Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са основните езикови умения, които трябва да владеят учениците в 3-ти клас по български език?
Какво е епитет и прилагателно?
Как се образува бъдещето време на глагола в българския език?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са основните езикови умения, които трябва да владеят учениците в 3-ти клас по български език?
Учениците трябва да разбират, че хората по света говорят различни езици и че българите използват кирилицата за писане и общуване на своя роден език. Те трябва да разпознават устното и писменото общуване, както и различните видове текстове като повествователни, описателни, художествени и нехудожествени текстове. Освен това те трябва да овладеят правописните правила за съществителните имена, прилагателните имена, личните местоимения и правилното използване на глаголните времена.
-
Какво е епитет и прилагателно?
Епитетът е художествено/поетично описание, което носи емоционален заряд или има 'украсяващ ефект', като не е логически необходимо за разбирането на смисъла. Може да бъде всяка дума или фраза, която изпълнява ролята на прилагателно. Прилагателното е част от речта, която означава признак, качество или свойство на предмети и явления.
-
Как се образува бъдещето време на глагола в българския език?
-
Какви видове текстове се изучават в 3-ти клас?
-
Как се членуват съществителните имена в българския език?
Аз, ако ти бях дете, щях да нашаря бележника и с други цифри... 
Валенце, пак да направиш, но с цифри 10х6, т.е. на всеки десет шестици по една торта. Ако детето ти е такъв фен на сладкото, като мен, направо се преквалифицирай в сладкар. 
Синът ми спечели златен медал в шахматния турнир "Златна пешка", който е отборно състезание между софийските у-ща и е под егидата на Столична община. Отборът ни беше от три момченца играещи добре шах и едно начинаещо момиченце, без което, обаче, нямаше да има отбор, защото такъв е правилника на състезанието - смесен отбор от четирима състезатели. Всички победи и загуби на всеки състезател се трупат на отбора. Децата цял ден се сътезаваха, играха през промеждутъците между кръговете на джаги, тенис на маса, футбол... или просто си почиваха. Накрая ни наградиха, взехме си купата и златните медали и се прибрахме с приповдигнато настроение. Добре представихме училището, като за сефте на този турнир. 
Нищо, ще има и друга възможност. 
. 
