Частни училища - информативна тема 3

Мерси на всички за отговорите. Сега ще се разровя в нета за мнения и утре ще пробвам да звънна по телефона. Лека вечер! После ще споделям.

От тази учебна година в ,,Артис" се въвежда сугестопедичния подход на преподаване.Записването за 1-ви клас ще започне в края на май.Скоро ще качат информация на сайта.На 17 май ще обявят официално за амбициозния проект.Децата трябва да ходят на училище с радост и да усвояват учебния материал с лекота.Първокласниците ще учат в приятна обстановка и ремонтирани стаи.

Red soul, ще използвам поста ти, за да се запиша в темата. Проблемът ми е 1:1 с твоя. Щерката ще бъде Year1 септември, ако не се приберем тази година. Ако се върнем в София - трябва да я запиша на предучилищна задължително - дали в детска градина или училище, не знам още. Лошото е, че минават всички срокове за записване в училищата и ще трябва да разчитам на късмет накрая.

В България дипломата за основно образование не дава никакво предимство. Всичко зависи какво ще изкараш на изпита след 7ми клас.

Буболинка, успех от мен и ще се радвам да споделиш какво сте решили. Миналата година и аз бях потресена по същия начин от мизерните условия в Шилер. Добре че имах благоразумието преди изпита там да пратя детето и на друг изпит. И все пак премисли добре какво търсиш, защото идеално място няма.

Съжалявам за празния поуст,обаче този форум наистина става отвратителен- писала съм тук,бях се записала и не можах да намеря темата.Наложи се да вляза в собствените си мнения,за да я намеря. Така че пак се записвам с това,пък дано следващия път ми излезе

Благодаря ти, че ми я вдигна, че исках да питам нещо.

Чудно ми е защо в частните училища междучасията масово са по 5 минути и това не противоречи ли на някаква наредба? Някакво изискване няма ли да са по 10 минути? Не знам на коя точно служба трябва да е това изискване, но щом има изисквания как  точно да са подредени чиновете, трябва да има и за междучасията?
Имам ли право да се позова на някакво изискване, за да настоявам да направят междучасията по 10 минути, защото определено ще ида да говоря с директорката при първа възможност.
Моля, който има информация, да я сподели. Благодаря предварително.

Продължителността на междучасията се определя в Правилника за вътрешен ред на училището. Мисля че няма Наредба или нещо друго спуснато от МОН по въпроса. Поне аз не можах да открия като търсих преди време когато някой в темата се оплака от междучасия по 5 минути.
НАщите са си стандартни - по 10 мин., а часовете са по 40 минути.
Може би ако вашите часове са по 30 минути са решили че междучасията трябва да са по-кратки Макар че 5 минути ми се вижда супер малко.

Привет.  Излезе информация за ново частно училище в Бургас.  Аз не съм от там, не живея там и не блогвам за тях, но дано информацията да е полезна на родители от Бургас. 

http://www.montessorischool.bg/index.php

В нашето са по 15 и 25 мин( 2 междучасия, отделно от обедната почивка). и това определено не вреди на учебния процес В старото бяха по 5 и не беше добър вариант. Явно всяко училище решава само за себе си и няма единни изисквания. Да уточня, че става въпрос за 1-ви клас.

В " Петър Берон" от следващата учебна година няма да учат по Моливко.
Имат 3 първи класа, и 3 ПУК за следващата година. Много кандидати, за това и ще строят нов етаж.
Не съм доволна от  дисциплината, към обучението нямам забележки.
От две седмици синът ми ходи с нежелание за училище, но държеше да го запишем в ПБ, догодина можело да има по-добри деца/  остава ПУК още една година/

Ееее, това е много грозна и неприятна игра! Пиши как са реагирали от училищното ръководство. Тази година на два пъти имахме дисциплинарни оплаквания в Света София и съм доволна от реакцията на директорката. И два пъти беше съвсем адекватна и навременна и проблемът се реши, без да остават лоши чувства у децата. Моят Коко и той е най-малкият, роден декември, но понеже расте с големи братя, сякаш е свикнал да се защитава и няма проблеми. Батко му обаче на два пъти беше в някакви ситуации... Но както и да е. Анирам, надявам се да решите проблема конструктивно и детето да ходи с удоволствие догодина.

Благодаря ти,  Stella Maria, но от опита, който имам едва ли нещо ще се промени.
Това, ще ми е трета среща с директорката. В момента тя е ангажирана да осигури база и кадри за неочаквано многото желаещиРазчитам на късмет, догодина синковеца да е с по-добри деца в класа. Ако трябва да съм честна, директорката ми предложи да избера в кой клас да бъде детето. Прие предложението ми, приятелчето му от ДГ, да е в неговия клас. В момента има 2 момчета и едно момиче, които създават хм.....дискомфорт на другите деца. И класната я разбирам, на жената не и е лесно с 3 такива деца. Вече напусна едно момче, в началото на втория срок.

Лошото е, че навсякъде има шанс да попадне на малки чудовища. Да са живи и здрави всички дечица, но някои са много проклети и агресивни. И това е работата на учителя, на училищния психолог, да намери начин да ги вкара в обществената норма, да ги адаптира. Моят бъдещ петокласник е много отворен и някак умее да се навира между шамарите, не е тиха вода и често се случва да изпадне в ситуация някой голям да го "поомачка". В училището наистина взимат мерки да се решават такива ситуации, но в квартала не е така. От друга страна пък не е побойник, не скача да се бие, макар че физически е яко момче, не тормози по-малките, не обижда и когато получи такова отношение, му е гадно и страда. Опитвахме се да го предпазваме, но с годините осъзнавам, че с неговия характер - все да търси справедливост, той постоянно ще изпада в подобни ситуации (пример от вчера - ритали мач на игрището с наборите, пристигнали големи и взели да ги гонят, другите били готови да си тръгнат, Косьо почнал да се обяснява, че не може така, ще си довършат мача за 20 минути, големите да си чакат реда... Съответно големите го избутали и му теглили една майна) И затова си мисля, че май е по-добре вместо да го предпазваме, да му обясним, че в живота е така и ако човек иска да си отстоява правата, трябва да е готов да си го отнесе. Защото ако всеки път се намесваме, той никога няма да свикне да понася ударите и да не му дреме, а да прави каквото си знае. По-малкият, той сега ще е първи клас, както казах, няма подобен проблем, той някак се оправя и веднъж не ми се е оплакал, че някой го тормози. Бях свидетел впрочем веднъж как едно детенце, една година по-голямо, го блъсна. Коко, както се смееше, такъв шамар му отвъртя, че момчето ревна с глас и повече не го закачи. Та явно той ги пресича в началото подобни прояви и може би така е по-добре. Ей, оспамих темата значи... Извинявайте!

Ани, според мен трябва и с учителката да говориш. Тя е тази, която е постоянно с децата и тя трябва да се намесва своевременно. Ако не може да се справи, от училището да вземат мерки.
Моето дете е по-скоро от пасивните, не може да отвръща на "удара". Отделно е и физически слаба и едва ли може да набие/удари някой. Затова съм й казала да търси помощ при учителката, ако някой я тормози.

Моето дете е от диванетата ...
Госпожите днес нямат капацитет и възможности да се справят в такива случаи адекватно. Психоложката ни работи с нея и няма проблеми. Те идваха като влезеше в групата.
Докато успея да фиксирам проблема минаха 2 месеца от началото на учебната година, но после се справихме по най-добрия начин и сега всички дечица са и приятели и я обичат.
Стана след като започнахме да ги каним на гости със и без преспиване и не се сплоти групата (5-6 годишни са). Много съм благодарна на родителите на дечицата от класа, които ни подкрепиха и са добронамерени.
От госпожите помощ и подкрепа не получих ... макар и в частно у-ще. Всеки ден ни се караха и на нас, а в къщи детето няма проблеми. Сега вече всичко е наред. Дори ходихме допълнително на терапии при психолог....
Сега всичко е наред - голямо гушкане, викове и радост пада като идваме и си тръгваме от училище.