за стола са ни по 2.50. Оги си харесва храната и си я яде. Иначе му глася сандвич, нещо сладко, някакви зеленчуци - краставица, морков ,чушка и някакъв плод, който редовно не е изял и си яде у дома вечер.
Пари
не даваме, защото госпожите ни посъветваха първите 1-2 години да не даваме и да няма търчане до лафката и купуване на боклуци. Телефоните за първи и втори клас са забранени, което ни спести чуденето да му даваме ли или да не бързаме още.
Вещи за сега не е губил, но си гризе моливите, а и гумата явно  Crazy
Виж целия пост
# 275
tzvetihc, нищо не мога да видя. Праща ме абв.бг.

През тези почивни дни нашите може да се каже, че нямаха домашно, само една страничка с няколко картинки за звуков анализ. Учителката им каза, да използват хубавото време и да се отдадат на игри и разходки  Grinning
В събота бяхме цял ден в планината с две техни приятелчета, с които са си много близки, но в момента се виждат рядко, защото са в различни училища и в различни квартали. Много се забавляваха и си личеше, че си липсват един на друг.
В неделя прескочихме до Шумен за да гледаме състезание по планинско колоездене. Погледахме, видяхме се с приятели, покараха колелета и най-сетне купихме на големия обещания мп3 плеър.

Днес с бодра крачка отново на училище  Laughing

А това е най-новото кестеново произведение на синчето. Композицията се нарича "туристи"
Скрит текст:
Открихме сезона по домашен бит и техника. Най-хубавото е, че този път още в самото начало е имал ясна идея какво ще прави и си я е реализирал отначало до край. Миналата година първо започваше да си работи нещо и по някое време решаваше какво ще бъде (в зависимост от това на какво му е заприличало  Joy)
Виж целия пост
# 276
Момичета, а така вижда ли се.
http://tzvetich1.snimka.bg/daily/krostrenajor.590232
Виж целия пост
# 277

Не, иска парола Simple Smile
Виж целия пост
# 278
Eeeeeeeeee, жалко исках да споделя радостта си с вас Hug
Хубав е този сайт.
http://math.cilenia.com/, дано поне той да се отваря Embarassed
Виж целия пост
# 279
Добър ден.

Ние стартирахме седмицата с повръщане в час. Баща му отиде да го прибере и да го заведе на лекар. Явно има вирус.
Виж целия пост
# 280
nana77, бързо оздравяване, сина ми го изкара 39 градуса 2 дни и повърна 2 пъти, дано при вас мине леко. Praynig
Виж целия пост
# 281
Вирус е, големия го изкара миналата седмица. Малкия в събота пък беше разтроен.
Виж целия пост
# 282
Лятото се понаучихме да четем с тези книжки. Не ги е прочела всичките, разбира се.
И ние с тези Simple Smile Първите, които намерих да ми допадне оформлението и шрифта. Илюстрациите са забавни.

Преди години превеждах от немски едни статии по методика на обучението по писане в първи клас и мога да споделя малко каквото си спомням. Понеже немският правопис е много сходен по тип с българския, а не е примерно като английски, френски и т.н..
Те не занимават децата с граматика от самото начало и не им обясняват за етимология на думите, родство и т.н., както се прави при нас, а основите на правописа ги полагат с четене. Преди да дадат на детето да пише, му дават достатъчно да е чело и смятат, че когато то е виждало една дума написана 20, 30, 200 пъти, то фотографски запомня как тя се пише и не я бърка. Ако го учат на правопис с диктовки, то запомня най-силната си емоция, а тя е, че е седяло и се е чудело как се пише думата, т.е. това не му дава никаква информация. И дори да са му обяснявали как се пише думата, това не е в пика на емоцията и то много бързо и лесно може да забрави обяснението. По-скоро в пика на емоцията може да е това, че е сбъркало думата и да запомни смущението си, че не знае как да я напише правилно, отколкото конкретният правопис. И поради тази причина да продължи да я бърка и все да не може да я запомни, колкото и да му я поправят. Така че те съветват изпитването да дойде след като известно време сме "наливали" в базата данни.
Обясненията за етимология и родство не пречат, просто идват на следващ етап след четенето.

Скрит текст:
Аз си направих експеримент с моето дете. Никога не съм и казвала как се пише някоя дума, нито съм я поправяла, че не се пише така, а по друг начин. Преди време най-забавното ни общо занимание беше да си пишем писма и да си ги слагаме на тайни места, за да ги откриваме или пък да играем ролева игра с размяна на писма. В началото тя освен, че не оставяше разстояние между думите, не пишеше от ляво на дясно, а както и хрумне, като посоката се сменяше дори от долу нагоре и отгоре надолу, както и в кръг  Laughing  според колко празно място има на листа. Не съм и казвала как трябва да пише, нито относно правописа, нито относно посоката.
Като започна да чете, първо оправи посоката да е от ляво на дясно под формата на редове. После започна да слага препинателни знаци и чак след това разстояние между думите  Laughing И накрая започна малко по малко да изчиства правописа. Все още не съм и поправяла правописни грешки, макар че се случва да допуска, разбира се. Надявам се като започнат да правят диктовки, да и е станало ясно по естествен начин как се пишат думите и да няма поправки с червен химикал, защото според мен те много стресират децата.

А аз лично си мисля, че тоталният срив в правописа на учениците в последните години не се дължи толкова на лошо обучение, защото тя системата си е съвсем същата, а по-скоро на факта, че масово не четат книги и съответно не виждат достатъчно често и в достатъчно големи количества писан текст.
Виж целия пост
# 283
Според мен си зависи и детето как чете. Аз съм виждала два типа четене на шестгодишни -синът ми няма търпение да разбере историята напред, докато неговото приятелче винаги пита защо някоя дума се пише така, обръща внимание на правописа.
На Иво му е забавно като му посоча думата за проверка-питах го мраФуняк ли казва и веднага започна да се смее. Така си ги запомня.
На този етап прекалено малко са чели /и следващата година ще е така/, за да се разччита само на четенето. А ми се струва, че е почти невъзможно диктовките да бъдат отменени.
nana, да минава бързо.
Виж целия пост
# 284
Ох, нашата седмица пак започна със забележка по английски  ooooh!
Част от забележката е по моя вина - не съм направила някакви маски, а само една от вида, но за липсата на внимание си е виновен той! предполагам, че му е много скучно, защото нивото му на английски е като по български, но това не е извинение. Не съм виждала госпожата, но тя знае, че сме смесен брак и може да му дава неща за по-напреднали, а не "Hello", "Hi", "My name is"...
Днес са взели голямо "Ъ", писал в тетрадката за работа в клас, но толкова грозно (много мъчна тая буква бе!), че ще трия и той ще пише отново + 1 страница която има за домашно... Мъкааааа!  Mr. Green
По математика няма никакъв проблем, всичко е решено за шест, хем вярно, хем красиво.
Когато пише думи, в бързината изяжда гласни. Като го карам да си го прочете, хем му е смешно, хем го е срам. Упражненията продължават. Скоро не е чел приказка, пак трябва да започнем.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия