Предучилищна - набор 2009 г.

  • 74 107
  • 750
# 450
И аз опитах с кучето и котката-отговорът беше 4 крака, ядат месо, опашките и че са домашни животни Simple Smile
Виж целия пост
# 451
Io_io, точно каквото трябва си е казало детето. Наистина децата в различни етапи развиват различни умения, с различно темпо. И аз все си повтарям, че не трбва да я сравнявам с други деца, но трудно се получава. Дъщеря ми познава почти всички букви, опитва се да ги пише,но много често ги изписва наобратно(огледално) и  ме пита кръгчето на "Р" или "В" например накъде е? Като не я вижда буквата и често греши. Не знам дали да се притеснявам за това, или с времето и практиката ще се научи. Аз също до голяма се замислях накъде е средната чертичка на "и".
Виж целия пост
# 452
Йо-йо, чудесно се е справило детето.
Манди, преди 2-3 месеца и моят син беше така, от известно време не е писал нищо огледално. Той е малко по-голям от вас и предполагам това има значение.
Моят син отбелязва в звукови модели гласни, съгласни, чете както казах буква по буква, което явно трябва да спра.  За писане- решавал е само кръстословиците на крокотак. Преди месец там не можа да напише крокодил,, вчера обаче успя.  Онзи ден го накарах да напише картичка за рождения ден на баба му. Беше написал за първи път толкова дълго нещо- ЧЕСТИТРОЖДЕНДЕНБАБОДСИЖИВИЗДРАВА. Беше пропуснал два пъти А - в ДА и ЖИВА. Къде ти да ми хрумне да му обясня, че думите се пишат разделено.  ooooh!
Има проблеми с определянето на броя на сричките в едносричкови думи с две поредни съгласни - слон, стол, танк. Според него имат две срички и това е.
Определено ще наблегна на разказването и описанията.
Виж целия пост
# 453
Наистина ако не им се обяснят някои неща много интересно ги интерпретират.
Щяхме да ходим на гости у родителите ми и баба и се обажда и и казва на път да купим вестник "24 часа". Малката започна да го повтаря и аз на шега и казах да си напише бележка за да не забрави  Laughing. След половин час(аз вече съм забравила за бележката) идва и ме пита как се пише 20. Казвам и 2 и 0. След малко гордо пристига със следната бележка: 20 и 4 часа.
 Laughing Laughing Laughing
Виж целия пост
# 454
Малката разказва доста добре, но свикна покрай каките, когато те преразказваха в първи клас "Седемте козлета" Simple Smile.
И тя има проблеми с изговарянето на някои звуци, ходи на логопед в ДГ, което и пречи за звуковият анализ, но се забелязва напредък. Надявам се да продължи и в училище с логопед и да не се налага да я водя на частно заради липсата на време.
За четене опитва да срича и се справя прилично, но няма желание и не пише. Задачките са и по-интересни засега. С фината моторика е добре, но и тя не е художник  Simple Smile
Интересното при близначките е следното, едната устно може много добре да разкаже нещо, но като почне да пише се оплита. Докато пък другата почва да ъ-ка докато разказва устно, това е едно от малкото неща които не и се удават, но писмено се справя отлично..
Виж целия пост
# 455
Аз гледам с момиченца да не го сравнявам Simple Smile
Иначе и той пишеше в началото кръгчето на р обратно,както и 1.
Сричкуването са го учили в детската-с юмруче в брадичката Simple Smile Simple Smile
Виж целия пост
# 456
Манди,  Joy
В игрите е истината.
Когато четем стихчета, оставям детето ми да довършва римите. Не винаги уцелва точната, но пък ритмиката и римите ги натъкмява. Когато играем на заведение, приемането на поръчката се води в писмена форма. А понякога може и да нарисува поръчката. Неусетно някак започна да разпознава двуцифрените и три-цифрените числа. Когато пътуваме с лифт се редуваме да казваме с кое номерче кабинка сме се разминали. Брои ударно оставащите дни до пролетта, но и да почивката, която и да е. Съответно прави списъци с нещата, които трябва да си вземем и винаги списъците започват с любими играчки, книги и плувни принадлежности.  В детската градина според госпожите силната страна е математиката, а според мен има много разгърнат речник, но за него знаят само служителите в непосредствена близост до фоайето за изпращане и посрещане. И мрази да разказва.
Не е да не може, но в момента не харесва тази част от мероприятието. Обаче умира приказките, които си четат с таткото, да имат елементи на разкази по картинка.
Виж целия пост
# 457
Покрай дискусията за правилно и грешно изписване на елементите на буквите, се зачудих за децата левичари. Синът ми е левичар, и според всички съвети които съм успяла да прочета в интернет досега е  правилно да го оставям да изписва елементите, както на него му е удобно. Ходи на предучилищна в училище на 5 години е , роден е ноември 2009, сравнявайки писането му с това на дъщеря ми /сега на 10, пише с дясната ръка, сравнявам ги с писаното от нея на 6/ са му доста грозни.
Иначе може да разказва, да описва чете думи.  Въпрос ми е към Каси, /ако е удобно разбира се/, правилата за изписване, важат ли за децата пишещи с лява ръка.  Греша ли като го оставям да изписва елементите, както на него му е удобно /често доста странно за мен/,
 
Виж целия пост
# 458
И как да подпомогнем моториката на лявата ръка, като такива деца са принудени част от нещата да извършват с дясна- рязане, също и има едни много сполучливи комплекти за редене на мъниста, но позицията им е такава, че с лява ръка почти е невъзможно да се получи фигура и детето го прави с дясната.
Реално те развиват в голяма част и моториката на дясната си ръка, а недостатъчно тази на водещата ръка.
Виж целия пост
# 459
Виждала съм ножички за левичарчета, не мога да се сетя къде обаче. Но предполагам, че Гугъл ще знае.
Виж целия пост
# 460
И моят е левичар (за ужас на свекърва ми, която смята, че още сега трябва да го "отучим", че после в училище учителката трябвало да го направи). Купих такава ножица от обикновена книжарница. Аз не мога да му помогна с нищо, странно ми е как изглежда, все ми се струва че не трябва еди как си да подхваща нещата и не му се бъркам.
Виж целия пост
# 461
И при мен е така... Grinning Иначе, освен ножици, имаме и острилка  и химикал, виждала съм че, продават и комплекти за чертане/ за някога, може и да ни потрябват/.. не винаги ги използва левичарските му неща - както ги нарича той, а  и аз не настоявам, предвид това , че така или иначе му се налага да живее в нашия десен свят,  но като ми донесе да изрежа нещо с левичарската му ножица, ако знаете каква мъка е .... като си помисля, че и на него сигурно му е така с "десните " неща #Crazy 
Аз по принцип съм сигурна, че в 90% от случаите методиката е хубаво нещо, не съм  против тях, но ми е интересно какво се предвижда при конкретния случай. Просто ми се иска да знам с какво ще се сблъскам в близко време.
Виж целия пост
# 462
При моята проблемът е , че тя вече е свикнала с десничарските пособия и й е по-удобно с тях. Реално много неща прави с дясната ръка, но определено лявата е водеща и пише и рисува с нея.
Купих й джаджи за левичари, но отказва да ги използва.
Виж целия пост
# 463
Според педиатърката ни е опасно да се налага насила на дете нещо,което му е генетично заложено. Казавала ми е за нейно пациентче-майката твърдо решена да го направи десняк, защото имало  спрофесии,за които не можело да си левичар /н-р хирург/ и му отключила епилепсия.
Виж целия пост
# 464
Запис! Ще следа с интерес.
И ние сме набор 2009. Голямата дилема е дали да остане ПГ в ДГ или да го запишем в някое училище, където имат ПГ(евентуално, ако ни приемат, защото училищата, които искаме не са в района ни). Единственото, което наклонява везната към ДГ е целодневното общуване с деца. Докато, ако го взимам вкъщи от обяд, трудно се справяме с развлеченията и допълнителното обучение. Не смятам, че мога да играя ролята на педагог. Това си е трудна работа! От друга страна, ако евентуално го запиша в предучилищна в училище ще имаме допълнително точки за прием в 1-ви клас. Което както знаем, за нашият набор си е голям проблем
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия