Моля спешно зо помощ с изпита ми по математика

Публикувана: 10 ян. 2014, 13:48 ч.
Последно мнение: 13 ян. 2014, 02:09 ч.

18 357
376

Натали-Хонг

U

usmihni_mi_se

Ентусиаст

# 150 11 ян. 2014, 13:02 ч.

Цитат на: joy_r в сб, 11 яну 2014, 10:49

Между другото, тези, които се хвалят, че никога не са преписвали (основно хуманитарни специалности сякаш)- интересно би ми било да ги видя как завършват физика, химия или биохимия, без ни веднъж да са преписвали. В преписването включвам и "помощ от колега" Laughing

Laughing

.

Моята е инженерна, не знам дали влиза в класацията ти. Crazy

Crazy

Цитат

Едно такова плашещо съвършенство се демонстрира от съфорумството

Laughing

Не се плаши, имам си други грехове, просто преписването не е сред тях. Hug

Hug

Виж целия пост

Редовен потребител

# 151 11 ян. 2014, 17:08 ч.

Цитат на: adelinda в сб, 11 яну 2014, 11:54

Цитат на: Devorah в сб, 11 яну 2014, 11:48

Цитат на: Ironic в пт, 10 яну 2014, 19:44

Пусни подобна молба в американски форум и гледай какво ще се излее.
Там преписването и подсказването се санкционират така, както не можеш и да си представиш.

С изключване.

За това американците, не знаят от къде изгрява слънцето буквално и си мислят , че кренвирша расте на корен . Вие пък намерихте с кой да ни сравнявате. Че изпростя българина изпростя, ама има още чалга да послушаме да ги стигнем . Mr. Green

Mr. Green

Американците ги намесихме, след като авторката си смени подписа в профила, когато видя отговорите в темата. Peace

Peace

По математика не съм преписвала, но по статистика си бях извадила някои формули на малък пищов.
Всъщност това е без значение, тъй като се разбра, че става дума за средно образование.
Разбирам Алисън, че след дълга пауза се губи тренинг, знанията поизбледняват, но не мога да оправдая липсата на минимално усилие да се научи нещо. Сигурна съм, че ако темата беше пусната няколко дни преди изпита, реакциите нямаше да са такива.

Виж целия пост

А

Аглая Епанчина

Потребител

# 152 11 ян. 2014, 17:22 ч.

Всъщност наистина не е лошо тук да бъдат намесени американците. В техните образователни институции на изпит всички телефони и електронни устройства се оставят на катедрата при учителя. При опит за преписване той поставя директно оценка "нула", а ученикът минава на "пробейшън". През моята учителска практика в такава институция съм действала по този начин, както впрочем и останалите преподаватели.

Виж целия пост

Редовен потребител

# 153 11 ян. 2014, 17:25 ч.

В крайна сметка , влезте в тийн форум, и трите си имена не могат да напишат някои, без правописна грешка.

Виж целия пост

А

Аглая Епанчина

Потребител

# 154 11 ян. 2014, 17:27 ч.

И във форумите за възрастни е така, за съжаление - нивото пада, очевидно са нужни по-строги санкции.

Виж целия пост

А

Анонимен

# 155 11 ян. 2014, 17:28 ч.

Тези задачи на нас ни бяха най-лесните в гимназията и който не ги знаеше не му даваха да завърши.

Виж целия пост

D

# 156 11 ян. 2014, 17:29 ч.

Цитат на: Аглая Епанчина в сб, 11 яну 2014, 17:22

Всъщност наистина не е лошо тук да бъдат намесени американците. В техните образователни институции на изпит всички телефони и електронни устройства се оставят на катедрата при учителя. При опит за преписване той поставя директно оценка "нула", а ученикът минава на "пробейшън". През моята учителска практика в такава институция съм действала по този начин, както впрочем и останалите преподаватели.

Където съм учила аз - probation е лек вариант. Всъщност за семестриален успех под 4.00 (по нашата система) оставаш "On probation" и ако не повишиш успеха си те изключват. Не преподавам, но аз бих писала двойка за семестъра при опит за преписване, ако това е в правомощията ми.

Виж целия пост

А

Аглая Епанчина

Потребител

# 157 11 ян. 2014, 17:31 ч.

На нас ни беше наредено да пишем "0", което е по-тежко от "2".

Освен това преживяването беше изключително неприятно не само за ученика, но и за учителя: докладване при декана, после на съвет; през следващия семестър специално наблюдение над провинилия се ученик, даване на периодични писмени сведения за работата му.

Но от това все пак имаше ефект. Не казвам, че сме премахнали преписването, но правехме възможността за него по-трудна. Да не говорим, че се санкционираше и плагиатството, не само преписването.

Виж целия пост

D

# 158 11 ян. 2014, 17:41 ч.

Цитат на: Аглая Епанчина в сб, 11 яну 2014, 17:31

На нас ни беше наредено да пишем "0", което е по-тежко от "2".

Да, имам предвид, ако преподавам тук.

Виж целия пост

B

# 159 11 ян. 2014, 17:44 ч.

Не желая да коментирам авторката и конкретния казус.

Включвам се само по отношение на неколкократно споменатото "на филолог математика не му трябва" Crossing Arms

Crossing Arms

Тъй като първото ми и основно образование е филология, не мога да не се изкажа.
Специално на филолозите, които смятат да се занимават с преводи, категорично им е необходима много широка обща култура и основни познания по всички теми на битието. В процеса на утвърждаване като преводач, докато "чиракува" и гради име, и докато се профилира в една конкретна област, на човек му се налага да превежда какво ли не. Включително интердисциплинарни текстове, за които не е никак без значение дали ще напишеш винт или болт, натиск или налягане, повърхнина или лице и т.н...
Като изключим тесните специалисти (лекар да превежда медицински текстове, инженер - технически и т.н.), чиито преводи обикновено са перфектни, във всеки един текст винаги си личи умствения багаж на преводача.
С времето това ще става все по-важно, защото в резултат на "перфектното владеене на чужд език" в резултат на тримесечен курс, както и на вездесъщите онлайн преводачи, се навъдиха безброй недоразумения, ефектът от които се люшка от силен смях, до дълбока покруса. Но това е друга тема.

Извинете за отклонението.

Виж целия пост

А

Аглая Епанчина

Потребител

# 160 11 ян. 2014, 17:52 ч.

BirdsFlu, напълно съм съгласна. Да не говорим, че има дисциплини като "математическа лингвистика" и пр. Заниманието със синтаксис също изисква... да не кажа "математически", но логически операции. Затова в средното образование има някакъв задължителен общообразователен минимум; може математиката да не е силата ти (на мен не беше), но има определено ниво, което трябва да се усвои, макар и с не отлични оценки.

Виж целия пост

B

Редовен потребител

# 161 11 ян. 2014, 17:58 ч.

Преписването може много лесно да се изкорени, като се дадат много трудни задачи или въпроси и студентите да не могат директно да ги препишат.
Друг вариант е задаването на много въпроси и задачи за много кратко време. Тогава студентите няма да имат време за преписване, а ще трябва бързо да пишат, преди да им е изтекло времето. Този вид изпити съм ги кръстила минута е много Mr. Green

Mr. Green

При минута е много няма нужда от квестори и следене Wink

Wink

Виж целия пост

K

# 162 11 ян. 2014, 17:58 ч.

Аз пък съм си смятала, какъв диаметър разточена моделираща маса (захарно тесто) ми е нужно, за покриване на торта с диаметър еди къв си и височина еди ква си.
Както и обем на цилиндър пък, когато ми е било нужно да си сметна какво количество крем ми трябва за пълнеж на торта hahaha

hahaha

И това съвсем не е майтап. Не че съм сладкарка, просто ми е хоби правенето на торти от време на време. Ама аз съм си малко лудичка Simple Smile

Simple Smile

но не съм и математик Simple Smile

Simple Smile

Виж целия пост

Стейси Грей

Редовен потребител

# 163 11 ян. 2014, 18:03 ч.

Хора като авторката, слаби по математика, са ми близки до душата. Laughing

Laughing

Но дори аз съм възмутена как така се допускат такива опити за преписване на изпит.
Мен на поправката по висша математика, едната квесторка ми скри листа за малко и ме накара наново да напиша едни формули. Явно имам подозрителен вид. hahaha

hahaha

Но пък се скъсах да уча Twisted Evil

Twisted Evil

, даже ревях, моя докато ми обясняваше.

Виж целия пост

Редовен потребител

# 164 11 ян. 2014, 18:11 ч.

Това ,което говорите може да стане в Университет в Утопия. Дават да се преписва, защото и те са преписвали . Имахме професор имаше бегла представа какво преподава . Изкараха колегите теста, търсих 1 въпрос из лекциите , които ни беше набавил бай гугъл на диск , дори не ги беше чел и синтезирал.На лекции говореше за смисъла на чалга текст от песен. След всичко ,което изчетох и търсене в нета, отговор на въпроса не намерих . Да се чувствам виновна , че преписах и ми писа 6 ли, да ама не. Първо преподавателите , преподават или преведени от американски учебник неща/така се прави на запад , но не и у нас/ , или назубрени безумици от преди 30 години ,които нямат общо с реалността . Нека първо те са на ниво , после да имат претенции към студентите. Това , че някой е преписал , не го прави тъп и не амбициозен.

Виж целия пост

Препоръчани теми

12. КЛАС - МАТУРИ И ИЗПИТИ 2

66 469
762

Набори

ДВАНАДЕСЕТИ клас - 2024/2025 - 4

57 782
834

Набори

МУ Плевен

721
0

Висше образование

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.

НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.

НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.

НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.

НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.