СЕДМОКЛАСНИЦИ се трудят за здравите нерви на майките си-НВО по МАТЕМАТИКА

Днес май им е трудно с отговорите на МОН

Мили мами, днес бях много заета.
 Помислих си, че вече са излезли тестовете от днес и отговорите, обаче отворих сайта на МОН и видях, че се бавят. След две минути ще имате тестовете и отговорите в пощата. Бих ги качила и тук, но  са в PDF формат и няма как.

   за теста

 

Не искат ТГ. Искат езикова насоченост и добро училище.
По всички предмети ще имат 6 за годината.

Файлът с отговорите е уърдовски и го копирам тук

Ключ с верните отговори и критерии за оценяване на задачите от националното външно оценяване по КОО „Природни науки и екология” в VІІ клас, 2014 година

БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ

Зад. №   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Отговор    А   А   Б   Б   Г   В   Г   В   А   В

10 задачи х 1 т. = 10 т.

Задачи със свободен отговор
Задача 11.
Критерии за оценяване: Свързва с линия: архегонии и антеридии – мъхове и папрати; шишарки – голосеменни растения; цветове – покритосеменни растения.
Всяка правилно поставена линия – 1точка (3 х 1 точка = 3 точки).

Задача 12.
Критерии за оценяване:  Подчертава: Б) кукувича прежда – 1 точка и В) детски глист – 1 точка. Общо 2 х 1 точка = 2 точки
Ако ученика подчертае повече от два верни отговора, задачата се оценява с 0 точки


Максимален брой точки на теста по биология и здравно образование: 15


ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ

Зад. №   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Отговор    Б   А   Г   Г   А   В   Б   В   А   Б

10 задачи х 1 т. = 10 т.

Задачи със свободен отговор
Задача 11.
Критерии за оценяване:
За вярно написани измервателни уреди (волтметър и амперметър), независимо в реда по който са написани …………………… 1 т.
На 1 – волтметър, на  2 – амперметър .…. 1 т.
Общо: 2т.


Задача 12.
Критерии за оценяване:
За вярно построен образ …………………… 1 т.
За характеристиката „равен на предмета“… 1 т.
За характеристиката „недействителен“…… 1 т.
Общо: 3т.



Максимален брой точки на теста по физика и астрономия: 15


ХИМИЯ И ОПАЗВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА

Зад. №   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Отговор    В   Б   Г   А   Б   А   Б   А   В   А



Всеки правилен отговор се оценява с 1т.
Общо: 10т.

Задачи със свободен отговор

11.   Правилен отговор:  N2O5 ,  диазотен пентаоксид
Критерии за оценяване:
за правилно написани знаци на двата химични елемента азот и кислород – 1т.
за правилно написани два индекса в химичната формула(независимо дали знаците са правилно написани)  – 1т.
за правилно наименование на съединението– 1т.
Общо: 3т.

12. Правилен отговор: калиев хлорид (не се признава за правилен отговор сол), неутрализация
Критерии за оценяване:
за правилно написано наименование на продукта – 1т.
за правилно определен вид на процеса – 1т.  
Общо: 2т.


Максимален брой точки на теста по химия и опазване на околната среда: 15


П.С. Може да се ползва периодична система по време на ВО 

tonata, благодаря 

МОН качиха теста с отговорите
можете да си го свалите от страницата им

tonata ,  мерси за отговорите.  
Яна има по две грешки на модул    Вчера реши само даваните матури за последните две години и това и беше подготовката .  Днес ще направи същото и каквото сабя покаже утре  
А за неявявамето на тези три матури  - в училище са им казали , че който не се яви ще му бъде написана служебна двойка ( защото били задължителни )

dundi , може ли линк , че аз нещо не ги виждам 

http://www.mon.bg/?go=news&p=detail&newsId=648

моля, погледнете прикрепения файл 

Здравейте,

аз съм майка от Пловдив. Включвам се с мнение на финалната права почти, но ви чета от известно време.

Пожелавам на 4-ти юни радост на всички деца и сбъднати мечти (на майките им  )!

Относно езиковото обучение в Пловдив:
Моята дъщеря желае да запише немски в Руската или в Английската. Това ще са ни първите две желания. Кое ще е по-първо от двете - явно ще се решава на място при подаването на документите. Все още се колебаем и претегляме плюсове и минуси. Аз лично бих дала превес на Руската, но тя малко се притеснява от самия руски език, който се включва на по-късен етап. На трето и четвърто място ще са английските паралелки пак в същите две гимназии. След това вече идва ОМГ и Хуманитарната.

Моето субективно мнение при сравняване на двете гимназии е следното:
- по-голяма популярност и елитност на Английската, донякъде произтичащи на т. нар. "стара" слава
- по-динамично развитие на Руската в последните няколко години.
- постоянната първа смяна в Руската.

Ще се радвам да прочета още мнения по въпроса.
Благодаря предварително.

Това все едно аз съм го писала  и при нас редът ще е същия с изключение на ОМГ , която не ми препоръчват 

При мен нещо не се отваря 

За съжаление ОМГ не това, което беше, но пак е в пъти по-добре от кварталните.
Френската въобще няма да я пишем.

Никое училище не е това, което беше, но така се говореше още по мое време. Личните ми впечатления за ОМГ са други, но въпросът е кой какво търси.

Разбира се , че е по-добре от кварталните , аз мислех да я пиша веднага след езиковите / без Френската /, но познати учители ми препоръчаха да посоча друго училище .  

Метроскина сподели своите впечатления, моля