Второкласници-2

  • 51 274
  • 752
# 75
Светкавица, в училище с  изучаване на немски език учи детето.  Обучението е целодневно - имат по 9 часа на ден. По основните предмети са по програмата, утвърдена от министерството, като имат и допълнителни часове по БЕЛ и математика. Домашни имат само в почивните дни.  И аз мислех, че натоварването ще им е голямо, но според детето часовете по немски са доста разнообразни - имат музика, домашен бит, час на класния по немски и в някои часове обучението е под формата на игра - например на развален телефон, която и ние в къщи трябва да играем.на немски език.

Като съотношение часове-натовареност-почивка звучи много добре.
Тук, във Варна май нямаме подобно училище.
Виж целия пост
# 76
Калоян тази седмица е на зелено училище и го възприема като мини ваканция 1swing Почти целия клас са в Банско и вчера са ги водили на Рилския манастир, днес в църквата в Добърско и т.н. Много са доволни децата, а аз съм благодарна на класната, че така добре ги занимава.
Виж целия пост
# 77
Ами то практически си е ваканция. Имат нужда децата от зареждане на батериите. Дано изкара весело и няма проблеми.
Виж целия пост
# 78
Светкавица, в училище с  изучаване на немски език учи детето.  Обучението е целодневно - имат по 9 часа на ден. По основните предмети са по програмата, утвърдена от министерството, като имат и допълнителни часове по БЕЛ и математика. Домашни имат само в почивните дни.  И аз мислех, че натоварването ще им е голямо, но според детето часовете по немски са доста разнообразни - имат музика, домашен бит, час на класния по немски и в някои часове обучението е под формата на игра - например на развален телефон, която и ние в къщи трябва да играем.на немски език.

Като съотношение часове-натовареност-почивка звучи много добре.
Тук, във Варна май нямаме подобно училище.
   Ерих Кестнер е страхотно училище, но за съжаление няма такъв еквивалент в София с английски език Sad
Виж целия пост
# 79
Здравейте! Относно чуждите езици, на някои деца може и да им се отдава, но при нас не се получава лесно. За сега смятам, че двата часа седмично в училище са му достатъчни. Наблягам повече на българския - четене, диктовки, граматика, за да не закъса поне там.

Такова трябва да е отношението към езиците по принцип- българският да е на първо място.
   Не съм съгласна....при двуезични деца няма проблем, обикновено матерния е напред, но има и изключения, имаме сред приятелските си семейства дете с 3 езика-родители чужденци, говорят на 3-ти език помежду си, детето проговори на 2 от тях едновременно-матерния и този в страната, в която са, а на татковия малко по-късно, защото има по-рядко контакти с този език...

С кое не си съгласна? Аз не говоря за двуезични деца, растящи в чужбина! Говоря за българчета, които учат в българско училище и в 8 клас вече са тотално неграмотни на родния си език, официален в страната, в която живеят!

Иначе да- племенникът ми е с родители българи, но проговори на испански и български едновременно. Сега чете и пише на испански, 1 дума не може да прочете на български. И въпреки че ми е криво, му е простено, понеже не живее в България.
Виж целия пост
# 80
Здравейте! Относно чуждите езици, на някои деца може и да им се отдава, но при нас не се получава лесно. За сега смятам, че двата часа седмично в училище са му достатъчни. Наблягам повече на българския - четене, диктовки, граматика, за да не закъса поне там.

Такова трябва да е отношението към езиците по принцип- българският да е на първо място.
   Не съм съгласна....при двуезични деца няма проблем, обикновено матерния е напред, но има и изключения, имаме сред приятелските си семейства дете с 3 езика-родители чужденци, говорят на 3-ти език помежду си, детето проговори на 2 от тях едновременно-матерния и този в страната, в която са, а на татковия малко по-късно, защото има по-рядко контакти с този език...

С кое не си съгласна? Аз не говоря за двуезични деца, растящи в чужбина! Говоря за българчета, които учат в българско училище и в 8 клас вече са тотално неграмотни на родния си език, официален в страната, в която живеят!

Иначе да- племенникът ми е с родители българи, но проговори на испански и български едновременно. Сега чете и пише на испански, 1 дума не може да прочете на български. И въпреки че ми е криво, му е простено, понеже не живее в България.
    Не съм съгласна, че един език пречи на изучаването на друг!Ако системата за изучаване е правилна, то едно дете няма проблем да научи чужд език и да е достатъчно грамотно на собствения и това колкото по-рано се случи, толкова детето от една страна научава езика по-лесно, а от друга има предпоставка за още езици.Може семейството да си е българи и да си разговарят помежду си на друг език, ако го владеят.По същия начин , ако в занималня, повече часове в у-ще или нещо подобно се говори единствено на чужд език, децата много бързо ще се адаптират и ще започнат да го разбират, без да полагат толкова старание върху ченгелите на съответната азбука....Въпрос на система за изучаване на език, както и база, разбира се!У нас в държавните училища трудно се намират кадърни кадри по езици заради ниското заплащане. Колкото до грамотността на родния език, мисля че и до 20 години да не чуе чужда реч, едно дете може да си остане неграмотно, ако е в неграмотно семейство, посредствено училище, обгрижено е с чалга-култура и не прочете 5 книги в живота си, а за съжаление има достатъчно такива семейство и сред българите!
Виж целия пост
# 81
Здравейте,

и според мен паралелното учене на чужди езици е напълно възможно, аз съм учила 4 чужди езика едновременно и ежедневно.

Дъщеря ми ходи от 4 годишна на английски, в момента е във втори курс в школа, в която преподавателят е native.

Училището й върви добре, до момента има 7 шестици и 2 петици в бележника. Ходи на пеене, на рисуване, на пиано, остава й време за игра, вечер след училище. Остава й време и да чете книжка вечер, преди лягане.
От време на време мърмори, че е прекалено заета, но когато я питам от кое да я отпиша се замисля, и решава, че не иска от нищо да се откаже.

Та така.
Виж целия пост
# 82
Здравейте,

и според мен паралелното учене на чужди езици е напълно възможно, аз съм учила 4 чужди езика едновременно и ежедневно.

Дъщеря ми ходи от 4 годишна на английски, в момента е във втори курс в школа, в която преподавателят е native.

Училището й върви добре, до момента има 7 шестици и 2 петици в бележника. Ходи на пеене, на рисуване, на пиано, остава й време за игра, вечер след училище. Остава й време и да чете книжка вечер, преди лягане.
От време на време мърмори, че е прекалено заета, но когато я питам от кое да я отпиша се замисля, и решава, че не иска от нищо да се откаже.

Та така.
     Браво! Това са децата, с които съм спокойна, че имаме бъдеще!
Виж целия пост
# 83
Здравейте,

и според мен паралелното учене на чужди езици е напълно възможно, аз съм учила 4 чужди езика едновременно и ежедневно.

............
А в кой клас си била като си ги учила паралелно - предполагам в по-горен от втори.... Thinking
А сега колко от тях ползваш? В смисъл, предполагам, че на 2 си наблягала много, а другите 2 са с по-ниско ниво - или греша?
Виж целия пост
# 84
Много пишете- не мога нито да ви стигна, нито да ви изчета ooooh!
Благодаря за темата!
Виж целия пост
# 85
t_ilieva, във втори клас бяха 3 езика в интерес на истината!

В последствие един отпадна, но на негово място се явиха още 2.

Колко ползвам ли, ами всичките ги ползвам, въпреки че не съм лингвист. Към тях съм добавила и още Simple Smile

Но аз съм частен случай. Е, не съвсем, защото в училището, което завършихме, всички бяхме така!
Виж целия пост
# 86
Извинявай, не разбрах-в училище учи 2 чужди езика или я водиш допълнително?Вероятно сте в частно училище... newsm78 И аз съм на мнение, че език се учи най-добре от ранна възраст, но в държавните училища по 2 чужди езика и то втори клас, за съжаление не зная да има EmbarassedПо-горе в темата и аз бях засегнала необходимостта от практично образование, а езиците са си изискване на времето, но май повечето не разсъждават по този начин.... Sad

Не учи в частно училище, в държавно е и там учи само английски, а в Алианс учи немски.
Напълно съгласна съм с всичките ти коментари относно ранно езиковото обучение Peace. Колкото по - рано се започне, толкова по - добре и по - лесно ще бъде за детето.
Понеже се спомена и за деца живеещи в чужбина и знаещи повече от два езика, ще спомена и за моя племенник. Сестра ми, той и баща му живеят в Прага от 6 години. Отивайки там той говореше немски много прилично и знаеше английски на училищно ниво. След около 1 - 1 1/2 година знаеше много добре английски и не толкова добре чешки. Към днешна дата и трите езика (английски, немски и чешки) ги говори свободно и в у - ще (у- щето е Немска гимназия) учи испански, а отделно имат някакви часове, доколкото разбирам от сестра ми са нещо като нашите СИП - ове и ЗИП - ове, в които учи японски.
Виж целия пост
# 87
Здравейте, имам едни много спешен въпрос, за тези, които са попълвали тетрадка по околен свят на издателство "Анубис". Как попълнихте родословното дърво? Тези квадрати, които са оставени за попълване никак не ми се връзват newsm78
Виж целия пост
# 88
Да, скапано е направено, при нас май идеята беше детето да си направи по-хубаво, но моят се сети, че има такова домашно едва 10 мин преди да си легне.
Та писахме ги, най-горе неговото има, ако имаше братя и сестри щяха да са разпределени в двете някак.
Долу от едната страна моето и на брат ми името, от другата на баща му и леля му.
На третия ред, под мен моите баща и майка, под баща му, свекърите.
На последните редове, от едната страна пра-баби и дядовци по моя линия, под на баща му по негова линия. Така сблъскано, но какво да се прави.
Виж целия пост
# 89
Родословното дърво се води само по баща /мъжката линия/ доколкото знам аз. На нашето родословно дърво бяха само

             Виктория     Димана

                      съпруг - аз                           брат

                 дядо и баба /родителите на съпруга ми/
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия