Математици стоят готови за помощ по задачи нови

  • 76 006
  • 747
# 180
Мами, може ли помощ по тази задача. Тя ни е от курса по математика, 3-ти клас.

Петьо и Женя заедно тежат 34 кг. Женя и Валери заедно тежат 31 кг. Валери и Петьо заедно тежат 25 кг. По колко килограма тежи всяко едно от децата?

Благодаря!
Виж целия пост
# 181
На лице са следните равенства:
П+Ж=34 кг.
Ж+В=31 кг.
В+П=25 кг.

Събираме левите и десните страни на горните равенства:

2П+ 2Ж +2В=90кг.

Делим двете страни на 2:
П+Ж+В=45кг.
В горното равенство заместваме П+Ж=34кг
34+В=45
В=11кг.

11+П=25      
П=14

14+Ж+11=45
Ж=20

Петьо=14кг, Женя=20кг., Валери=11кг.
Виж целия пост
# 182
Фран, безкрайни благодарности за бързото решение!  bouquet
Виж целия пост
# 183
Еlfi,благодаря!  bouquet
Виж целия пост
# 184
Аз отново идвам с молба за помощ  Praynig  bouquet

Имам за задача да намеря екстремуми на следната функция-  х^2-4x+3=0
 и започвам да решавам:
у`= 2x - 4, x1 = 2, x2 = -2
y``= 2 
на татък обаче не мога да продължа заради y``, ако имаше х мога да заместя и да получа чисо, ама тук не знам как да намеря максимума и минимума...
Виж целия пост
# 185
Помагайте!Математика 8 клас.
Задачата е от контролното на дъщеря ми.
(а-2).x^2+(4 - а^2).х = 0
Решила я е по много странен начин и е получила
X1=0; X2= a+2

Но методът и е против всякакви правила, според мен:
х.((а-2).х+4-а^2)=0
С дискриминанта - не се стига до никъде!
Вярно ли е решението и? newsm78
Виж целия пост
# 186
Мимчони, това  е квадратно параметрично уравнение. Ако изрично в условието не се пита нещо конкретно, то следва да се разгледат отделни случаи:
1. кога ( при кои стойности на параметъра)  уравнението има два различни реални корена
2. кога  ( при кои стойности на параметъра)  уравнението има един повтарящ се корен или един единствен (когато уравнението няма квадратна степен)
3. кога ( при кои стойности на параметъра) уравнението   няма реални корени
Виж целия пост
# 187
Безспорно е параметрично квадратно уравнение!
Но при пресмятане на дискриминантата D = b^2 - 4ac, се получава изразът:
a^4-8a^2-4a+24 и съответно:
1) a^4-8a^2-4a+24 >0
2) a^4-8a^2-4a+24 =0
3) a^4-8a^2-4a+24 <0
Само дето не са учили как се решават тези неравенства?
И затова малката е измислила онова безумие, което написах по-горе.
И сега ме пита, добре де как да я реша тази задача? И аз не знам какво да и отговоря!
На нашите контролни, всяко дете получава индивидуални задачи и няма с кого да си свери отговора.Питала е математиците от нейния клас, но и те са вдигнали рамене!
Някой може ли да реши тази задача от-до? Simple Smile
т.е. при а=2; х= 0
но при а - различно от 2, трябва да сметне Д(дискриминантата)!

П.П. Реших я накрая!Извинявайте! Mr. Green
Виж целия пост
# 188
Сега ще ти я напиша Peace
Виж целия пост
# 189
Реших я , русалка!
Благодаря ти! Simple Smile
Виж целия пост
# 190
Аз бих я решила така. В общия случай, ако няма въпрос за параметъра се разглежда коефициента пред втората степен в случая (а-2)
1. а-2=0 следователно а=2 уравнението става 0х2+0x=0 тук всяко х е решение
2. а-2различно от 0 следователно а различно от 2 уравнението става х.((а-2).х+4-а^2)=0 следователно х1=0  и х2=a+2
не е нужно да се смята дискриминанта
Виж целия пост
# 191
Помагайте!Математика 8 клас.
Задачата е от контролното на дъщеря ми.
(а-2).x^2+(4 - а^2).х = 0
Решила я е по много странен начин и е получила
X1=0; X2= a+2

Но методът и е против всякакви правила, според мен:
х.((а-2).х+4-а^2)=0
С дискриминанта - не се стига до никъде!
Вярно ли е решението и? newsm78

За мен решението е вярно.
(а-2).x^2+(4 - а^2).х = 0
x[(а-2).x+4 - а^2] = 0
x=0
(a-2)x+4-а^2=0
(a-2)x=а^2-4

1. сл.: а-2=0; а=2; х няма решение
2. сл.: а-2 различно от 0; а различно от 2
х=(а^2-4)/(а-2)
х=(а-2)(а+2)/(а-2)
х=а+2
Виж целия пост
# 192
ОК, Мимчони. Grinning
Химикал,  никой не е казал, че е грешно написаното, а че е непълно. Едно квадратно уравнение може да има два различни реални корена, два еднакви, може да се превърне в линейно, ако коефициентът пред квадратната степен е 0, може и да няма реални корени. Тоест не се търси при такова условие  самия хикс, а кои са стойностите на параметъра, за които уравнението има два, един или никакви реални корени.
МАД, само коефициентът не стига.
Виж целия пост
# 193
MAD65 , малката я е решила като теб, с тази разлика, че в 1. е писала х=0, а то е всяко число.
Химикал, ти поддържаш логиката на дъщеря ми!
Аз пък реших дискриминантата, подлъгах се и не съобразих, че с=0, не на 1!
Русалка, добре че си ме видяла да не пишеш напразно! Hug
Абе, ще видим във вторник като и го върнат.Много я е яд.Имали са 5 задачи и при една грешна, ще се прости с 6-цата, а на другите деца задачите били много по-лесни.....естествено! Simple Smile
Виж целия пост
# 194
Ето, вижте на стр. 1  долу вляво необходимите условия. Тези вдясно не ги гледайте, те касаят формули на Виет и деветокласен материал:
http://www.solemabg.com/Lessons/KUN.pdf

Мимчони, детето ще има точки по задачата, но едва ли пълните.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия