Деветокласничка нахлупи кошче за боклук върху учителка по химия

Не става дума за цял урок. Става дума за един конкрекет израз по английски език, който беше обяснен, но нюанса на значението му не разбрах или не схванах самия израз,  аз не знам. Щом от 20 такива идиома, питам за един конкретен, а не за всеки по отделно според мен означава, че съм си прочела информацията в учебника и въобще не чакам някой да ми смила нещо наготово. Аз не искам да ми преведе нещо или нещо такова, а да направи, каквото и за другите: да го вкара в конкретна ситуация и конкретен пример, нямаше да ми е вече трудно да го разбера. Можех да зазубря значението, но после да не мога да го използвам, има ли смисъл от това? Има го в учебника, питам аз, не ми се отговаря; има обясненията на предишния и следващия идиом в учебник, някой пита за тях, обяснява му се. Е, как човек да не си помисли, че не е лично отношение? Започвам да се чувстам като пълен идиот, че въобще си отворих устата да попитам нещо.
NinoTino, благодаря за съвета. Може би ще го послушам, но трябва да потърся правилния подход за разговор, понеже честно казано нямам представа каква ще е реакцията от ответната страна.
Саморая, чета. В понеделник вечерта учих урок по история, където срещнах затрудения в относно дейността на Ботев и БРК. Потърсих допълнителна информация, четох, писах план и отговорих на въпросите след урока. Това са правилата за часа по история, но при положение, че правилата за часа по английски са други, при положение, че всичко се случва в момента и не мога да си извадя телефона в час, за да търся конкретния израз и пример за значението, а след минута трябваше да го ползвам в упражнение, какво трябваше да направя, ако не да попитам? Сега, моля не ми казвайте, че сигурно си вадя телефона за щяло и не щяло, защото въобще нямам смартфон на който да направя проверка, пък и да имах не мисля, че трябва да ми замества учителя, когато е отпред и започва с "Нещо неясно има ли? Въпроси?"

Саморая, ти и часове за консултации ли си имала? 
При нас не е имало консултации. Занималня до 7 клас имаше, но не се посещаваше масово и само най-слабите ученици ги задължаваха да я посещават.   
И защо реши, че въпросите на Michaela_  са били върху вече преподаден и стар урок?
Няма нищо лошо и срамно в това един човек да каже "стоп, това не го разбрах" и дори е за предпочитане пред възможността да си мълчи и да се срамува да попита. А въпросите винаги са тъпи и елементарни, но не и за незнаещия - той затова е там - за да се научи.

Ами имала съм моменти, в които ме е мързяло   Ти нямала ли си?

Знам само, че нещата, които научих сама, са ми безценни.

Вие вече си го удряте на чисто заяждане.
Е, много ми е интересно, каква е работата на учителя?
Не е ли, когато има ученици, да им преподава, да им обяснява и пояснява? Не трябва ли да отговаря на въпросите, които му се задават?
Ами, ако не му е това работата, а само да си изпее урока, аз мога да си оставя детето вкъщи, да не ходи да го унижават по този начин в час.

То пък голямо унижение е да ти кажат да си научиш урока 

Не, унижение е да се държат с теб така, все едно си олигофрен.
А ти, ако четеше какво пише момичето, нямаше да се унижаваш да пишеш глупости.

То излезе, че задачата им е да унижават учениците - те не го правят с лоши чувства, а ги подготвят за живота
И естествено да ги изпитват за наказание и назидание - това е много стар възпитателен метод и по този начин децата се научават на респект и уважение 
Нищо не е случайно! Всичко се прави с благородна цел!

Добре, че си ти, че да разберат всички къде съм се унижила  

Като се държиш като олигофрен, възможно е да те приемат за такъв. Нали уважението трябвало да се заслужи.

Аз съм си прилагала номерата, но не са минавали. На теб никога ли не ти се е случвало?

Права си.

Когато смяташ, че незаслужено те третират като олигофрен какво правиш? Аз игнорирам и провеждам само кратки служебни разговори, ако се налага, но никога няма да седна да се тръшкам като олигофрен.

Да зададеш въпрос не означава, че се държиш като олигофрен!
А ако на теб толкова много ти харесва да се подготвяш сама и не смяташ за нужно да задаваш въпроси, то си могла да завършиш задочно средното си образование.
В нашия случай Michaela_ е редовна ученичка и има пълното право да зададе въпроси свързани с новия урок!

Никога не съм казвала, че няма право или въпросът ѝ е олигофренски. Терминът се използва насочен срещу мен вече в три поста на Adellle, а не се отнася за Michaela_.

Не си придавай важност, каквато не заслужаваш.
Терминът не е бил насочен СРЕЩУ ТЕБ...
Виж, ако си се припознала, вината определено не е моя.

Саморая, тогава какво беше това за самоподготовката?
От това, което прочетох останах с впечатлението, че учениците сами трябва да си учат уроците и не е желателно да досаждат с въпроси 
И тук не става въпрос за консултации, а за въпрос зададен по време на час.

Един учебен час е 45 мин ( ако не се лъжа). Е в тези 45 мин учителят трябва да провери домашните(изпита учениците на стариш материял, да предаде и обясни новия и да направи някой упражнения за затвърждаване на новия.
Ако някой не е внимавал по време на обяснение на новия материя, това означава да се обяснява по няколко пъти едно и също нещо. Е няма как да стане за тези 45 мин. За това са консултациите след това, който не е разбрал нещо отива и пита.