Дете, което не ходи на училище, печели състезания по информатика ...
- Публикувана: 8 ян. 2014, 12:25 ч.
- Последно мнение: 16 март 2014, 17:38 ч.
# 255
9 ян. 2014, 19:45 ч.
от статията:
През 1963 г. имах редкия късмет да бъда изпратен на работа в Лондон. Като секретар по печата в българското посолство.
Минаха няколко месеца и аз се впечатлих, че момчето все една песен ми пее: "Нямаме нищо за домашно"
Уилсън и цялата Лейбъристка партия се обявиха против този изпит и го дамгосаха
като класова бариера за по-бедните семейства, които не са в състояние да плащат за частни уроци.
И кое му е хубавото?
Нямаш домашни, но без частни уроци не можеш да вземеш изпитите?
В момента до колкото прочетох набързо в нета има изпити /матури/.
http://www.dynot.net/index.php?Itemid=78&lang=bg
Виж целия пост
Една страхотна статия ви пускам, ще е полезна за всеки родител.
"Защо сме врагове на нашите деца "
http://www.standartnews.com/mneniya-komentar/zashto_sme_vragove_ … detsa-204562.html
"Защо сме врагове на нашите деца "
http://www.standartnews.com/mneniya-komentar/zashto_sme_vragove_ … detsa-204562.html
През 1963 г. имах редкия късмет да бъда изпратен на работа в Лондон. Като секретар по печата в българското посолство.
Минаха няколко месеца и аз се впечатлих, че момчето все една песен ми пее: "Нямаме нищо за домашно"
Уилсън и цялата Лейбъристка партия се обявиха против този изпит и го дамгосаха
като класова бариера за по-бедните семейства, които не са в състояние да плащат за частни уроци.
И кое му е хубавото?
Нямаш домашни, но без частни уроци не можеш да вземеш изпитите?
В момента до колкото прочетох набързо в нета има изпити /матури/.
http://www.dynot.net/index.php?Itemid=78&lang=bg
# 256
9 ян. 2014, 20:18 ч.
Може би, ако беше прочела темата, нямаше да си толкова категорична. Ако един седмокласник победи един шестокласник, кое й е по-доброто на системата?
Затова споменах, че съм чела доста мнения по въпроса (но във ФБ) - разбирам обратната позиция, но моята е такава.
В нашето образование има доста бъгове и те пречат на по-будните деца да се развиват повече от другите си съученици. Може би това ни е останало от комунизма - всички трябва да са равни, а ако не са, те трябва да се направят такива.
Дидева, моята майка също е учител, като Вас и познавам добре образователната ни система. Естествено, мнението ми не е насадено от нея - тя е от онези учители по призвание, не по професия.
Както и да е... не искам да убеждавам никого в моето мнение, просто го изказах
Виж целия пост
Не съм чела темата - нямам желание. Във ФБ прочетох достатъчно мнения по въпроса...
Моето мнение е, че щом детето побеждава на състезанията, значи неговата система е по-добра
Моето мнение е, че щом детето побеждава на състезанията, значи неговата система е по-добра
В нашето образование има доста бъгове и те пречат на по-будните деца да се развиват повече от другите си съученици. Може би това ни е останало от комунизма - всички трябва да са равни, а ако не са, те трябва да се направят такива.
Дидева, моята майка също е учител, като Вас и познавам добре образователната ни система. Естествено, мнението ми не е насадено от нея - тя е от онези учители по призвание, не по професия.
Както и да е... не искам да убеждавам никого в моето мнение, просто го изказах
# 258
9 ян. 2014, 21:04 ч.
Ами аз съм от тези, които са се сбивали и са били конфликтни, но не смятам, че съм била "агресивен тъпанар", важното е какъв ще станеш след това.
То ти и личи. За агресивния тъпанар не знам, но ако възпиташ детето си така, както декларираш тук, ще има доста да търкаш килимчето в директорския кабинет.
Виж целия пост
Естествено, че не сме. Да не съм луда, да се бия с хората. Аз съм ходила в добро училище и викаха безброй пъти родителите само на агресивните тъпанари.
То ти и личи. За агресивния тъпанар не знам, но ако възпиташ детето си така, както декларираш тук, ще има доста да търкаш килимчето в директорския кабинет.
# 259
10 ян. 2014, 08:35 ч.
Дидева, моята майка също е учител, като Вас и познавам добре образователната ни система. Естествено, мнението ми не е насадено от нея - тя е от онези учители по призвание, не по професия.
Както и да е... не искам да убеждавам никого в моето мнение, просто го изказах
Ох, ще го напиша сигурно за N-ти път - НЕ съм учител, никога не съм била и няма да бъда. Не коментирам образователната система и/или домашното образование.
Единственото, което казах е, че съдейки по резултатите му в други състезания детето, за което става въпрос през учебната 2013-2014 година е било в седми клас, а е спечелило състезание по информатика в групата на шестокласниците. Нещо, което не би било възможно, ако то посещаваше училище. Тогава щеше да се знае в кой точно клас е и нямаше да се спекулира с това " ама той е на тринайсет". В информатиката се допуска участие в по-ниска състезателна група ( т. е. да се състезаваш с деца от по-малките класове), но това участие е извън класирането.
Виж целия пост
Дидева, моята майка също е учител, като Вас и познавам добре образователната ни система. Естествено, мнението ми не е насадено от нея - тя е от онези учители по призвание, не по професия.
Както и да е... не искам да убеждавам никого в моето мнение, просто го изказах
Единственото, което казах е, че съдейки по резултатите му в други състезания детето, за което става въпрос през учебната 2013-2014 година е било в седми клас, а е спечелило състезание по информатика в групата на шестокласниците. Нещо, което не би било възможно, ако то посещаваше училище. Тогава щеше да се знае в кой точно клас е и нямаше да се спекулира с това " ама той е на тринайсет". В информатиката се допуска участие в по-ниска състезателна група ( т. е. да се състезаваш с деца от по-малките класове), но това участие е извън класирането.
# 260
10 ян. 2014, 09:16 ч.
Де да знам, не помня детайли, но най-общо всички се биеха за място в йерархията. Или се биеш и ти или те бият и те тъпчат. Добре, че не бях момче. Но това беше в началното училище, после в 5, 6 и 7 клас вече явно всеки си е знаел мястото и не ставаха такива неща. Пък и по-умни занимания станаха на мода. Виж в гимназията да се решават спорове с юмруци се считаше за тъпанарство от всякъде и момчетата вече ги гонеше манията да са джентълмени. И да се е сбивал някой не съм го разбрала.
Така е, в детската градина, а виждам, че и в първи клас децата контактуват много физически - бутат се, изблъскват се, направо се тупат. Оттам нататък, колкото повече растат, вече общуването става на друго ниво, и в клас остават един двама агресивни, точно тъпанари. А момиче от тоя модел, преди много години, да е имало в цялото училище най-много едно. Всички ги знаят, родителите им са абонирани при директора и може да са от "готините", обаче от девиантния тип, дето се радва на уважение... ама не баш.
Сега най-общо децата са по- неуправляеми и конфликтни, но гледам тези на колегите ми, пак е почти същото - сбиванията са рядкост, за която пише по вестниците. Естествено, говоря за нормално училище, добро - макар и квартално - в което тормозът над по-слабите е в по-рафинирани, психически форми.
Виж целия пост
И защо се е бил? Да не е защитавал по-слабите? 
Де да знам, не помня детайли, но най-общо всички се биеха за място в йерархията. Или се биеш и ти или те бият и те тъпчат. Добре, че не бях момче. Но това беше в началното училище, после в 5, 6 и 7 клас вече явно всеки си е знаел мястото и не ставаха такива неща. Пък и по-умни занимания станаха на мода. Виж в гимназията да се решават спорове с юмруци се считаше за тъпанарство от всякъде и момчетата вече ги гонеше манията да са джентълмени. И да се е сбивал някой не съм го разбрала.
Така е, в детската градина, а виждам, че и в първи клас децата контактуват много физически - бутат се, изблъскват се, направо се тупат. Оттам нататък, колкото повече растат, вече общуването става на друго ниво, и в клас остават един двама агресивни, точно тъпанари. А момиче от тоя модел, преди много години, да е имало в цялото училище най-много едно. Всички ги знаят, родителите им са абонирани при директора и може да са от "готините", обаче от девиантния тип, дето се радва на уважение... ама не баш.
Сега най-общо децата са по- неуправляеми и конфликтни, но гледам тези на колегите ми, пак е почти същото - сбиванията са рядкост, за която пише по вестниците. Естествено, говоря за нормално училище, добро - макар и квартално - в което тормозът над по-слабите е в по-рафинирани, психически форми.
# 261
10 ян. 2014, 09:26 ч.
Не знам защо всички смятате, че кварталното училище е място за сбивания, а само класните училища са нормални. Няма такова нещо, всичко си е до самото училище и до децата, които учат в него. Даже в последните години имам наблюдения, че най-реномираните езикови, математически и пр. гимназии са пълни с наркомани и с повече проблеми даже от едно квартално училище.
Виж целия пост
# 262
10 ян. 2014, 09:29 ч.
Не смятам, аз самата съм учила в точно такова - добро квартално училище.
Виж целия пост
# 264
10 ян. 2014, 09:35 ч.
Ами от много места, точно преди 2 години се занимавах с това - кандидатстване след 7 клас и проучвахме с дъщеря ми дота училища. От мнения на родители, от деца и учители. Достатъчно ли е?
Виж целия пост
# 265
10 ян. 2014, 09:37 ч.
В езикова гимназия в центъра, разбира се, който не живее там и без това, отива след седми клас, нали така, а ако осмокласник и нагоре се бие, това вече е егаси атестацията и за него, и за родителите, и за училището 
А пък ако е и момиче....
Моите наблюдения, пак по такъв повод, проучвания на колеги, не показват в тия гимназии да има проблеми баш с физически сблъсъци...
Виж целия пост
А пък ако е и момиче....
Моите наблюдения, пак по такъв повод, проучвания на колеги, не показват в тия гимназии да има проблеми баш с физически сблъсъци...
# 266
10 ян. 2014, 09:52 ч.
Обучението като "частен ученик" съществува ли все още? Или на индивидуален план се водеше.
Сестра ми така изкара втория срок на 10-ти и 11 клас - учеше си вкъщи, ходеше на консултации и в края на срока се явяваше на изпити по предметите.....
ПП: Не съм задълбавала в темата, но какъв му е бил проблема да се явява като частен ученик? Това си е форма на домашно обучение.
Виж целия пост
Сестра ми така изкара втория срок на 10-ти и 11 клас - учеше си вкъщи, ходеше на консултации и в края на срока се явяваше на изпити по предметите.....
ПП: Не съм задълбавала в темата, но какъв му е бил проблема да се явява като частен ученик? Това си е форма на домашно обучение.
# 267
10 ян. 2014, 10:04 ч.
Казва се самостоятелна форма на обучение и е възможна за ученици навършили 16 години.
Виж целия пост
Обучението като "частен ученик" съществува ли все още? Или на индивидуален план се водеше.
Сестра ми така изкара втория срок на 10-ти и 11 клас - учеше си вкъщи, ходеше на консултации и в края на срока се явяваше на изпити по предметите.....
ПП: Не съм задълбавала в темата, но какъв му е бил проблема да се явява като частен ученик? Това си е форма на домашно обучение.
Сестра ми така изкара втория срок на 10-ти и 11 клас - учеше си вкъщи, ходеше на консултации и в края на срока се явяваше на изпити по предметите.....
ПП: Не съм задълбавала в темата, но какъв му е бил проблема да се явява като частен ученик? Това си е форма на домашно обучение.
# 268
10 ян. 2014, 10:28 ч.
Казва се самостоятелна форма на обучение и е възможна за ученици навършили 16 години.
Проблемът е, че майката определя какво да учи! 
" Индивидуалната подготовка включва учебни занятия и изпитване по учебни предмети по план, утвърден от директора. При самостоятелното обучение учениците се подготвят самостоятелно и се явяват на изпити по учебните предмети. Освен деца със здравословни проблеми или с особени таланти в тази форма на обучение попадат и ученици над 16-годишна възраст. "
13 522 ученици са в самостоятелна форма на обучение.
В индивидуална форма се обучават 735 деца.
http://www.segabg.com/article.php?id=633091
Виж целия пост
ПП: Не съм задълбавала в темата, но какъв му е бил проблема да се явява като частен ученик? Това си е форма на домашно обучение.
" Индивидуалната подготовка включва учебни занятия и изпитване по учебни предмети по план, утвърден от директора. При самостоятелното обучение учениците се подготвят самостоятелно и се явяват на изпити по учебните предмети. Освен деца със здравословни проблеми или с особени таланти в тази форма на обучение попадат и ученици над 16-годишна възраст. "
13 522 ученици са в самостоятелна форма на обучение.
В индивидуална форма се обучават 735 деца.
http://www.segabg.com/article.php?id=633091
# 269
10 ян. 2014, 10:31 ч.
А на мен ми се струва, че да се занимаваш с информатика вече
не е "особен талант", всички го правят. Особено пък състезателна
форма. Талант е музика, спорт, актьорска игра. Другото е забиване
в странна тематика.
Така де, не може да си спреш детето от училище, само и само да
го научиш на латински.
Виж целия пост
не е "особен талант", всички го правят. Особено пък състезателна
форма. Талант е музика, спорт, актьорска игра. Другото е забиване
в странна тематика.
Така де, не може да си спреш детето от училище, само и само да
го научиш на латински.
Препоръчани теми